角的分类预习指南:在认识直角的基础上,进一步认识周角、平角,加深认识直角、锐角和钝角,知道各角之间的大小关系。1.分别画出一个锐角、一个钝角和一个直角,并用量角器量出它们的度数。2.1直角=( )°3.角可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个( )旋转到( )位置所成的图形。所以最大角可能是( )°。4.教材第42页例2。(1)用量角器量一量三角尺上的直角,发现直角等于( )°。找一些生活中的直角量一量,发现:所以的直角都是( )°。(2)动态展现角的形成:以一把扇子为例,像图中把折扇旋转半轴就是( )角,旋转一周就是( )角。(3)抽象出平角和周角的度数: 1平角=( )° 1周角=( )° 平角的两条边在一条直线上 周角的两条边重合了1周角=2平角=4直角(4)将所学过的角按从小到大的顺序排列起来。①学过的角:( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。②根据角的形成过程,比较大小,也可以根据它们的定义来比较。( )<( )<( )<( )<( )5.判断题。(对的画“
