第一单元复习语文四年级下册,易读错的字疏shū檐yán锄chú藉jiè勺sháo瞥piē帐zhàng烁shuò,茅—矛蜓茅朴耸蝙蝠容易混淆藉籍慰藉国籍容易写出别字易写错的字,觅：①和谐。②（事情）商量好；办妥（多指跟别人打交道的事情）。③诙谐。饰：①装饰；打扮。②装饰用品。③遮掩。④扮演角色。多义字寄：①原指托人递送，现在专指通过邮局递送。②付托；寄托。③依附别人；依附别的地方。④认的（亲属）。⑤姓。,屋檐构成装饰凤仙华丽独特照例率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气复杂词语积累,《乡下人家》天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。月明人静：形容傍晚的环境,明月高空挂起,周围十分安静,没有一丝动静。月光明朗,夜深人静。甜甜蜜蜜：指人内心感到幸福、愉快、舒适。,《天窗》霸气十足：一般是指自尊心很强，很骄傲而且对自己的各方面有自信。闪闪烁烁：光亮动摇不定,忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。,《三月桃花水》如烟如雾：像烟像雾一样。形容迷漫一片的景色。忽大忽小：有的时候大，有的时候小。,abac式忽大忽小如烟如雾闪闪烁烁甜甜蜜蜜abac式含有数字霸气十足景物描写月明人静天高地阔,1.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。（《天窗》）2.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（《三月桃花水》）3.三月的桃花水，是春天的竖琴。（《三月桃花水》）比喻句,4.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（《三月桃花水》）5.三月的桃花水，是春天的明镜。（《三月桃花水》）6.它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。（《三月桃花水》）,1.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（《乡下人家》）2.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（《三月桃花水》）3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（《三月桃花水》）拟人句,1.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。（《天窗》）排比句,2.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……（《三月桃花水》）,啊，地上草如茵，两岸柳如眉。（《三月桃花水》）对偶句,你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。（《天窗》）含连续动作的句子,含关联词语的句子1.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。（《乡下人家》）2.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（《乡下人家》）3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（《乡下人家》）,4.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何其他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！（《天窗》）,《宿新市徐公店》是描写的暮春时节的景色。花才凋谢，树儿吐芽但还未成荫，从“新绿”“未成阴”推断应该是暮春季节。●古诗《宿新市徐公店》写的是哪个季节的景色？你是从哪里看出来的？本单元知识点,一、二句静态写景，三四两句动态写儿童与黄蝶，整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的暮春图景。●动静结合是《宿新市徐公店》这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。,这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞。●《四时田园杂兴》共60首，我们学习的这一首是描写什么时候的景色？哪些词语具体写出了这一时节的景色？,作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人对乡下朴素生活的喜爱之情。●《清平乐·村居》一诗描写了怎样的画面？“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句话表现了作者怎样的思想感情？,作者在写景方面，把茅檐、小溪、青草，这些本来是农村中司空见惯的东西，组合在一个画面里，显得格外清新优美。在写人方面，作者写了翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了。●《清平乐·村居》这首词作者描写了哪些景物？哪些人物？他们在做什么？,文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序描写了（瓜藤攀檐图）、（鲜花绽放图）、（雨后春笋图）、（鸡鸭觅食图）、（院落晚餐图）、（月夜睡梦图）。●《乡下人家》一文按照怎样的顺序描写了乡下人家的哪些生活场景图？,这是文章的中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者热爱乡村生活，赞美乡村生活情感的集中体现.●《乡下人家》中“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”怎样理解？,因为小小的天窗寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求.●《天窗》一文中为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”？,这句话中“无”是指实际生活中不存在的，“有”是指孩子们想象出的某种事物，“虚”是指现实生活中不存在的，“实”是指孩子们想象中都是实实在在的如同真的一样。因为孩子们无忧无虑，敢于大胆的想象。●“因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何其他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”中“无、有、虚、实”各指什么？,课文从“声音”和“颜色”两方面写了三月桃花水。把三月桃花水比作“春天的竖琴”，能够弹出各种美妙的声音；把三月桃花水比作“春天的明镜”，能够倒映出各种美丽的景物。●《三月桃花水》从哪几方面写了桃花水的美？,宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。古诗词积累背诵,四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。,清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。