第七章达标检测卷一、选择题(每题3分，共36分)1．链球是田径运动中投掷项目之一，链球运动使用的投掷器械球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手。运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是( )A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球2．在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．磁铁对小铁球没有作用力C．力可以改变小铁球的运动方向D．力可以使小铁球发生形变3．在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是( )104．水上蹦床是一种充气水上娱乐产品，人站在上面可以自由蹦跳，能锻炼运动者肢体协调能力和平衡能力。如图所示是游客玩蹦床的情况，下列有关说法正确的是( )A．游客在下落时受到的重力最大 B．游客在最低点时受到的弹力最大C．游客在最高点时受到的弹力和重力最大 D．游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大5．如图所示是同一个航天员在地球和月球上的称重比较，下列针对图文信息的说法不正确的是( )A．m地＝m月，因为质量不随物体的位置改变而改变 B．m地＝m月，因为质量是物体的一种属性C．G地>G月，因为重力与物体的位置有关 D．G地>G月，因为航天员的质量发生了改变6．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图所示。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是( )A．1.0N 1.5NB．1.0N 0.5NC．2.0N 1.5ND．2.0N 1.0N7．教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是( )A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力8．下列做法中，能减小摩擦的是( )A．短跑运动员穿上钉鞋 B．自行车刹车时，用力握手闸10C．车轮胎上有凹凸不平的花纹 D．行李箱底部安装滚轮9．行驶的车辆突然刹车时的情景如图所示，人向前倾的原因是( )A．车辆对人施加一个向前的力B．车辆具有惯性C．人受到向前推的力D．人具有惯性10．下列现象中和惯性无关的是( )11．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( )A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力12．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是( )A．笔在下落过程中不受力的作用B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用C．笔在手指中拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力二、填空题(每空1分，共14分)13．请将“力”的概念图补充完整。10①__________________________________；②__________________________________；③__________________________________。14．下暴雨前，婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为____________N，这场暴雨的降水量约为____________mm。(ρ水＝1.0×103kg/m3、g取10N/kg)15．如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是________的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在________(填“A”或“B”)点进行上述实验，更容易转动。16．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会__________；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会__________。(均填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”)17．用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是________N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力________(填“增大”“减小”或“不变”)。1018．山体滑坡是一种在强降雨天气时极易发生的自然灾害。强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力____________，部分山体在________的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施：___________________________________。三、作图题(每题4分，共12分)19．在图中，小球受到绳子的拉力为2N，请用力的图示法画出拉力F。20．如图所示，杯子静止在斜面上，请画出杯子所受重力和支持力的示意图。(图中O点表示杯子的重心)21．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，请画出小球在水平地面上滚动的过程中的受力示意图。四、实验与探究题(每题8分，共16分)22．某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，得到如图所示的图像。请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是________cm，受到拉力时发生了________形变。(2)当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为________N。(3)分析图像及有关数据，可以得出的结论是_____________________________。 23．在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。(1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的________；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________________________；(2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定________；(3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为________。10A．10NB．5NC．0N五、综合运用题(24题6分，25、26题各8分，共22分)24．有一根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量ΔL的关系如图所示。当不受拉力时，弹簧的长度是15cm。某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧的长度变为19cm，则此物体的质量是多少？(g取10N/kg)25．一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(g取10N/kg)(1)这辆卡车总重力为多少牛？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？26．如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动。(1)此时物块A所受的摩擦力为多少牛？(2)若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2为多少牛？1010答案一、1．B 点拨：试题要求判断施力物体。用手通过一根链子旋转链球时，与手接触的是链球的把手，手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手对手有一个向外的拉力，所以手受到一个向外的拉力的作用，这个力的施力物体是链球的把手。2．C 3．B 4．B 点拨：游客的重力不会发生变化；游客在最低点时蹦床的弹性形变最大，对游客施加的弹力最大。5．D 点拨：质量是物体的一种属性，不随物体的位置改变而改变，而物体的重力会随地理位置的改变而改变。6．C 点拨：由左图知测力计重1N，由右图知甲测力计挂钩上受到的力为两个钩码和测力计乙的重力之和，则F甲＝0.5N＋1N＋0.5N＝2.0N，测力计乙挂钩上受到的力为自身重力与一个钩码的重力之和，则F乙＝1N＋0.5N＝1.5N。7．C 点拨：讲台受到的重力和讲台对地面的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。8．D 9．D 10．D11．D 点拨：甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，故A、B都错误；以甲、乙整体为研究对象，水平方向受到的外力只有两个摩擦力，甲队获胜是因为其受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故D正确。12．B 点拨：笔在下落过程中会受到重力和空气阻力的作用，故A错误；根据牛顿第一定律知道，笔停在静止的手指上时，受到的合外力为零，即受到平衡力的作用，故B正确；笔拨动时才会连续转圈，是拨动改变了笔静止的状态，所以力是改变物体运动状态的原因，故C错误；手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，是因为任何物体都有惯性，慢慢停下来是由于受到了摩擦力的作用，故D错误。二、13．①改变物体的运动状态 ②力的大小、方向和作用点③物体间力的作用是相互的1014．35；50 点拨：雨水受到的重力G＝mg＝3.5kg×10N/kg＝35N，雨水的体积V＝＝＝3.5×10－3m3＝3.5×103cm3，降水量h＝＝＝5cm＝50mm。15．相互；A16．向左倾倒；保持静止 点拨：原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态。17．5；不变18．变小；重力；加固山体(或植树造林、合理导流、定期检查山坡地表的变化等)三、19．解：如图所示。20．解：如图所示。21．解：如图所示。四、22．(1)2；弹性 (2)4(3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比点拨：(1)读图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为2cm，这就是它的原长，受到拉力时弹簧伸长，发生了弹性形变。(2)弹簧受到6N拉力时，弹簧长度是5cm，弹簧长度比原长伸长了5cm－2cm＝3cm，即＝2N/cm，当这根弹簧的长度为4cm时，弹簧伸长4cm－2cm＝2cm，此时弹簧受到的拉力为2cm×2N/cm＝4N。(3)从图中可以看出，在拉力不大于610N的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线成线性变化，说明在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。23．(1)大小相等；木块与桌面间存在摩擦力 (2)转动回来；在同一直线上(3)B点拨：(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等；若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止状态；(2)将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上；(3)弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态属于平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计左右两盘各放入重5N的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了5N的拉力，所以弹簧测力计的示数为5N，故B正确。五、24．解：弹簧的伸长量ΔL＝19cm－15cm＝4cm，由图像知弹簧受到的拉力是8N，则物体的重力是8N，物体的质量m＝＝＝0.8kg。25．解：(1)车上货物的质量m物＝25m1＝25×300kg＝7500kg，货物的重力G物＝m物g＝7500kg×10N/kg＝7.5×104N，车总重G总＝G车＋G物＝5.0×104N＋7.5×104N＝1.25×105N。(2)车与货物的总质量m总＝＝＝1.25×104kg＝12.5t， 应卸下的货物质量Δm＝m总－m＝12.5t－10t＝2.5t＝2500kg，n＝＝≈8.3，应卸下9箱货物。26．解：(1)因为物块A做匀速直线运动，则其受到的摩擦力f＝F1＝20N。 (2)滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故物块按图乙方式放置，受到的摩擦力仍为20N，则F2＝f＝20N。10
