部编版四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当其他同学被欺负时，你应该（ ）。A.跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止2.小明在商场购物结账时，店家强行要搜查小明的书包，小明应该怎么做？（ ）A.算了，让他看看也没什么，咱们身正不怕影子斜B.和他们吵架C.向消费者协会或工商部门投诉，维护自己的合法权益3.我们应该学会保护自己，不受别人的欺负。如果我们受到了欺负，应该（ ）。A.忍气吞声B.伺机报复C.找老师或家长寻求帮助D.找一个没人的地方痛哭4.好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做?（ ）A.欣然同意，好朋友吗，帮他一把无所谓B.耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选C.耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样5.下列成语中，与诚信无关的是（ ）。A.一诺千金B.一言九鼎\nC.三言两语D.言而有信6.下列哪一选项不是工业生产为人们生活提供的舒适和方便？（ ）A.妈妈用洗衣机洗衣服既省时又省力B.炎热的夏天，空调带来了凉爽C.夏天可以吃到又大又甜的西瓜7.下列属于不合理消费项目的是（ ）。A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.用于娱乐的游戏机8.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。下列（ ）表现属于浪费？A.矿泉水瓶里的水剩一点点也不扔掉B.我家每次都把桌上的饭菜光盘C.把不爱吃的食物扔掉D.铅笔用的很短了，也要坚持用完9.下列（ ）不是中国重要的传统节日。A.春节B.儿童节C.中秋节10.下列属于产生冲突原因的是（ ）。A.在走廊奔跑打闹\nB.待人谦逊有礼C.讲文明，懂礼貌D.遵守上下楼梯的规则二.填空题(共10题，共28分)1.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开（ ）的劳作。2.当朋友犯错误时，我会（ ）。3.在使用新产品时，一定要学会先看产品（ ），了解产品信息。4.（ ）是人的一个重要品质，（ ）不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。5.友谊总是给我们（ ），让我们感受到真情的存在。6.“由俭入奢易，（ ）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。7.在我们的身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（ ），采用正确的（ ），才能更好地解决冲突。8.友情愈久弥坚，需要经得住（ ）的考验。9.体贴父母的疾苦，我们要倡导（ ）的消费。10.我们的生活离不开各行各业（ ）的付出，各行各业的（ ）给人们提供了不同的服务，才使这个社会（ ）地运转起来。 三.判断题(共10题，共20分)1.“缺帽勿买靴”是告诉我们缺什么买什么。（ ）2.当我们被同学欺负时，我们决不能忍气吞声。（ ）3.我们还是孩子，所以维权和我们无关。（ ）4.“端午节”是每年农历的五月初五，它是为纪念古代爱国诗人屈原而产生的。（ ）5.两个上下楼梯的同学撞到了一起，两个人为此大吵了一架。（ ）6.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点，小丽就答应了。（ ）7.小萌的妈妈是一名老师，也是一名劳动者。（ ）8.王晓看见小宇妈妈给她买的运动鞋漂亮，王晓逼着妈妈给她买。（ ）9.遇到我们实在喜欢的东西，即便是没有钱，也要想办法买。（ ）10.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供材料。你能把下面的物品与农业生产的相关行业用线连接起来吗？\n地瓜 畜牧业木材 渔业牛羊肉 种植业螃蟹 林业五.简答题(共5题，共34分)1.回顾之前的调查，你所生活的地区，有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗？理由是什么？可能的代替性活动是什么？2.作为小学生，我们可以为保护民间艺术做些什么呢？3.面对民间艺术的衰落，有人说，这些东西就消失了，没有多大关系，你怎么看？4.你有很多好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？5.有时我们也知道有些东西不该买。但是心里特别想要，怎么才能忍住，你的小妙招有哪些？六.辨析题(共2题，共14分)1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭，乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。2.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？七.材料题(共1题，共8分)1.江苏无锡当地艺人，取惠山东北坡山脚下离地面约一公尺以下黑泥所制，其泥质细腻柔软，搓而不纹，弯而不断，干而不裂，可塑性佳，适合“捏塑”之用。惠山泥人以其造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练而蜚声中外，惠山泥人发展历史悠久，具有极高的文化内涵。其中最有名气和最具代表性的当推“大阿福”，“大阿福”体态饱满，憨态可掬，怀抱异兽，赤足盘膝，给人一种健康、美好、幸福的感受。虽然现在的惠山泥人有着不小的市场，但是就整个泥人艺术来说，其前景不容乐观。由于保护不力，老艺人们日渐凋零，传统的手工作坊渐渐被模具加工厂所代替，以致惠山泥人出现了鱼龙混杂的情况。而且，最具代表性的无锡泥人处境甚忧。（1）面对民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？（2）我们能为民间艺术的保护做些什么？八.综合题(共3题，共16分)\n1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？2.从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。3.知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.C9.B10.A二.填空题1.农民2.好言相劝3.说明书4.说话算数；说话不算数5.温暖6.由奢入俭难7.原因；方式方法8.时间9.合理10.劳动者；劳动者；有序三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×\n6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我认为清明节上坟烧纸的传统习俗需要进行变革。因为这一传统习俗有可能会在此时发生火灾，而且还会带来环境问题。可以用种植绿树，献花等绿色环保的方式替代。2.①做民间艺术小宣传员，让人们了解民间艺术；②力所能及的学习民间艺术，传承民间艺术；③不断丰富挖掘民间艺术的内涵，让更多同学喜爱并传承民间艺术。3.我认为这个想法是错误的；因为民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡艺人的才智，而且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们应该保护和传承民间艺术。4.我有很多好朋友。在学校里的好朋友是因为我们谈得来。在课外舞蹈班的朋友是因为我们都学舞蹈。还有一些朋友是因为他们非常友善，帮助过我。5.①转移注意力②自我克制，冷静面对③找替代的东西六.辨析题1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。2.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）七.材料题\n1.（1）面对民间艺术衰落的现状，我感到非常难过，这些东西消失就消失了，是传统文化的损失，只有找出原因，才能更好地继承和发展它们，我们少年儿童也要贡献一份力量，保护民间艺术。（2）我们可以宣传保护民家艺术的重要性，积极参加民间艺术进校园等活动；根据自己的实际学习一项民间艺术等。八.综合题1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。2.水是生命之源！新三年，旧三年，缝缝补补又三年。3.做一个文明顾客。文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。”“谢谢您，阿姨。”文明顾客的行为：不需要的商品放回原位；不随意拆物品的包装；轻拿轻放。（答案符合题意即可）