日积月累,拓展《归园田居》魏晋·陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,一、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。稀疏（sūshū）茅檐（yánrán）锄（cúchú）草芍（sháosáo）药帐（zàngzàng）子闪烁（shuòshuò）✔✔✔✔巩固练习✔✔,二、同音字组词。qīng（）蜓（）蛙（）静máo（）屋（）盾（）发tǎng（）若（）下流（）fǎng（）织（）问（）照bō（）璃（）浪广（）蜻青清茅矛毛倘躺淌纺访仿玻波播,1.天高地阔（1）（含有反义词的）、、。（2）（含有“天地”的）、、。2.如烟如雾（ABAC式）、、。前仆后继东奔西走无声无息左顾右盼天南地北天经地义无边无际天昏地暗三、仿写词语。自由自在,四、句子练习。1.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（仿写拟人句）。2.小小的天窗是唯一的慰藉。（改为反问句）。。风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。小小的天窗难道不是唯一的慰藉吗,尽管附近的石头上有妇女在捣衣，但是它们从不吃惊。3.附近的石头上有妇女在捣衣。它们从不吃惊。（用关联词语合成一句话）。,因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！这句话“无”是指，“有”是指，“虚”是指，“实”是指。。实际生活中不存在的现实生活中不存在的孩子们想象出的某种事物。孩子们想象中都是实实在在的如同真的一样五、分析句子。,（一）读片段，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支 枝）竹，绿的叶，青的（杆 竿），投下一片浓浓的绿（荫 阴）。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1．用“＼”画掉括号里用得不恰当的字。2．用横线画出这段话中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成语_______________。\.雨后春笋六、课文练习。\\,3.这段话是按照_____________的顺序写的，突出了乡村春天_____________的特点，表达了作者对_____________的热爱。房前、屋后生机勃勃乡村生活4.这段话写的是、这两个画面。门前种鲜花屋后春笋冒,1.《清平乐·村居》的作者是代的，全词中最能抒发作者思想感情的句子是，。2.《四时田园杂兴》的作者是代的，这首诗中描写农民劳作情况的句子是，。3.《宿新市徐公店》一诗中表现儿童天真、活泼的句子是，。宋辛弃疾最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。南宋范成大日长篱落无人过（二）根据课文内容填空。惟有蜻蜓蛱蝶飞。儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻,第二单元复习语文四年级下册,易读错的字脂zhī拭shì渗shèn崭zhǎn栖qī杀shā蔬shū症灶施zhèngzàoshī,晌—响晌餐番臭预健容易混淆未末未来末尾容易写成别字易写错的字,疾：①病。②痛苦；疼痛。③痛恨。④快；迅速；猛烈。脂：①动物体内或油料植物种子里面的油质。②胭脂。多义字防：①防备。②防守；防御。③堤；挡水的构筑物④姓。翼：①鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上面生有羽毛。有的鸟翼退化，不能飞翔。通称翅膀。②飞机或滑翔机等飞行器两侧伸出像鸟翼的部分，有支撑机身、产生升力等作用。③侧。④二十八宿之一。⑤帮助；辅佐。,怒吼松脂拂拭美餐划动晌午挣扎冲刷断绝推测详细恐龙笨重迟钝根据冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶词语积累,《琥珀》前俯后仰：身体向前弯下，向后仰起。成千上万：形容数量很多,也作“成千成万”或“成千累万”。,《飞向蓝天的恐龙》毫不相干：丝毫没有关连。五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。五彩：各种颜色，斑斓：色彩错杂灿烂的样子。点睛之笔：指文章传神绝妙之处。笔：文笔。欣喜若狂：喜欢得像发了狂。形容高兴到极点。,形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。茹毛饮血：指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。茹:吃。天之骄子：上天的宠儿。汉时,匈奴人自称为“天之骄子”,意为匈奴为天所骄宠,故极强盛。后泛指边疆地区强盛的少数民族或其首领。,《纳米技术就在我们身边》衣食住行：穿衣,吃饭,住宿,行路。泛指生活上的基本需求。,《千年梦圆在今朝》鲲鹏展翅：鲲鱼化为大鹏鸟，一飞数万里。用以比喻前程远大，不可限量。。九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。揽：采摘。震耳欲聋：形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度。勃勃生机：形容生活力很旺盛。,含有反义词勃勃生机前俯后仰震耳欲聋aabc式含有比喻词欣喜若狂含有数字成千上万五彩斑斓九天揽月,出自神话故事欣喜若狂天之骄子九天揽月描写人物鲲鹏展翅茹毛饮血,1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光下快乐地飞舞。（《琥珀》）2.两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。（《琥珀》）拟人句,火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。（《千年梦圆在今朝》）比喻句,冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。（《纳米技术就在我们身边》）举例子的句子,如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。（《纳米技术就在我们身边》）作比较的句子,有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（《飞向蓝天的恐龙》）排比句,几十年,几百年,几千年，时间一转眼就过去了。（《琥珀》）夸张句,1.什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。（《纳米技术就在我们身边》）2.恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！（《飞向蓝天的恐龙》）设问句,含关联词语的句子1.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。（《纳米技术就在我们身边》）2.尽管他的火箭飞行尝试没有成功,但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。（《千年梦圆在今朝》）,琥珀的形成是一个非常复杂的过程：①天气热、时间漫长；②松树上滴下的松脂；③苍蝇、蜘蛛；④地壳的变化；⑤松脂长时间埋在海底。