人教版小学三年级数学上册
问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。7×8＋6＝627×4＋5＝333×5＋7＝225×9＋5＝502×8＋8＝244×9＋8＝44计算。
9箱饮料一共有多少瓶？问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么？你想怎么解决这个问题，谁来列个算式？24×9＝请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。（一）创设情境，引出问题
24×9＝预设1：把24×9看成20×920×9＝180预设2：把24×9看成30×930×9＝270预设3：把24×9看成24×1024×10＝240问题：1.这种方法，估得的结果比实际结果大还是小？把24瓶看成20瓶，少算了几瓶，估算的结果比实际结果小。2.这种估算方法你看懂了吗？估得的结果比实际结果大还是小？把24瓶看成30瓶，多算了几瓶，估算的结果比实际结果大。3.还可以怎样估？估得的结果比实际结果大还是小？小结：通过估算，我们知道了24×9的得数在180到270之间。比实际结果大。10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。比20大比30小（二）自主探究，明确算法
问题：1.如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。2.24×9等于多少？你是怎样算的？×2439162这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？二九十八，这怎么写“1”呀？今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？24×9＝216（瓶）（二）自主探究，明确算法
（三）小组讨论，总结法则问题：小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？在乘法里，乘数也叫做因数。从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
（四）运用法则，加深理解48×7＝33692×8＝736137×6＝822487×5928×1×137246179×4＝716179×34336736822716问题：1.笔算这四道题，说一说你是怎样算的。2.计算时，要注意什么？小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。3
1.这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？说一说你是怎样算的。在计算时，我们要注意什么？1857×531295得多少呢？请你算一算。小玲家到学校的路程有多少米？185×7＝1295（米）问题：
2.两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页，9天能看完吗？289×7问题：（1）你知道了什么？你会解决这个问题吗？谁来列个算式？得多少呢？说一说你是怎样算的。（4）9天能看完吗？25228×9＝252（页）252＜2609天不能看完。
第64页练习十三，第7～9题。第65页练习十三，第12题、第14题。
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