提问导入小虾长什么样？它生活在哪里？小虾吃什么？……你了解小虾的哪些方面呢？和大家说一说。
知识锦囊一种生活在水中的节肢动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括南极红虾、青虾、河虾、草虾、对虾、明虾、龙虾等。虾的运动器官很不发达，平时只能缓慢地爬行在海底，利用身体腹部的屈伸动作，也能进行短距离的游动。虾具有很高的食疗营养价值，有蒸、炸等做法，可以作为中药材使用。虾
统编三语下·第四单元
学习目标1.正确认读“隙、掀”等7个生字。读准多音字“稍”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。3.体会文中细致生动描写的好处，了解文中表示先后顺序的词语。4.了解小虾的生活习性和各种有趣的活动，体会作者对小虾的喜爱。
初读课文用自己喜欢的方式读一读课文，难读的地方多读几遍，边读边体会，想一想课文主要写了什么。
字词学习末端追逐空隙腹部钳子较大掀开稍微搏斗fùjiàoxìxiānshāomòqiánzhúbó
将这些词语带入课文，读完说一说你明白了什么。
初读感受小虾的样子很多，知道了什么是千年虾，什么是才长大的虾。我知道了作者很喜欢小虾。我明白了小虾很有趣。小虾的脾气不好。我知道这些小虾是从哪里来的。
概括大意请一个同学读一读第3自然段，其他同学思考这段话主要写了什么。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。关键句缸里的小虾十分有趣。
你能用自己的话概括第3自然段的内容吗？小虾在缸里活动时的样子十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。你们想成为这样自在的小虾吗？我们也来游一游。老师说什么，你们就做什么动作。
腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。你体会到什么？作者观察得十分细致，描写得也很生动。
讨论交流腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。读一读下面的两句话，它们的描写有什么不同？前一句中描写的虾是静态的，不动的；后一句中描写的虾是活动的，
这几个词语分别描写的是什么的动作？一突一突一翘一翘一张一张钳子胡须眼珠子
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。小虾的脾气不好，十分好斗。小虾的脾气怎么样？你是从哪些词看出来的？谁能将小虾的暴脾气用朗读的形式呈现给我们？
结合课本插图，一起读一读第3自然段。
课堂小结这些都是小虾的细节，作者通过描写观察到的细节，用生动的语言将小虾活灵活现地展现在我们面前，这就是“细致生动”的描写。
品悟细致大家默读课文其余部分，用波浪线画出你认为细致生动的句子，和小组同学交流：读到这个句子时，你仿佛看到了什么？
夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。多美的句子啊！再读一读！把阳光漏过葡萄架空隙而洒落在水面上的光斑比作“大大小小的圆镜”，形象而贴切。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。你喜欢这样的小虾吗？一起来读一读。形象地介绍了不同年龄的虾的体貌特征。
课堂小结通过品味作者细致生动的描写，我们看到了那一只只可爱的小虾，感受到了作者对小虾的喜爱。将自己找到的句子积累下来吧！只要大家也留心观察生活，你们也会有与众不同的发现和成就。
课堂作业4.查一查我国境内还有哪些珍稀动物。3.观察熟悉的小动物，进行细致生动的描写。2.找找齐白石画的虾，感受每幅画中虾的不同姿态，试着画几只小虾。1.将文中描写生动的句子抄在积累本上。
结构梳理小虾有趣细致观察脾气不好眼珠（一突一突）胡须（一翘一翘）钳子（一张一张）样子生活环境
随堂练习一、比一比，再组词。服（）博（）梢（）腹（）搏（）稍（）服气博士树梢腹部搏斗稍微
3.气势大，力量大：_________4.安闲舒适：_________2.中间空着的地方：_________5.阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物：_________空隙猛烈自在青苔1.互相追赶：______追逐青苔空隙猛烈自在追逐二、根据解释选择正确的词语。
