人教版四年级数学上册第一单元《求亿以内数的近似数》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版小学四年级数学上册 一、创设情境，引入新课（一）认识近似数下面在划生线产部和分生哪活些比中是较，近这人似些们数数经？据常哪有使些什用是么近准不似确同数数？。？身高约140厘四⑵班有56米，体重约35人，全校有千克。730人。大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。 二、探究新知（一）求近似数1389000千米12756千米地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？要把不是整万的数省略万位后从图中你知道了哪些信息？你面是的从尾哪数儿，看并出改来写的成？以“万”要我们解决什么问题？为单位的近似数。 （一）求近似数11328795060的0的近近似似数数是是几？几？127561275610000000150002000013890001389000138000013850001133990000000 （二）理解“四舍五入”法1275≈1000122756＝01万6千位上2小于5，把它和右100000015500020000面的数全舍去，改写成0。138900≈1390000138990000＝139千位上9大于5万，向前一1380000138550001133990000000位进1，再把它和右面的0数全舍去，改写成0。 （二）理解“四舍五入”法结合数线图找一找，1□756的近是“舍”还是“入”，哪似数也是10000？1□756的近似数位上的数起了关键作用？就是20000了？127561000015000200001□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9 （二）理解“四舍五入”法不看图想一想，138□000的近似数是1390000？138□000的近似数就是1380000了？1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□000≈13900000、1、2、3、45、6、7、8、9 （二）理解“四舍五入”法求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？这种求近似数是“舍”还是“入”，要看省的方法叫“四略的尾数部分的最高位上的数舍五入”法。是小于5还是等于或大于5。 （三）试一试2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。原数要求近似数省略百位后面的尾数8450084455省略千位后面的尾数84000省略万位后面的尾数80000 三、知识运用⒈教材第14页第3题 ⒉教材第15页第4题 ⒊□里可以填哪些数字？21□975≈29万34□041≈35万53□6831≈540万2□3572≈2万 谢谢观看ThankYou