人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共16分)1.在100以内，能同时是2和5的倍数的最大数是（ ）。A.95 B.90 C.752.质数与合数的和一定是（ ）A.质数 B.10．合数 C.自然数3.如图，可以通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案有（ ）；可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案有（ ）；既可通过平移变换，又可通过旋转变换得到的图案有（ ）。A. B. C. D. 4.如图所示的统计图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合图意的是（ ）。A.长颈鹿25分钟跑了20千米 \nB.斑马跑12千米用了10分钟C.斑马奔跑的速度比长颈鹿快 D.长颈鹿比斑马跑得快5.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。 A.旋转使图形的形状发生改变 B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到C.对应点到旋转中心距离相等 D.平移与旋转都可改变图形的位置和大小6.请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（ ）。 A.平方米 B.平方厘米 C.平方分米 D.立方厘米二.判断题(共6题，共12分)1.质数都是奇数。（ ）2.把数学书任意打开两页，这两页页码的和与积都是偶数。（ ）3.连续三个自然数的和一定是3的倍数。（ ）4.两个不同奇数的积可能是质数也可能是合数。（ ）5.在自然数中，只有2既是质数，又是偶数。（ ）6.任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数。（ ）三.填空题(共9题，共28分)1.至少要用________个棱长1cm的正方体才能拼成一个大正方体。 2.测量物体表面或平面图形的大小，要用（ ）单位，常用的计量单位有（ ）、（ ）、（ ）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（ ）。（从大到小用汉字填写）3.在括号内填上合适的容量单位。\n5（ ） 250（ ） 200（ ） 5（ ）4.我们在准确测量液体的多少可以用（ ）和（ ）做工具。5.体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体（ ）旋转了（ ）度。6.钟面上，时针从指向6转到指向（ ）是顺时针旋转了90°，分针从4：00走到（ ）：（ ）是顺时针旋转了90°。7.0.28平方米=（ ）平方分米 7080毫升=（ ）升（ ）豪升178厘米=（ ）米 0.2时=（ ）分8.一棵小树被扶种好，这棵小树绕树脚（ ）方向旋转了（ ）。9.24的因数共有（ ）个。其中，质数有（ ）个，合数有（ ）个。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n五.作图题(共3题，共30分)1.手脑并用画一画（1）以图中虚线为对称轴画出三角形的另一半。（2）将图中的三角形绕左下角沿逆时针方向旋转90度，画出旋转之后的图形。（3）将2中旋转之后的图形向右平移4格，得到新的图形。\n2.（1）点M的位置可用数对（ ）表示，点N的位置可用数对（ ）表示，点P的位置可用数对（ ）表示。（2）从方格图上标出点L（3，5）并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°。3.将方格纸中的图形A向右平移5格得到图形B，将图形B绕着O点顺时针旋转90°得到图形C。六.解答题(共5题，共25分)\n1.某商场去年上半年空调机销售情况如下表：（1）完成下图的折线统计图。（2）上半年销售空调机的平均台数是（ ）台。（保留整数）（3）由折线统计图可得每月的销售台数先（ ），再（ ）。（填“增加”或“减少”）2.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？\n4.为你家设计一个长方体玻璃鱼缸，算一算至少需要多少平方米玻璃？调查本地市场上玻璃的价格，估算买这些玻璃需要多少钱？（每平方米玻璃（ ）元.）5.一根长1.5米的长方体木料，底面是正方形，把木料锯成两段后，表面积增加了0.18平方米，求原来木料的表面积。参考答案一.选择题1.B2.C3.A；CD；B4.D5.C6.A 二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√三.填空题1.82.面积；平方米；平方分米；平方厘米；1003.升；毫升；毫升；升4.量杯；量筒5.向左；906.9；4；157.28；7；80；1.78；128.顺时针或逆时针；90度9.8；2；5四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)\n体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.（1）（2）\n（3）2.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）（2）3.解：如图：\n六.解答题1.（1）（2）12（3）减少；增加2.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；…，\n由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.3.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。4.30005.0.18÷2=0.09（平方米），原来底面边长是0.3米；3×1.5×4+1.8=1.8+1.8=3.6（平方米）.答：原来木料的表面积是3.6平方米.
