我讲的笑话好笑吗？你说的话真让我惊讶啊！大家来看一下螳螂拳！哈哈！我们都在眺望远方。我们来比一下，看谁跑得快。17动物笑谈康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。作者简介1.整体感知课文内容。2.欣赏精彩语段，学习幽默的语言。3.体会作者尊重生命，忘我研究的精神。学习目标鹦鹉()温驯()禁锢()余晖()敛()羞怯()蹒跚()匍匐()神采奕奕()yīnɡwǔxùnɡùhuīliǎnyìqièpánshānpúfú请给下列字词注音。检查预习（）：对人表示不满。（）：离奇古怪，不合常理。（）：彼此相差很远。（）：索取，需求。（）：形容精神饱满，容光焕发。（）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。请根据意思写词语。嗔怪怪诞不经大相径庭需索神采奕奕蹒跚检查预习①②③④⑥⑤本文叙述了一些有趣的事情，请阅读课文，补充下面的内容：检查预习当母鸭唤鹦鹉寻主人摘纽扣绕线团解题动物笑谈本文描写了哪些令人发笑的画面？合作探究要求：1.请用5分钟时间，完成探究任务；2.请用下面的格式来把探究结果展示：“我觉得画面令人发笑。这句话运用了修辞手法/描写方法，作用是。”自读方法1.划出关键词句进行赏析，圈点批注；2.如有疑问，也可写旁批。小组如有未能解决的问题，请在班级提出。课堂练笔模仿课文的写法，任选下面一个任务完成：1.扩写下面这个场景。看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。2.描写你和动物相处的一个有趣画面。要求：字数50—70字,用时7分钟。思考感悟通过学习这篇课文，你受到了哪些启发？拓展延伸1.请为保护中华白海豚拟写宣传标语。2.班级制作一期保护中华白海豚的班刊。你认为可以设置哪些栏目？
