部编版小学语文六年级下册期中考试质量检测卷（一）第一部基础知识（共48分）一、填空题1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。2020年，新冠病毒jiàohuo___了我们的传统佳节。面对yanjun____的形势，许多人逆行而上，他们来不及kongju_____，来不及paihuai全力投入这场没有硝烟的战"疫"，wanhui_______了很多生命，唱响了一曲又一曲爱的赞歌。2.童心诵经典，经典咏流传。请按要求完成填空。吟"劝君更尽一杯酒,"体会王维送别元二时的依依离别之情;诵，一枝红杏出墙来"想象叶绍翁在游园时的意外之喜;咏",任尔东西南北风"感受郑燮坚贞不屈的志向。读《礼记》中的"__，日日新，又日新"传承中华民族的创新精神;忆"过去的日子如____，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_____了"警醒自己珍惜时间，努力奋斗，唱响未来。二、选择题。（每小题1分，共6分）6.下列带点字读音全正确的一组是（）。A.咽喉(yān）间断（jiān）B.分外（fēn）剥削（bō）C.搅和（hé）依偎(wēi）D.亲戚（qi）饭匙(chí)7.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.死得其所见微知著B.司空见贯费尽口舌C.诚心诚意淹淹一息D.残灯未庙无济于事,8.下列句子没有语病的是（）。A.一进场就看见许多彩旗和一片歌声。B.《红楼梦》是我国四大名著。C.全班同学将来都希望成为一个有用的人。D.今天，全体同学都参加了活动。9.《十六年前的回忆》一文是按（）顺序描写的。A.地点变换B.时间先后C.事件发展D.先分后总10.下列作品与作者对应错误的一项是（）。A.《鲁宾逊漂流记》——笛福B.《那个星期天》——史铁生C.《汤姆·索亚历险记》——塞尔玛·拉格洛芙D.《匆匆》——朱自清11.小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( )。A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫B.听君一席话，胜读十年书C.常将有日思无日,莫把无时当有时D.书到用时方恨少,事非经过不知难三、请将下面的句子正确、工整、美观地书写在格中。（3分）12.莫道君行早，更有早行人。四、看拼音写词语。（第1和第8个空2分，其它1分，共8分）13.期中考试临近了,我每天都zhuānxīnzhìzhì( )的复习功课，因为妈妈给我定下了学习mùbiāo( )，考试成绩一定要在班级名列前茅。这给我cuìruò( )的心灵平添了几分压力，但我却调皮地对妈妈说：“我一定不怕xīshēnɡ( ),排除一切困难，不再犹豫和páihuái( )，用qièérbù,shě( )的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”五、字词积累。（补充成语每空0.5分，选词填空每空1分，共6分）14.补充成语，并选词填空。翻箱（）柜心平气（）无独有（）五（）四海别出心（）（）知非福垂头（）气（）见天日（1）妈妈（），想找到自己最喜欢的裙子。（2）小明犯了错，妈妈没有严厉的指责他，而是（）的规劝他。六、按要求写句子。（第15、16、17题2分，18题每空1分，共8分）15.人们不能忘记为革命出生入死的李大钊。（改为反问句）16.过了腊月二十三，春节很快就到了。（改为夸张句）17.他说，他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。（改为引述句）18.仿写句子。人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的鸟语花香，爱它的生机勃勃！人们都爱秋天，爱它的天高云淡，爱它的，爱它的！七、根据课文内容填空。（每空1分，共12分）19.本学期我们学习描写了我国传统节日的古诗，比如描写寒食节的“,春城无处不飞花，。”又如描写中秋节的“今夜月明人尽望，。”还学习了托物言志的古诗，比如“何当金络脑，。”又如“千磨万击还坚劲，。”20.本学期我们积累了许多富有深刻道理的俗语：路遥知马力，；近水知鱼性，；良药苦口利于病，；树欲静而风不止，。21.一儿曰：“我以日始出时去人近，。”一儿曰：“，而日中时近也。”22.本学期第四单元，我们认识了一个个英雄人物：出生入死的李大钊；_________的张思德；_____的老班长。第二部分阅读天地（18分）八、阅读短文，完成练习。（一）课内阅读（9分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。23.以上片段选自《为人民服务》，这是一篇（填体裁）。（1分）24.“鼎”字用部首查字法应查____部，再查____画；用音序查字法应查字母____，再查音节。（每空0.5分，共2分）,25.在括号里填上合适的关联词。（每空0.5分，2分）26.第1自然段的中心句是：，此句和后面三句是关系。（每空1分，共2分）27.为什么要采用“精兵简政”这一条意见？用文中原句回答。（2分）（二）课外阅读（9分）爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个男孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都力求做好，让自己的潜能充分发挥。28.从短文中找出下列词语的近义词。（每空1分，共3分）粗略（）佩服（）坚韧（）29.从短文中找出一处爱因斯坦的语言描写抄下来。（2分）,30.女教师的态度不断发生变化，请从文中找出相应的词语填空。（每空1分，共2分）宽厚——（）——（）——亲切又深思31.你从爱因斯坦的身上学到了什么（2分）第三部分表达乐园（34分）九、交流平台（4分）32.王刚同学与你一同放学回家，路上遇到红灯，王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又要劝说他不要闯红灯，你打算怎么说？十、习作表达（30分)33.生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记；有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感，字数400字以上。,部编版小学语文六年级下册期中考试质量检测卷（二）一、积累·回顾。(19分）1.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。慈母情深：________，________。节日习俗：________，________。人才发展：________，________ 。豪情壮志：________，________。2.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。________疾病 ________知识 ________信息 ________文明3.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，龙占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。4.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是________。①粗略地看（走马观花） ②走在前列（一马平川）③非常危险（盲人瞎马) ④随使走走（快马加鞭）5.为是其智弗若与?曰：非然也。（《学弈》）（1）这句话的意思是：________ （2）结合《学弈》全文内容说一说，这句话告诉我们一个什么道理?二、语言·文化。（12分）6.综合改错。（两个错别字，两处语病),体操运动员丘索维金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。7.按要求写句子。（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）（2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地的野人留下来的脚印。