四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）不是浪费。A.同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关B.一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了C.扔掉过期的零食2.关于失信的成语故事是（ ）。A.立木为信B.一诺千金C.曾子杀猪D.食言而肥3.下面这个标志是（ ）。A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志\n4.下面说法合理的是（ ）。A.为了促进经济增长，浪费还是可以的B.我自己挣的钱，浪费点也没啥C.稍微浪费一点没关系，太节约了别人认为我家穷D.我们要养成勤俭节约的好习惯5.属于合理购物的行为的是（ ）。A.见到自己中意的东西就买B.不管有没有多大作用，想买就买C.买东西要有节制6.要想了解家乡的发展，需要开展调查活动，以下方式不正确的是（ ）。A.到实地参观B.在教室内讨论猜想C.到相关网站收集资料7.下列不属于学校中欺负行为的是（ ）。A.辱骂，取笑，讽刺同学B.挑拨是非，排挤同学C.捉弄同学，故意损坏他人物品D.帮助同学提升学习成绩8.下列属于合理要求的是（ ）。A.买生活必需品B.价格过于昂贵的名牌产品C.购买过量的游戏卡9.被人欺负时，我不会（ ）。\nA.跟对方讲道理、讲法律B.找老师主持公道C.找好朋友一起欺负回来D.向双方家长反映10.下面不属于文明购物习惯的是（ ）。A.每次购物结账时，都会自觉按秩序排队B.去超市挑选新鲜水果时，习惯用手捏一捏C.选好的商品又不想买时，主动放回原处二.填空题(共10题，共28分)1.购买食品时，看（ ）和（ ），尽量购买绿色、天然的产品。2.尽管不同的职业在（ ）上存在着差别，但（ ）之间是平等的。3.我们的生活离不开各行各业（ ）的付出。4.过去，在（ ）领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善。“（ ）”也有了一席之地。5.在校外受到欺负时，需要果断采取（ ），保护自己。6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。7.友情愈久弥坚，需要经得住（ ）的考验。8.在购物过程中，我们要有（ ）意识，维护自身合法权益。9.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。10.（ ）总是给我们温暖，让我们感到（ ）的存在，我们每个人都渴望交朋友。三.判断题(共10题，共20分)1.不合理的购物要求会增加家庭负担。（ ）2.农业生产是农民的工作，与我们小学生的生活没什么联系。（ ）3.“由俭入奢易，由奢入俭难”提醒我们要学会合理消费。（ ）4.我们每天吃的粮食和蔬莱离不开农民的劳作。（ ）5.唢呐是一种乐器，河南沁阳有很多吹奏唢呐的高手。（ ）6.好东西那么多，不能想要都要。（ ）7.小华经常取笑小军的字写得像王八叉。（ ）\n8.“中国制造”和“中国创造”完全一样。（ ）9.随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。（ ）10.现在富裕了，浪费粮食没什么。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。玉米 畜牧业木材 渔业牛奶 种植业鲤鱼 林业五.简答题(共5题，共22分)1.你承诺每天写完作业再看动画片，可是今天你喜欢的动画片提前开演了，面对诱惑，你应该怎么办呢？2.在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费？请你说一说并说出解决办法。3.当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？4.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？5.你认为可以通过哪些调查方式来了解家乡的发展变化？六.辨析题(共2题，共12分)1.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？2.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）七.材料题(共1题，共8分)1.江苏无锡当地艺人，取惠山东北坡山脚下离地面约一公尺以下黑泥所制，其泥质细腻柔软，搓而不纹，弯而不断，干而不裂，可塑性佳，适合“捏塑”之用。惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练而蜚声中外，惠山泥人发展历史悠久，具有极高的文化内涵。其中最有名气和最具代表性的当推“大阿福”，“大阿福”体态饱满，憨态可掬，怀抱异兽，赤足盘膝，给人一种健康、美好、幸福的感受。虽然现在的惠山泥人有着不小的市场，但是就整个泥人艺术来说，其前景不容乐观。由于保护不力，老艺人们日渐凋零，传统的手工作坊渐渐被模具加工厂所代替，以致惠山泥人出现了鱼龙混杂的情况。而且，最具代表性的无锡泥人处境甚忧。\n（1）面对民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？（2）我们能为民间艺术的保护做些什么？八.综合题(共3题，共26分)1.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。2.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。3.说到做到是一个诚信的美德，在生活中，你有哪些这方面的经历?参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.D5.C6.B7.D8.A9.C10.B二.填空题1.生产日期；保质期2.劳动方式；劳动者\n3.劳动者4.高科技；中国创造5.措施6.文明7.时间8.维权9.美德10.友谊；真情三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.先完成作业，再看动画片。对自己说话也要算数，我们小学生在平时生活中，要逐渐养成说到做到的良好习惯。2.浪费水：洗菜、洗碗及时关闭水龙头。浪费粮食：食物按需取，能吃多少取多少。3.（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。4.真诚劝告，请不要在阅览室里吃东西。\n5.登录家乡所在地的政府公众信息网，收集家乡建设的信息；询问家中长辈所经历的家乡发展变化；观察我们生活中正在发生的家乡变化。六.辨析题1.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。2.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。七.材料题1.（1）面对民间艺术衰落的现状，我感到非常难过，这些东西消失就消失了，是传统文化的损失，只有找出原因，才能更好地继承和发展它们，我们少年儿童也要贡献一份力量，保护民间艺术。（2）我们可以宣传保护民家艺术的重要性，积极参加民间艺术进校园等活动；根据自己的实际学习一项民间艺术等。八.综合题1.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。2.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。3.示例：在学习方面，我答应老师的事情就要努力完成；在家庭方面，我答案父母的事情也会按时完成；在同学们之间，我答应同学的也会去完成的。（答案具有开放性，学生可从多个角度中任选一两个进行表述即可。）
