部编版语文二年级上册21雪孩子
第一课时
一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。
兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？打开课本，用自己喜欢的方法读一读21课《雪孩子》。
资料袋雪孩子《雪孩子》是一部动画。讲述了冬天的兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进房子抢救的故事。1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了一部国产经典动画。
自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。4915102113612713814
学习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。默读速度比朗读要快，默读有助于我们思考。听老师朗读，你来默读。
练习默读课文1-6自然段，注意默读方法：手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
默读完课文1-6自然段，你读懂了什么？小白兔玩继续默读课文7-14自然段，你读懂了什么？雪孩子救
思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么事？本文讲述了雪孩子先是陪小白兔玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了水汽和白云的故事。
互动课堂再读第1-4自然段，用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用“”画出来。
雪，下个不停，一连下了好几天。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐。
小白兔给雪孩子讲故事，给雪孩子讲笑话。想象画面说一说：如果你是小白兔，你还会给雪孩子玩什么？
他玩累了，就回家去睡午觉。tiānchái“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”组词添加添柴识字火柴木柴
ɡǎn部首：走结构：半包围结构组词：赶快赶路造句：我得赶快把家庭作业完成。先写“走”，再写“干”。“干”的两横起笔注意穿插。
pánɡ部首：方结构：上下结构组词：旁边两旁造句：公路两旁种了许多白桦树。秃宝盖要宽，“方”的点压在竖中线上。
shuí部首：讠结构：左右结构组词：谁的谁是谁非造句：这支钢笔是谁的？左窄右宽，“亻”的竖压在竖中线上。
课堂小结
课堂演练一、轻松找朋友。cháiɡǎnpánɡtiānshuí旁添谁柴赶
二、我会扩词。赶（赶快）（赶紧）旁（））旁边两旁（谁（）（）谁的是谁
第二课时
默读5-8自然段，想一想：你看到了一个什么样的雪孩子？复习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。勇敢、善良的
小白兔玩累了，回家做了什么？小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。小兔子这么做太危险了，把为下文小白兔家着火做铺垫你的担心告诉小白兔吧！
小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！
下面字词的意思可以通过找近义词的方法去理解，你来写一写吧！添加渐渐逐渐我觉得“渐渐”的近义词还可以是（慢慢）。
听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？
火越烧越旺。哎呀，火把旁感叹句说明此边的柴堆烧着了！小白兔睡得正时的小白兔非香，他一点儿也不知道。常危险。朗读指导把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。
shāo烧燃烧造句：大火正在燃烧。wànɡ旺我还在（对联）（店名）名字里见过这个字！
āi哎哎呦造句：哎呦，那个孩子哭了。yā呀哎呀造句：“哎呀！太难了！”哥哥说。ya好呀造句：这个主意真好呀！
默读第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的?用“”画出雪孩子语言和动作的句子，体会雪孩子的着急和勇敢。
“不好了！小白兔家着雪孩子怎么火了！”雪孩子看见从小白知道小白兔兔家的窗户里冒出黑烟，蹿家着火了？出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。朗读指导“一边……一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩读得急促响亮些，子急迫的心情。读出雪人着急的心情。
冒帽金文篆书楷书上部是帽子形状，下部你来给“冒”组是“目”，代表脸部。个词吧！假冒冒雨感冒
默读第8-12自然段，说一说：是谁救了小白兔？它是如何救的？
“小白兔，小白兔！你动作急切，在哪里？”雪孩子冲进屋里，寻找过程艰冒着呛人的烟、烫人的火，辛，体现了找哇找哇，终于找到了小白雪孩子的着兔。他连忙把小白兔抱起来，急和勇敢。跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子是雪孩子救却浑身水淋淋的。了小白兔。
qiànɡ呛人呛造句：爷爷抽烟太呛人了。tànɡ烫伤烫手烫造句：刚出笼的东西烫手，不能碰哦!
zhōnɡ终于终点终造句：大雨下了一个多小时,终于停了。hún浑水摸鱼浑身浑造句：她被大雨淋得浑身都湿了。
lín淋雨淋湿淋造句：下雨了，我都淋湿了。
对比读一读朗读指导雪孩子冲进屋里，朗读时语速要稍快，冒着呛人的烟、烫人的体现出情况的紧急和雪孩火，找到了小白兔。子的勇敢。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的这两个词语要火，找哇找哇，终于找读出雪孩子的着急。到了小白兔。
你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！
树林里都有哪些动物来救火了？兔妈妈回来后对大家说了什么？
这时候，树林里的小猴子、小白兔的伙小山羊都赶来救火了。不一会伴都赶来救儿，大家就把火扑灭了。小白兔了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”朗读指导“咦，是谁救了小白兔？”读出疑问和小动物们说，“真得谢谢他呢！”感谢的语气。
miè灭火熄灭灭造句：消防员正在积极灭火。jī激动激发激造句：他登上奖台激动得流下了眼泪。
miè瞧见瞧得起瞧造句：小猫透过窗正好瞧见主人回来。
有感情地朗读13、14自然段，思考：雪孩子变成什么了呢？
雪孩子化成这时，救小白兔的了水又变成了水雪孩子不见了。他已经化汽、白云，这样成水了。它就会一直陪在不，雪孩子还在呢！小白兔身边了。瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
对比读一读朗读指导雪孩子变成了一朵白云。雪孩子用自己的生雪孩子变成了一朵白云，命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高一朵美丽的白云。兴的语气读。雪孩子变成了水汽。雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白雪孩子变成了水汽，很兔觉得很伤心，所以用轻很轻的水汽。伤心的语气读。
自由讨论雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？
遇热遇热越聚越多雪孩子水水汽白云
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！
chànɡɡǎnwànɡpánɡ唱赶旺旁húnhòushuíqì浑候谁汽
生字归类唱赶旺旁浑候谁汽上下结构左右结构半包围结构
四横，不chànɡshuí能少写一左右结构，横。不能写成上唱下结构。谁
qì部首：氵结构：左右结构组词：水汽蒸汽造句：太阳一晒，湖面上就会显得水汽朦胧。
和雪有关的诗词1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。4.日暮苍山远，天寒白屋贫。
要外出兔妈妈疼爱孩子堆雪人雪孩子玩累休息舍己救人小白兔面临危险柴堆烧着飞跑救小兔兔妈妈舍己救人变成白云
本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。
课堂小结
课堂演练一、轻松找朋友。chànɡɡǎnwànɡpánɡhúnshuí旁浑谁唱赶旺
二、我会扩词。唱（唱歌）（唱戏）赶（赶快）（赶紧）旺（）（）旁（）（）旺季兴旺旁边两旁浑（）（）浑身浑水
三、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序。3变成水汽2化成水1堆成雪孩子4变成白云
四、核心素养。假如我们现在正在超市的二楼购物，一楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？拨打“119”火警电话；捂住口鼻，低姿势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。
课后作业1.学完了本文，你想对雪孩子说些什么？给爸爸妈妈讲一讲吧。2.完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看ThankYou