（改为反问句）8.有人说过年无非是吃吃喝喝，有些在广东打工的人，花这么多钱买车票，辛辛苦苦挤车回来，在家住几天又要去外面打工，实在不值得，不如不回。你对此有何看法，理由是什么?三、阅读·感悟(36分）9.阅读短文，回答问题。一年之后（1）老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么? ________（2）与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是______A. 杞人忧天 B. 守株待兔 C. 刻舟求剑 D. 南辕北辙（3）时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的？（4）文言文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？①解释下列句子中画线的词。A其剑自舟中坠于水 自：________ ,B舟止，从其所契者入水求之 止：________②把文中画线的句子翻译成现代汉语。求剑若此，不亦惑乎？译文：________ ③这个故事启示我们________ ，成语________就是出自这个故事。10.阅读短文，回答问题。豆角鼓 有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我，我们就把新疆铃称为“豆角鼓”。“ 以后是十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。“ 第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默，我习惯地等待着因答，猛然意识到，我是不可能得到回音的，我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛…… 那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话，我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有加大声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话，当我说完“你是xx吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去，就在这个短暂的间歇里我听到了细太碎哗啦啦声……这是什么响动?啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！ 那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。 那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦哗的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。, 当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。（1）写出下列词语的反义词。长久一________ 熟识—________ 怪异—________（2）“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里?在文中用“________“画出有关句子。（3）“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中“我”感悟到________ 。（4）“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是________ 。11.阅读短文，回答问题。西部文化和西部开发 ①中国西部是什么概念?中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和南的12个省市、自治区。这片广表的土地面积为546万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。 ②西部是华夏文明的漂头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。 ③西部地区不仅有广阔的地城和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。 ④西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉式以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛陇深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己 的恢宏气度、展现出 的艺术形式和 的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。 ⑤西部地区是中国革命的重要发祥地。遵义，延安，红岩材等革命圣地孕育了深厚的革命文化传统，毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家，艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。, ⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐，戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。 ⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发做出贡献。（1）第①自然段从________、行政区域、________、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。（2）第②自然段中”华夏祖先的脚步“是指________ ；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明________。（3）选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。A.精关绝伦 B.博大精深 C.兼收并蓄形成了自己________的恢宏气度，展现出________的艺术形式和________ 的文化内涵。（4）用简洁的语言概括西部文化的主要特征。（5）第⑥自然段中写道：“在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石’……”这段文字中的“贫困”意味着失去，“保留”意味着得到。其实，我们的生活中也充满着这种“得”与“失”的辩证关系，“得”与“失”往往是相伴相随的。请写100字左右的文字，谈谈你对这个问题的理解。四、习作（30分）12.作文题目：一串快乐的音符睁大我们的眼情，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。,答案一、积累·回顾。(19分）1.【答案】慈母手中线；临行密密缝；千门万户瞳瞳日；总把新桃换旧符；我劝天公重抖擞；不拘一格降人才；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对古诗、名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：慈母手中线、临行密密缝、千门万户瞳瞳日、总把新桃换旧符、我劝天公重抖擞、不拘一格降人才、长风破浪会有时、直挂云帆济沧海【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。2.【答案】传染；传授；传递；传承【考点】词形【解析】【分析】“传”字组成的词语有很多：传染、传授、传递、传承等。选择时我们必须结合所给的词语，通过分析、比较，进行合理的搭配。