●读了《琥珀》一文，用自己的话简要地说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的。本单元知识点,因为在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。●《琥珀》一文为什么说“我们可以推测发生在千万年前的故事的详细情形”？,两亿四千万年前，第一代恐龙。经过繁衍成和狗一般大小的像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体的恐龙家族。其中，恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体→体表→转移到→在树林间→具备能力→最终。●读了《飞向蓝天的恐龙》请你介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？,这篇课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。●《飞向蓝天的恐龙》一文主要介绍了什么？,纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。●什么是纳米技术？,我们的衣食住行都有纳米技术，如冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。●读课文为什么说“纳米技术就在我们身边”？,我国首次载人航天飞行的成功,向全世界庄重宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明:中国几千年的梦想,几代人的执着追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天成为了美好的现实。●读了《千年梦圆在今朝》，你知道“神舟五号”飞天成功有什么重要意义吗？,一、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。松脂（zīzhī）拂拭（shìsì）渗（sènshèn）透崭（zhǎnzǎn）新蔬（shūsū）菜实施（sīshī）✔✔✔✔巩固练习✔✔,二、同音字组词。dùn迟（）（）时（）菜yì双（）（）见容（）xiāng（）子（）气故（）péng（）大（）友（）鸟nà（）米（）么按（）钝顿炖翼意易箱香乡膨朋鹏纳那捺,（1）前俯后仰（含有反义词的）、、。（2）成千上万（含有数字的）、、。（3）勃勃生机（AABC式）、、。南征北战南辕北辙一一对应东躲西藏千方百计千言万语彬彬有礼九牛一毛三、成语练习。洋洋得意1.仿写成语。,茹（）饮（）震（）（）聋（）天揽月欣喜若（）鲲鹏（）（）点（）之笔（1）画“”的词语都是出自神话故事的，我还能写、、。（2）点（）之笔指文章传神绝妙之处。它的近义词有、、。耳毛画龙点睛九女娲补天嫦娥奔月妙笔生花夸父逐日神来之笔2.补充成语，然后填空。血欲狂展翅睛睛,四、句子练习。1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）。2.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句））。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。松树在太阳光里，渗出松脂。,3.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 （用关联词语合成一句话）。，。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系。而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。4.纳米技术就在我们的身边。（改为反问句）。。纳米技术难道不就在我们的身边吗？,读片段，回答问题。数千万年后，它的后代繁衍成一个的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用奔跑，有些恐龙则用行走。有些恐龙身长米，重达吨，有些恐龙则身材，体重只有千克；有些恐龙异常，是，的食肉动物，有些恐龙则，以植物为食。1．按原文填空。2．找出文中的反义词。（）——（）形态各异五、课文练习。两足四足几十数十小巧几凶猛茹毛饮血温顺可爱温顺凶猛,3.仿写：有些……有些……有些：。。下课了,有些人在看书,有些人在写作业,有些人在聊天……4.这段话从、、、                 三个方面介绍了恐龙的庞大家族，是段落结构。体态行走性格、食物总分,第三单元复习语文四年级下册,易读错的字灭miè膝xī徜cháng姗shān徉yáng垢gòu怯qiè涉shè赤chì渊yuānzhòng仲,涛—滔繁灭藤叉潇抹容易混淆萝箩藤萝箩筐容易写成别字易写错的字容易少写一笔灭叉繁容易多写一笔,疾：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上。②乱写或乱画；随意地写字或画画。③抹去。④泥。⑤海涂的简称。挥：①摇动；舞动。②拂去；抹掉。③抛出；散出。多义字挤：①（人、物）紧紧靠拢在一起；（事情）集中在同一时间内；②地方相对地小而人或物等相对地多；③在拥挤的环境中用身体排开人或物；④用压力使从孔隙中出来；⑤排斥；排挤。,繁星藤萝波涛墨绿嫩绿淡绿粉绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦消杀花穗朦胧寂静朝霞漫灭毛茸茸墨水瓶词语积累,《繁星》永不漫灭：漫灭磨灭，模糊不清。指永远不会磨灭。,《白桦》姗姗来迟：形容女子迟步缓来的样子。后来形容来得很晚。白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。,姗姗来迟白雪皑皑aabc式abcc式,哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（《繁星》）反问句,1.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（《绿》）拟人句2.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……。（《绿》）3.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（《白桦》）,4.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（《在天晴了的时候》）5.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。（《在天晴了的时候》）,1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（《绿》）排比句2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（《繁星》）,1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂着银霜，披了一身雪花。（《白桦》）比喻句,1.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。（《繁星》）对比写法的句子,1.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。