3口耳目部编版语文一年级上册
嘴巴眼睛耳朵手脚小哪吒的身上有什么？第一课时
看看课本中的图画，说一说：图中的人物在干什么？观察图画
花丛边欣赏美丽的花。两个小女孩（站）在一位小女孩儿用（手）指着一朵花说：“这朵花足手也要开放了！”口耳小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。目
认读生字结合插图读一读生字吧！
口耳目手足学认字
耳2目3口1手4足5指部位游戏
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）互动课堂
口
耳
目
手
足
目相似识记字形观察这只眼睛和“目”字，你有什么发现？
这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧！口耳目手足
看物品，说词语口罩口红口哨口联系生活，拓展运用
耳环耳机耳罩耳
目看图片，说词语目录目光比目鱼
手看部位，说词语手背手指手心手腕
手看动作，说词语挥手握手拍手举手
看物品，说词语手机手表手套
你在哪里见过“足”字？足
老师来指你来读口耳目手足课堂演练
听歌曲：《中国功夫》第二课时
听读儿歌，用笔圈出“站”和“坐”。互动课堂
站坐学认字
舌头要放平。舌头要翘起来。朗读指导
京剧演员像松树一样笔直地站立着。站如像
在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?哨兵交警升旗时的学生
包公的坐姿像钟一样端正。坐如像识字方法：二人土上坐。
×判断坐姿是否正确。√头正肩平腰直足安手放好
脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。行如风走路时像风一样轻快有力。××√
卧如弓卧床睡觉时像弓一样弯曲。×
生字卡片翻翻翻站1耳2目3足4口5坐6手7识字游戏
口目耳手人口门口目光耳朵手上目录木耳大手学写字
横折：一笔写成。笔画学习
书写：上大下小，写在格子中间。
书写：上下同宽，中间的两横与上下两横等距，中间两收笔处都不碰到竖。
书写：四横的长短不同，第一横平且稳，中间两横不碰边，最后一横向上斜。耳
书写：下笔由重到轻，从粗到细。撇书写：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。弯钩笔画学习
书写：第一撇较平缓，中间一横短。下面一横长且在横中线上。弯钩写在竖中线上。
好的生活习惯。课文小结本课中的“口、耳、目、手”表示身体部位，儿歌告诉我们要养成良
五官本领小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。小耳朵真正灵，什么声音都听清。拓展延伸
一、给下列生字组词。目：目光目录目的口：开口人口门口手：手心双手手背课堂演练
二、调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。字词听写
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