期末：六年级下册期末预测试卷3（可下载）班级姓名成绩、一、读拼音写词。（10分）zìàonàihéjuécháqièěrbùshěfǎtínɡmǐnɡǎnxīshuàiyīshānlánlǚ二、用“____”画出正确的生字。（4分）(次炊砍)烟(俱具惧)全阻(栏拦烂)苦(形刑型)三、把下列词语补充完整。(6分)死()其所司空见()斩钉()铁别出心()万()更新无独有()四、选择。(8分)1.下列各组词语中，加点字读音正确的一项是()。A.五侯．(hóu)咽．喉(yàn)B.缺乏．(huá)徘徊．(huái)C.细腻．(nì)挪．移(nuó)D.瞅．瞅(chǒu)眨．眼(zǎ)2.下列词语中没有错别字的一项是()。A.元霄沮丧避静B.寂寞笨拙隔决C.日历书籍防御D.犹郁苦刑眺望3.以下文章与作家不匹配的一项是()。第1页,共8页\nA.《北京的春节》——老舍B.《匆匆》——朱自清C.《那个星期天》——肖复兴D.《腊八粥》——沈从文4.下列句子中没有语病的一项是()A.学生写作文切忌不要胡编乱造。B.王老师的个性是十分豪爽的人。C.班委会健全建立了一系列班级管理制度。D.我们学校的全体师生踊跃为灾区人民捐款。五、按要求完成句子练习。(6分)1.没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（改陈述句）_____________________________________________________________2.学好语文一定要加强课外阅读。（改双重否定句）_____________________________________________________________3.孙杨说：“我要向灾区人民捐款20万元。”（改为转述句）_____________________________________________________________六、按课文内容填空。（6分）1.考试时发现题目不会做，我们经常会感慨：“_________________________________，事非经过不知难。”2.诗歌可以抒情、言志，也可以用来暗讽不合理的社会现象，如：日暮汉宫传蜡烛，_______________________________。第2页,共8页\n3.当同学不珍惜时间的时候，我会对他说：“_______________________，______________________?少壮不努力，老大徒伤悲！”七、日积月累。(6分)1.毛泽东在《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，____________________，____________________”来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。2._______________________，松间沙路净无泥。3.一儿曰：“日________大如车盖，及________则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”八、非连续性文本阅读。（7分）【材料一】垃圾分类的意义1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。2.减少污染。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收利用垃圾还可以减少危害。3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5亿～7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8%～15%。1吨废塑料可回炼600千克的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。第3页,共8页\n在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率应不低于33%。【材料二】生活垃圾分类及投放【材料三】为了解辖区居民对生活垃圾分类投放的知晓情况，某居委会从不同人群中各选了100人进行问卷调查，调查结果如下表：调查情况调查人群知晓情况占百分比很了解59%小学生知道一些26%不知道15%很了解72%中学生知道一些21%不知道7%很了解24%中年人知道一些31%不知道45%很了解9%老年人知道一些42%不知道49%第4页,共8页\n1.生活垃圾可分为________、________、__________、_________四类。2.下列垃圾投放错误的一项是()。A.可乐瓶——可回收物B.橘子皮——其他垃圾C.烂菜叶——厨余垃圾D.废日光灯管——有害垃圾3.下列关于生活垃圾分类的说法，错误的一项是()A.分类投放生活垃圾可以使垃圾量减少一半以上。B.生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。C.用填埋法处理生活垃圾不仅占用土地，还污染环境。D.1500吨废纸可生产出1200吨纸。4.请从材料三中概括出两条居民对垃圾分类知晓情况的信息。_________________________________________________________________________________________________________________________九、读《匆匆》片段，回答问题。(9分)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1.文段选自《》，作者是，还读过其著作《》。2.标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________第5页,共8页\n3.你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。____________________________________________________________________________________________________________________________4.文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读。（8分）筷子说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。筷子早前被称为“”，后来改称叫“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“筷”表达了人们急于进食的心情。用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、物美价廉的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相宜，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对第6页,共8页\n中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以及文化英雄的优势胜过了武士。”中国筷子深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。(摘自《同步阅读》，有改动)1.“箸”为什么改叫“筷”？()A.表现进食的速度很快B.表达急于进食的心情C.表达进食时的快乐心情D.表现用筷子挟东西吃2.杭州天竺筷以什么为原料？()A.玉石B.象牙C.黑漆D.细白竹3.下列说法有误的一项是()A.只有中国人使用筷子吃饭。B.用筷子吃饭有益身心健康。C.我国筷子各式各样。D.“、箸、筷”都是指同一种事物。4.读了这篇文章，你喜欢我们中国的筷子吗？说明理由。_____________________________________________________________十一、习作百花园(30分)生活中，每个人都有属于自己的梦想，假如你当了医生、老师、市长、新农村农民……请你以“假如________”为题，写一篇想象作文。要求：①把题目补充完整；②围绕一个中心，把你的梦想写具体；③书写工整，卷面整洁。第7页,共8页\n参考答案一、自傲奈何觉察锲而不舍法庭敏感蟋蟀衣衫褴褛二、炊俱拦刑三、得惯截裁象偶四、1.C2.C3.C4.D五、1.没有我们的帮助，你不可能完成这一项任务。2.学好语文不能不加强课外阅读。3.孙杨说，他要向灾区人民捐款20万元。六、1.书到用时方恨少2.轻烟散入五侯家3.百川东到海何时复西归七、1.或重于泰山或轻于鸿毛2.山下兰芽短浸溪3.初出日中八、1.可回收物厨余垃圾有害垃圾其他垃圾2.B3.B4.示例：①辖区内不同年龄段的居民对垃圾分类了解程度差别很大。②应加强对辖区内的中老年居民进行垃圾分类宣传。九、1.立刻爱护2.表里面的一些零件3.“我”是一个有强烈好奇心，善于观察、爱思考的人。4.示例：在小的时候，我最爱吃鸡腿，妈妈经常买来给我吃，可是我要给他们吃的时候，他们都说不喜欢，我总是没在意，长大了才发现，妈妈最爱吃的也是鸡腿。十、1.B2.D3.A4.喜欢。①筷子可以灵活手指、锻炼脑力、有益身心健康；②筷子各式各样，非常美观；③筷子是送人的佳品，传播友谊，加深中国人民和世界人民的相互了解。十一、略第8页,共8页