故答案为：传染、传授、传递、传承,【点评】此题考查组词及选词填空的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。3.【答案】龙腾虎跃；龙凤呈祥；生龙活虎【考点】成语【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：龙腾虎跃、龙凤呈祥、生龙活虎【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。4.【答案】②④【考点】词义，成语【解析】【分析】此题是根据意思判断所填的成语是否恰当。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。①、③正确。②走在前列（一马平川 改 一马当先）④随使走走（快马加鞭 改 信马游缰）故答案为：②④【点评】本题考查学生对词语的理解，可通过查字典理解词义。5.【答案】（1）难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。（2）学习要专心致志，不可三心二意。【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】（1）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（2）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。（2）学习要专心致志，不可三心二意。,【点评】（1）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（2）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。二、语言·文化。（12分）6.【答案】在“支付”前加“为了”“劲”政为“次”“她然”政为“决然”“形”政为“型”【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。故答案为：在“支付”前加“为了”“劲”政为“次”“她然”政为“决然”“形”政为“型”【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。7.【答案】（1）灯照耀着建筑。（2）他恐惧万分，猜想这不正是附近陆地的野人留下来的脚印吗?【考点】扩写、缩写句子，句式转换【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。故答案为：（1)灯照耀着建筑。（2）他恐惧万分，猜想这不正是附近陆地的野人留下来的脚印吗?【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。8.【答案】这种想法不对。因为过年是全家团圆的日子，是亲情的体现，回家过年代表的是对家人的情谊，相比起花钱和挤车的辛苦都是值得的。【考点】语言表达【解析】【分析】答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；,故答案为：这种想法不对。因为过年是全家团圆的日子，是亲情的体现，回家过年代表的是对家人的情谊，相比起花钱和挤车的辛苦都是值得的。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，说话时要有尺度，要有理有据。三、阅读·感悟(36分）9.【答案】（1）想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。（2）C（3）第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。（4）从；停止；像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?；做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通；刻舟求剑【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）、（2）、（3）分析漫画应注意：①应对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节．漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。（4）①本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解词语意思的时候，除了要根据具体的语境之外，还要注意一些词语的特殊用法.②本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。③本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。（2）C；（3）第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。（4）①A从；B停止；②像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?③做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通；刻舟求剑【点评】（1）、（2）、（3）此题考查识图获取信息的能力。,（4）①这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。②翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。③只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。10.【答案】（1）短暂；陌生；普通（2）自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……（3）他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。（4）纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。【考点】记叙文【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）感悟语句，要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。故答案为：（1）短暂、陌生、普通（2）自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……（3）他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。（4）纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。,（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。（4）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。11.【答案】（1）地理位置；土地面积。（2）华夏文明的发展史（华夏文明的发展、华夏文明）。；西部是华夏文明的源头。（3）C；A；B。（4）历史悠久和资源丰富。（5）能围统“得”与“失”的辩证关系进行较为充分的议论，语言通顺。【考点】说明文【解析】【分析】（1）、（2）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：（1）地理位置、土地面积。（2）1、华夏文明的发展史（华夏文明的发展、华夏文明）。2、西部是华夏文明的源头。（3）C、A、B。（4）历史悠久和资源丰富。（5）能围统“得”与“失”的辩证关系进行较为充分的议论，语言通顺。【点评】（1）、（2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（5）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。四、习作（30分）12.