部编版语文二年级上册2我是什么
第一课时第二课时
第一课时今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！
初读课文请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段，并圈出本课要求会认的生字。
3，，1425
学认字shàijíbàngyuèdīxībēnyáng晒极傍越滴溪奔洋huàiyānmòchōnghuǐwūzāicāi坏淹没冲毁屋灾猜
分类识字法水滴小溪海洋淹没都与水有关太阳一晒奔跑冲毁猜猜都与动作有关
极小傍晚越来越低坏事房屋你用什么办法记住这些生字呢？
借助熟字法傍＝亻＋旁傍晚就是天将要黑的时候。傍晚
识字游戏晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜灾
学写字变极片傍海洋作坏给带
独体字结构片上下结构变上中下结构带左右结构极傍海洋作坏给
自读课文自由读全文，思考：“我”是什么？
3，，14“我”2是水。5
互动课堂默读课文第1、2自然段，边读边想：“我”都变成了什么？是怎样变化的？
“我”变成了：汽云雨冰雹雪
思考“我”是怎么变成“汽”的？太阳一晒，我就变成汽。水晒汽
先观察下面这组图，试着给“晒”组词吧！晒太阳晒被子晒谷子
再来看一组图，试着结合图片体会“晒”，用“晒”字说一句话吧！太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床都干裂了。
思考“我”是怎么变成“云”的？升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。程度加深升连仿写：极小极小汽打扫打扫考虑考虑学习学习表扬表扬
观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。早晨和傍晚有我时又候把我红穿袍着披白在衣身服上有时候我穿着黑衣服朝霞白云乌云晚霞
读一读描写云的变化的句子吧！有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。动词写出云的变化多。
思考“我”是怎么变成“雨”的？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。越升越高越来越低
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。程度加深词语拓展越走越快/越来越好.越降越低/越来越快.
动词小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？森林里街道上伞上小水滴在“落”下时真是自由自在！
思考“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。速度快，力量也比较大。动词到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下位置吗？不可以。
朗读指导•小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。读出雨的自由自在。•有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。读出冰雹的力量大。•到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。语气轻柔。
练一练试着用这三个字各说一句话。落：秋天到了，叶子从树上落下来。打：果子从树上打下来，落了一地。飘：小鸟的羽毛从半空中飘落下来。
现在，你可以将“水”的变化过程画下来吗？我们一起来试一试吧。雨水汽云冰雹水雪
重难字书写指导piàn短竖在竖中线右侧
dài竖要写在竖中线上
biàn第四笔竖紧“又”的横撇起笔靠竖中线。咱横中线下侧，横短撇长，捺更长。
撇起笔比左侧的横jí稍高，收笔穿插在一笔写成，起笔点的下方。盖住撇，横短，折向左下很短，再折向右下更短，撇收笔在竖中线，捺舒展。
在竖中线起笔，向左下稍斜再折向右。横短，折向下时向横左右出头。左斜再出钩。
课堂演练一、轻松找朋友。xīyuèdībàngyānhuǐcāi毁越猜淹滴溪傍
二、我会扩词。变（变化）（变更）坏（破坏）（毁坏）极（）（）海（）（）极点北极大海海洋作（）（）带（）（）作为工作带领热带
课堂小结这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一步了解水！
第二课时复习闯关回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？汽云雨冰雹雪
互动课堂读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？
平常我在池子里睡觉，地方在小溪里散步，动词在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。在什么地方干什么相同的句式
你能仿照这样的句式再说两句吗？在小河里（），在大海里（），在池塘里（）。
你理解“奔”字的意思吗？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。奔跑
朗读指导跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！声音要轻柔，显语速要慢一些，得安静，睡得香甜。显得悠闲自在。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。语速要快，声音语速要慢慢减下来，每个字都清晰要大，显得兴奋。地读出来，读出欢快、热闹的感觉。
请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？
有时候我很温和，有时反候义我词却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。好事我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。坏事
好事
好事
“淹没”是什么意思？坏事大水漫过，盖过。“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。
结合具体语境，认读多音字“没”。mò◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没：漫过的意思。◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们méi居住的屋子都没有了。没：无的意思。
你知道“冲毁”是什么意思吗？坏事被水冲击损毁。
小练笔例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（1）有时候我很乖巧，有时候我却很调皮。（2）有时候我很爱学习，有时候却特别厌学。
小组交流人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。你知道哪些办法？说一说。
种树修建水库
思考在日常生活中，你还知道水能做些什么吗？
结构梳理我会变：汽云雨冰雹雪我是什么很温和：做好事很暴躁：做坏事
课文小结本文是一篇科普文，生动形象的为我们介绍了水在自然界中的不同形态，还用性格温的和暴躁好事坏事和时所做的与说明了水与人类的关系。告诉我们保护水资源的重要性。
课堂演练一、根据课文内容填一填。1.我是水,我能变成汽、云、雨、冰雹、雪。2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、发动机器，帮助人们工作。
二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。
课后作业1.平常我在(）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（)里跳舞，()，()。2．完成《提升手册》本课练习。
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