部编版语文二年级上册24风娃娃
第一课时
你知道这首诗写的是什么吗？解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
风指的是空气的水平流动现象。风速指空气流动的速度。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。台风、龙卷风等对人类的危害都很大。
朗读课文扫清障碍1.给自然段标上序号。2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，借助学过的方法猜读。课文一共7个自然段。
听课文朗读，想一想：课文主要讲了一件什么事？
风娃娃很（热心），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（责怪），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（是不是对别人真的有帮助）。
风娃娃在什么地方做了什么事？田野河边广场吹跑风筝吹动风车吹动帆船吹跑衣服吹断小树
齐读第一自然段，说一说风娃娃为什么想要做事？风妈妈对他说了些什么？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”bāng帮：一个好汉三个帮读好长句子：风娃娃想干什么？zhù助：帮助、乐于助人、助人为乐
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”风妈妈是怎样风妈妈的话语气温和，鼓励风娃娃的？节奏轻快。对风娃娃寄予了很大的希望。
以自己喜欢的方式读第二自然段。想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。田野吹风车秧苗喝足了水
谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。水一会儿流，chōu一会儿不流。抽
词语积累例：断断续续（AABB）平平安安飘飘洒洒安安静静健健康康
词语运用例：抽上来的水断断续续地流着。（1）这几天，雨总是断断续续地下个不停。（2）她跑得上气不接下气，说话断断续_续__的__。
风娃娃看到抽水困难的大风车之后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。shǐjìn使劲
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。谢谢你，风娃娃，秧苗喝足了水你真是个（热心）会说什么？的人！
熟字加偏旁yānɡyānɡ插秧央秧秧苗
齐读第三自然段，想一想：风娃娃在什么地方做了什么？结果怎么样？
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。河边吹船帆船飞快地biǎoshì跑了起来表示
谁来说一说：风娃娃是看到了什么情景才去帮忙的？
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。船工拉船时艰难、费劲，风娃娃来帮忙。
风娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？风娃娃帮忙后，发生了怎样的变化?
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
词语运用例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1）我喜欢一边听音乐，一边写作业。（2）妈妈一边做饭，一边照顾着摇篮中的妹妹。
风娃娃做了两件好事，让我们一起用对风娃娃赞赏的语气读一读这第2、3自然段吧！
想一想，说一说：风娃娃还会做哪些好事？风娃娃来到城市，看到大雾弥漫，他鼓起腮帮，使劲一吹，大雾就不见了。
生字归类左右结构车得秧苗汗急场伤路独体字上下结构
chē第三笔是横，最后一笔是竖。独体字车
草字头的miá横要长o上宽下窄苗“田”上宽下窄
课堂小结本节课我们学习了风娃娃做了两件好事，分别是吹风车和吹帆船，他受到了人们的表扬，同时他也很高兴。
课堂演练一、请你来组词。夫（农夫）表（手表）示（表示）号（口号）汗（汗水）伤（伤心）
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。可爱的点头飞快地风娃娃不住地跑起来
三、课文内容判断。1.风娃娃去了田野里、河边，还有广场上。（√）2.风娃娃对人们只做了好事，没有做坏事。（×）
第二课时
填一填风娃娃想：帮助人们做好事，（真容易），（只要有力气就行）。
你觉得风娃娃的想法对吗？风娃娃怀着这种想法又做了什么事？同桌互读第5-6自然段，说一说吧！
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。广场吹风筝风筝被吹走
做做动作来识字bǎi摆手摆摆动fān翻书翻翻开
风娃娃，你怎么能吹走孩子们的风筝呢？你应该去和孩子们道歉。伤心极了
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。四处乱吹吹跑了衣服、折断了小树……
风娃娃好心办了坏事,受到人们的责怪。
与熟字比较zézāizāi青责乃仍戴栽责任仍然栽树负责仍旧栽种
你觉得风娃娃还会做哪些坏事？吹翻垃圾桶
吹翻庄稼
吹折花儿
吹塌房屋
朗读第七自然段，思考：风娃娃的心情是怎样的？风妈妈对风娃娃说了什么？
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子/，做事情/光有/好的愿望/还不行，还要看/是不是/真的/对别人有用。”你是怎样理解风妈妈说朗读指导的话的呢？读出风娃娃困惑和难过的语气。风妈妈的话要读得语重心长，娓娓道来。
风娃娃的愿望是：像妈妈一样去帮助人。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”吹跑风筝转动风车吹走衣服折断小树吹动大船好心帮倒忙……
deyānɡhàn得秧汗左窄右宽chǎnɡshānɡlù场伤路
delù点不能提不能得丢掉。路写成横。
重难点字书写指导de部首：彳结构：左右结构组词：觉得要得造句：我觉得后天的努力比先天的聪慧更重要。
jí部首：心(心字底)音序：J结构：上下笔画：9组词：着急急忙急救造句：快迟到了，我好着急啊。形近字：忽（忽然）（疏忽）
chǎnɡ部首：土结构：左右结构组词：菜场广场造句：广场上有许多老人在锻炼身体。
读一读，说一说：这些词有什么共同点？寒风凉风暖风和风细雨风和日丽狂风台风暴bào风风平là浪ng静风调雨s顺hùn风的冷暖和威力风带给我们的美好画面拓展：微风龙卷风狂风骤雨风雨交加
想一想：生活中风还能做些什么？夏天，风可以给冬季，风可以吹散人们带来凉爽。雾霾，使空气清新。
帮助植物传播种子，利用风力发电，如蒲公英。节约能源。
风速歌零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；四级和风灰尘起；五级清风水起波；六级强风大树摇；七级疾风步难行；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十二级飓风浪滔天。
帮人吹风车们做受到好事吹帆船表扬做事情要对别风娃娃好心吹飞风筝人有用办成吹跑衣服人们责怪坏事吹折小树他很伤心
风娃娃很热心，帮助人们做了很多事情，结果做的一些事情却受到了人们的责怪。原来，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
课堂小结本节课我们学习了风娃娃吹跑风筝，吹跑衣服，折断小树。他明白了做事情要看是不是真的对别人有用的道理。
一、根据提示，复述故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。吹跑风筝吹动风车吹动帆船吹跑衣服吹断小树
复述故事风娃娃特别想像妈妈一样去帮助人，它在田野吹动风车，在河边吹动大船，帮人们做了两件好事后，以为做好事真容易，只要有力气就行。结果一不小心好心吹跑了风筝和衣服，吹断了小树，人们责怪他。妈妈告诉他做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。
二、天气预报说，明天有台风，请你给同学们介绍一下台风天的注意事项吧！台风来时，如没有特殊情况，大家尽量不要上街或外出行走。强风会吹落高空物品，花盆、晾衣竿、雨篷、杂物等要及时搬离。
课后作业1.做一张有关《风娃娃》的手抄报。2.完成《提升手册》本课练习。
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