【答案】略【考点】叙事,【解析】【分析】“一串快乐的音符”从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。部编版小学语文六年级下册期中考试质量检测卷（二）一、读拼音,写词语。(8分)二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)①零七八碎( ) ②泣涕零如雨( ) ③百花凋零( )A.液体滴落 B.植物凋谢 C.部分的,细碎的,与“整”相对三、选择。(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是( )A.燃放(rán) 开凿(záo) 书籍 亲吻B.王侯(hóu)避静(bì)严竣过度,C.躲藏(cáng)徘徊(huái)除非兴旺D.压迫(pò)批评(pī)元宵剥削2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是( )(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派 。(2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很 。 (3) 的晚风吹走了白天的酷热。 (4)深秋了,小河里的水已变得 了。 A.凄凉 荒凉 冰凉 清凉B.凄凉 荒凉 清凉 冰凉C.荒凉 凄凉 清凉 冰凉D.荒凉 凄凉 冰凉 清凉3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( )A.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。B.同学们都是一群乌合之众,都在为进球而欢呼。C.我们费了九牛二虎之力,终于将老师交代的任务完成了!D.春天来了,大地到处呈现出万象更新的景象。4.下列说法正确的一项是( )A.沈从文的《腊八粥》主要讲述了腊八粥的来历。B.老舍在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。C.《那个星期天》的作者是朱自清,里面的“我”不是作者自己。D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。四、按要求写句子。(10分)1.根据词语的不同意思造句。(4分)(1)凄凉(荒凉冷落): ,(2)凄凉(悲惨): 2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)(4分) 如 , , 如 , 。 3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2分)五、根据课文内容填空。(8分)1.在学习中,我们认识了 的鲁滨逊, 的尼尔斯, 的汤姆·索亚, 的八儿,还有 的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5分) 2.根据语境把下列句子补充完整。(3分)(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真是“ ,无心插柳柳成荫”啊! (2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利于病, ”的道理啊! (3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“ ,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。 六、课内阅读我最棒。(10分)竹 石[清]郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )(3分),A.竹子生长的位置非常险恶。B.青山上的岩石非常坚硬。C.竹子很有劲。D.竹子紧紧扎根在石缝里。2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子 的品质。(2分) 3.最后一句诗中的“ ”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1分) 4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。(4分)A.《墨梅》( ) B.《惠崇春江晚景》( )C.《滁州西涧》( )D.《江南春》( )七、课外阅读我能行。(15分)梅 香①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。⑤富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。⑧可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。⑨一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。⑩最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。能闻到梅香的乞丐也是富有的人。现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3分)(赏梅花)快慰→(赞梅花) →( )感动→(悟梅品) 2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其一, ;其二, 。(2分) 3.文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。(4分)4.读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(3分)5.文章题目“梅香”指的是( )(3分)A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。D.一个人身上无形的香气。八、口语交际。(4分)发现别人点滴进步,并进行持续的鼓励,能够使人慢慢超越自己。请你尝试一下,用耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。,1.当这个同学写得很不好时,我会说:“ ” 2.当这个同学写好一个字时,我会说:“ ” 3.当这个同学 时,我会说:“ ” 4.当这个同学 时,我会说:“ ” 九、习作。(30分)童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。要求:注意详略得当,表达真情实感,题目自拟,不少于500字。,参考答案一、褐色 念叨 耽误 栅栏 覆盖 流逝 拨弄 抛弃二、①C ②A ③B三、1.B 2.C 3.B 4.B四、示例:1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。(2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。2.过去的日子 浮云 被清风吹散了 积雪 被阳光融化了3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借给我用一下吗?五、1.示例:不畏艰险、积极乐观 顽皮淘气 勇于探险、追求自由 天真可爱 坚贞不屈2.(1)有意栽花花不发 (2)忠言逆耳利于行 (3)常将有日思无日六、1.D2.坚忍顽强3.任4.A.√ B.√七、1.震惊 闻梅香 庄严2.穷人怎么也会赏梅花 自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味3.示例:“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。5.C,八、示例:1.你这么漂亮,一定会写出漂亮的字!2.看,这个字你写得多漂亮!3.能写好一行字 这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢!4.能写好一页作业 现在,你把字写好了,作业工整、漂亮多了。你看,只要想做好,超越自己并不难!九、略
