六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列选项中不享有宪法规定的职权，不属于国家机构的是（ ）。A.国务院B.人民法院C.银行D.人民检察院2.生活中,公民可采取（ ）方式监督。A.一种 B.两种 C.多种 D.三种3.下面的表格说明（ ）。A.生活完全依赖与法律B.法律与人们的生活紧密相连，它伴随人生的整个过程C.没有法律的生活不是生活\nD.法律比生活更重要4.身份证上的前6位数字表示居民的（ ）A.户口所在地B.电话号码C.邮政编码D.家庭关系5.妈妈带小兰理发后，店主以只能用会员卡结账为由，强迫妈妈办理该店的会员卡，作为一名消费者，小兰和妈妈可以采取的正确维权方式是（ ）。A.报复对方B.忍气吞声C.向消费者协会投诉D.与店主吵闹6.公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（ ）。A.以其人之道，还治其人之身B.寻找机会用更严厉的手段报复对方C.运用法律武器维护自身的合法权益D.采取忍让退避的方式7.小亮妈妈工作的公司要求员工每天工作12小时，还没有加班费，这侵犯了小亮妈妈的（ ）。A.平等权B.休息权C.物质帮助权\n8.开学以来，县教育局多次组织相关部门对所辖学校安全隐患进行全面摸底排查，这属于对未成年人的（ ）。A.司法保护B.家庭保护C.学校保护9.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，国家为每个公民确定了（ ）—每个公民唯一的、终身不变的身份代码。A.公民身份证B.公民身份号码C.户口本10.（ ）由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。A.纪律B.道德C.法律二.填空题(共10题，共46分)1.人人依法享有（ ），人人依法履行（ ）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家（ ）、（ ）。2.（ ）不是绝对的，而是有界限的。我们在行使权利的时候，不能（ ）。3.当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（ ）或（ ），寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求（ ）。4.中华人民共和国主席由（ ）产生。5.法律由国家制定和认可，具有（ ）力和（ ）性。6.（ ）与（ ）是基本的社会规则。7.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（ ）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（ ）义务。8.宪法是国家的（ ），是制定其他法律的（ ）和（ ）。9.2019年国家宪法日的活动主题是：弘扬（ ）精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。10.（ ）约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理（ ），为（ ）提供服务。\n三.判断题(共10题，共20分)1.在我国，未满18周岁的公民为未成年人。（ ）2.只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。（ ）3.法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（ ）4.6——7周岁是义务教育小学入学年龄。（ ）5.国籍取得的方式一般有三种。（ ）6.在中小学校周边设置的营业性歌舞娱乐场所、互联网服务营业场所等可以让未成年人进入。（ ）7.商丘市中级人民法院、夏邑县人民医院、夏邑县民政局都属于国家机构。（ ）8.新中国成立后,中国共产党带领全国人民恢复了国民经济,完成了社会主义改造,消灭了剥削制度,并于1958年通过了新中国第一部社会主义类型宪法,巩固了社会主义基本制度。（ ）9.行政机关也要受宪法和法律的约東，宪法和法律没有授予的权力是不能行使的。（ ）10.2006年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.牵线搭桥。结伙打架 寻衅滋事罪敲诈钱财 抢劫罪随意殴打、恐吓、威胁 聚众斗殴罪殴打要钱 敲诈勒索罪五.填表题(共1题，共5分)1.判断下列事例属于何种监督方式\n六.简答题(共5题，共33分)1.当未成年人的权利受到侵害时，有哪些维权的途径？2.警察为什么要查验身份证？（写出三点即可）3.阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？4.护照上有哪些重要信息？5.学完六上法律专册，你的收获有哪些？七.辨析题(共1题，共4分)1.赵丽是一名小学生，她认为自己年龄小，对国家机关和国家工作人员没有提出批评和建议的权利。你赞成赵丽的想法吗？写一写你的看法。八.材料题(共2题，共28分)1.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开致、共享发展。2016年主题:学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题:尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。\n问题：1.国家设立宪法日的重要意义是什么？2.在国家宪法日这一天，你发现了什么？3.宪法的重要作用是什么？4.未成年人维权途径有哪些？2.2016年6月，国务院总理李克强对校园暴力作出重要批示批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。阅读上述材料，回答以下问题。（1）谈谈校园欺凌、暴力行为会对未成年人造成的伤害。（2）假如遇到校园欺凌与暴力行为，我们该如何应对？九.综合题(共2题，共18分)1.看看下面的图，在正确的议政方式下画“√”，并说说你还喜欢用怎样的方式建言献策。\n2.作为新时代的小学生，我们应该关心社会生活，参加社会实践。假如你所在的学校准备开展“关心国家发展，争做小主人”的系列活动，请你完成以下任务：(1)“两会”前夕，人大代表深入基层进行调研，你准备向人大代表们反映哪些问题？(2)请选择一个你关心的问题，向有关部门提出几条合理化建议。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.C9.B10.C二.填空题1.权利；义务；公正；和谐2.权利；滥用权利3.家人；老师；保护4.全国人民代表大会5.强制；权威6.道德；法律7.身份；法定8.根本法；基础；依据9.宪法10.行政法；公共事务；公众三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×\n7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.采用书信举报；通过报刊进行监督；直接向人大代表反映；采用电话形式反映；参加听证会六.简答题1.应当及时将情况告诉家人或老师，寻求专业法律人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。2.（1）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的。（2）依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的。（3）发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的。（4）在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间社区的市级人民政府规定的场所，需要查明现场有关人员身份的。（5）法律规定需要查明身份的其他情形。3.（1）我们应当维护国家统一和民族团结。（2）家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。（3）我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。（4）我们未成年人也有受教育权的。4.姓名、性别、国籍、户口所在地、身份证号码、照片、个人签名、工作单位。5.收获有:了解了宪法和一些普通法律，领会了宪法和普通法律的关系；增强了法律意识，学会了如何维护自己的权利；了解了公民的基本义务，明白了权利和义务的关系等。\n七.辨析题1.不赞成，因为我国公民不论年龄大小都有监督权，都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利。八.材料题1.1、答：国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。2、答：①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。3、答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位4、答：（答案不唯一）①告知情况：告诉家人；向老师、学校报告。②咨询寻求帮助：向律师等专业人员请教；向居委会或村委会求助；向法律援助部门求助；向妇女儿童保护组织求助。③寻求法律帮助：请求政府主管部门依法办事；请求公安机关立案查办；向检察院提起控告、申诉；向法院起诉。2.（1）这些行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。（2）如果遭遇校园欺凌与暴力，我们应积极应对，而不要害怕。受到校园暴力侵犯后，不要忍气乔声，要勇敢地对欺凌行为说“不”，及时向家长或老师寻求帮助，可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。九.综合题1.前四个√，最后一个×；参加听证会，直接和人大代表反映。2.我们学校西面500米处有一养殖厂，一到夏天，养殖厂的观闻气味让我们上不下课去。环保方面，我建议将相关养殖厂应到比较合适的地方，统一进行规化。
