人教部编版语文二年级上册《21 雪孩子》教学课件小学优秀公开课

部编版语文二年级上册21雪孩子 yā（哎呀）呀{我会读yα（好大呀）添柴越烧越旺渐渐哎呀冒出呛人烫人终于水淋淋浑身扑灭激动瞧见 我会填①哎呀（），这个西瓜长得好大呀（）！②我的风筝在天上飞呀（）飞呀（），我在地上跑呀（）跑呀（），哎呀（），风筝线被树枝挂断飞走了。 学习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。要领:手拿书本立桌面，眼里书本一尺远，转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。 初识默读，整体感知再次默读课文1-6自然段，说一说自己读懂了什么？ 默读课文7-14自然段，说一说自己看懂了什么？ 学习课文，探究人物雪，下个不停，一连下了好几天。 天晴了，兔妈妈要出门去，小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。” 雪孩子陪着小白兔，小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 巩固基础，规范书写上“曰”左竖在竖中线上两个扁“日”上小下唱大，都是上宽下窄下“曰”左竖在竖中线左侧 顶部“走”高“干”低“走”第二横在横中线上，捺长，托住“干”赶 唱赶旺旁 故事还没有结束，接下来会怎么样呢？下节课我们继续 雪孩子 复习回顾，导入新课上节课我们认识了一位快乐、勇敢的雪孩子。还记得发生了什么吗？ 学习课文，探究感悟朗读5～8自然段，感受这是一个怎样的雪孩子？圈画相关句子和动作。 他一边喊，一边向小白兔家奔去。“一边……一边……”“不好了！小白兔家着火了！” “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。勇敢奋不顾身 “火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！”着急、担心越()越()越()越() 默读课文，探究感悟朗读课文第9～14自然段，看看接下来发生了什么？ 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 雪——水——水蒸气——云 哪个好？为什么？雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。第二个句子更好，强调伤心了水汽的“轻”。 对雪孩子的赞美、喜爱雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。强调了白云的美丽 看到雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？ 浑候谁轻汽 巩固基础，规范书写候第三笔短竖起笔与“亻”的撇、竖相接处持平 作业布置1.将《雪孩子》的故事讲给家长听。2.摘抄课文中自己喜欢的词语或句子。 谢谢观看ThankYou!