（《白桦》）象征写法的句子,这三首小诗的主题分别是母爱和热爱大自然。●本单元学习的作家冰心的《繁星》中的三首小诗的主题是什么？本单元知识点,心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。当心中的“风雨”来临时，只得向母亲诉说，只母亲可理解我们！●“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这里“心中的风雨”指的是什么？,大海可以指母亲,故乡等有关思乡的东西,这对于作者而言是尤为重要的事物。就像光之于星,香之于花。但是这里却说,星没有光,花没有香,这说明在作者远离家乡的日子里,作者的思想,因为远离家乡而失去了与家乡的共鸣,作者犹如失去了光的星,失去了香的花,自己的思想失去了灵魂。这句话表达了作者家乡对于自己的重要,也说明作者想念家乡。●怎样理解“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”,这篇课文作者从绿的颜色和特点、绿的所在、绿聚集和重叠的样子、绿飘动的时候来写“绿”的。●《绿》一文从哪几方面写了“绿”？,这一小节写整个自然空间充满了绿色。生动形象地写出春天到来的情景,通过对景物的描写突出春天的味。●说一说你对“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”的理解？,“所有的绿”指的是不同颜色、不同地方的绿。当风吹来的时候，这些绿色的东西就被风吹动了起来，随着风的吹拂的方向，有节奏的动了起来。因为风的方向变化，所以看起来就像是按着节拍飘动在一起。●读课文为什么说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”？,作者从白桦树的枝叶、气质、朝霞里的白桦树几方面进行描写的。●读了《白桦》，你知道“作者从哪几方面写了“白桦树”吗？,这句话总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。●你怎样理解“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”？,《在天晴了的时候》依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写了雨后走小径的独特感受。全诗用拟人手法和形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。意象简明、寓意深刻，韵律和谐，读起来朗朗上口。●《在天晴了的时候》描写了哪些景物？,《繁星》（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。课文中的段落积累背诵,《繁星》（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？,《繁星》（一五九）母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。,《绿》（艾青）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；,刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的；所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。,突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……,1.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青2.诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜3.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——【英】华兹华斯日积月累,1.诗是无形画，画是有形诗。——张舜民2.诗人是描绘心灵的画家。——迪斯雷利拓展,一、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。双膝（qīxī）徜徉（chángcáng）姗（sānshān）姗灰垢（gòuhòu）赤（chìcì）足涉（sèshè）水✔✔✔✔巩固练习✔✔,二、同音字组词。píng（）盖（）时（）比xiāo（）洒（）失（）像huī（）色光（）指（）lóng（）头耳（）朦（）suì（）月（）片稻（）瓶平评潇消肖灰辉挥龙聋胧岁碎穗,1.姗姗来迟（aabc式）、、。2.白雪皑皑（abcc式）、、。摇摇欲坠彬彬有礼一一对应烈日炎炎凉风习习勃勃生机三、仿写成语。,四、句子练习。1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（仿写反问句）。2.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（仿写拟人句）。字典难道不是我们的良师益友吗?花儿含羞答答的垂下头来。,3.在朦胧的寂静中，耸立着这棵白桦。在灿灿的金晖里，闪耀晶亮的雪花。（改错句）。，。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。4.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句））。。小白菊抬起头。,5.理解句子。（1）“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”，“心中的风雨”指的是。（2））（2）“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话总写。用“”和“”写桦树通体洁白的形象。一个“”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。白桦的特点。。烦恼、痛苦、忧愁。银霜雪花涂披,1.读片段，回答问题。《绿》（艾青）好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：、浅绿、、、淡绿、粉绿……绿得、绿得；六、课文练习。墨绿嫩绿翠绿发黑出奇,是绿的，是绿的，是绿的， 阳光也是绿的；集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。刮的风下的雨流的水所有的绿,（1）按原文填空。（2）课文中写了六个表示绿的词语，请你再写两个表示绿的成语、、苍翠欲滴（3）这几小节从、、、三个方面介绍了绿。绿的所在颜色和特点聚集和重叠的样子青山绿水,2.根据课文，回答问题。（1）本单元都是现代诗，通过阅读，我知道了现代诗的特点。（2）《繁星》（一三一）表达了。的思想感情。（3）《天晴了的时候》作者依次描写了、、凤蝶等景物六、课文练习。形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用作者想念家乡雨后的小路小草小白菊,2.仿写小诗。夏天的花，多么的绚丽啊！红的似火，粉的如霞，白的如雪。《繁星》（七一）这些事——是永不漫灭的忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。仿写：,,第四单元复习语文四年级下册,易读错的字职zhí蹭cèng撮zuǒ啄zhuó雏chú郑zhèng促cù奢shē侈chǐ侍shìcì伺轴zhóu,
