统计及其它整理复习教学目标：1.能运用所学知识和方法根据实际情况对一组数据分段进行整理，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图2.能综合运用已经学过的统计知识，主动收集、整理日常生活中的一些简单数据，并能根据统计结果分析、说明或解决一些简单的问题。重难点：能运用所学统计的简单知识解决实际问题一、结合本班情况，完成统计表（1）说一说本班哪个范围的人数最多啊？（2）本班一共有多少人？（1）本班的体重在哪个范围内的人数最多？（2）本班共有多少人？二、综合运用所学的方法解决问题1.我国运动员在23～27届5届夏季奥运会上，各获得奖牌32枚，18枚，54枚，50枚，59枚，把这些情况填到统计表中。三、闯关填空1.9个万和9个百组成的数是（）2.3000000平方米=（）平方千米=（）公顷3.一个数由4个百万，1个万，6个千，4个十和7个一组成，这个数写作（），读作（）4.除数是两位数的除法，试商时按（）法，把除数看作（）来试商。5.两个数相除商是89，余数是17，除数最小是（），这时被除数应是（）6.10789200≈（）万7□68100000≈73亿7.估算6230÷32时，可以把6230省略尾数为（）32约等于（），然后再计算。8.在有余数的除法中，被除数扩大1000倍，除数扩大1000倍，商是（），余数是（）。9.根据6300÷700=9，写出相关的两个算式（1）（）÷（）=（）（2）（）×（）=（）四、闯关判断（对的打√，错的打×）1.120÷90=（120×10）÷（90÷10）（）2.549+296的最简便算法是600+296-51（）3.射线可以测量长度（）4.在一张纸上，任意画两条直线，不相交就垂直（）5.623÷23≈3（）6.两数相乘，如果两个因数都扩大10倍，积不变。（）五、闯明智选择关。（将序号填在括号里）1.用1个6，1个3，4个0组成的数中，（）最大A300006B300060C460000D6300002.一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾有两个0，积的末尾（）A一定有3个零B有2个零C至少有3个零D一定有4个零3.在□04÷64中，要使商是两位数，被除数的最高位上最小要填（）A小于7的数B7C大于7的数4.在数级中，每一级含有4个（）A数B数位C位数5.读作“两亿零五十万五千”的数是（）A200505000B200550000C205005000六、闯关计算1.估算：493×3≈685×41≈6293÷7≈590÷27≈39×204≈441÷48≈2.脱式计算350+24×42=28×18—240=5754÷42+18=68×（712—654）=3.笔算137×25=702÷26=308×60=785÷70=七、闯生活关：1.小明家今年收入4500元，是去年收入的2倍，去年比今年少收入多少元？2.人民商场卖出4箱衣服，每箱20套，共卖了4800元，每套衣服的价钱是多少？3.西关小学去年有826个学生，暑假有97个学生毕业，一年级有246个新生入学，这个小学今年比去年增加了多少个学生？
