部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人与人相处需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以（ ）。A.主动帮助他，给他讲清他要去的方向B.嫌麻烦，不理他C.告诉他一直向前走2.下面哪个同学做到了文明有礼（ ）。A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。A.公共生活B.公共场所C.公共秩序4.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要5.在公共场所活动时，你赞同（ ）的表现。A.刘冲：在超市中和好朋友捉迷藏。B.李飞：踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。C.方华：在公交站台等候，排队上公交车。\n6.下列行为正确的是（ ）。A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听7.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（ ）。A.餐馆B.吸烟区C.医院D.加油站8.在乘坐地铁时，我们可以（ ）。A.大声喧哗B.吃晚餐C.安静乘车，不影响他人9.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（ ）A.爸爸带我去商场买书包B.放学回家，我独自完成作业。C.我们一家人周末去少年宫看电影10.下列不属于参与公益事业的作用的是（ ）。A.为身处困境的人雪中送炭B.为贫穷的人捐献物资C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量D.为自己的父母打洗脚水\n二.填空题(共10题，共42分)1.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。2.人们在（ ）中的生活，构成了我们的（ ）。3.保护世界遗产，需要人类的（ ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（ ）、爱护（ ）和保护（ ），是我们的共同（ ）。4.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（ ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。5.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动,再小的力量也会因为（ ）而变得（ ）。6.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。7.公共生活需要有（ ）来维护。8.有些人随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯（ ）。9.人们在公共生活中表现出的（ ）程度和（ ）意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家（ ）的体现。10.人与人相处需要（ ）相待。三.判断题(共10题，共20分)1.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）2.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）3.科技给我们的生活带来日新月异的变化，真是百益而无一害。（ ）4.公共生活离不开公共设施，损害公共设施就是损害他人的公共权益。（ ）5.美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（ ）6.在公共场所里，有其他人的时候自己的举止要文明，只有自己一个人的时候就不用这样了。（ ）7.维护公共秩序是大人们的事。（ ）8.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（ ）9.在不影响正常通行的情况下，我们可以在消防通道内停车。（ ）10.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。\n 无障碍通道 请勿吸烟 请勿打电话 安全通道五.简答题(共6题，共44分)1.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？2.我们可以参与哪些公益活动？3.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？4.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？5.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？6.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？六.材料题(共1题，共10分)1.\n这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题，共14分)1.观察图片，回答问题。（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。 （2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？\n2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。 场所名称：（ ）注意事项：（ ）参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.B8.C9.B10.D二.填空题1.社区2.公共空间；公共生活3.共同努力；自然；生态；环境；责任4.正常秩序；座椅5.积累；强大6.文明礼貌；和谐美好7.良好的秩序8.公共权益；法律9.文明；秩序；精神面貌10.平等三.判断题\n1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）2.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。3.（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4.答：（答案不唯一）\n①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。5.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。6.在私人空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。在公共空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。2.电影院；要注意保持安静，不要迟到，不带有异味的事物，不要影响他人观影。
