语文微课修改病句八大类型——成分残缺优质课公开课微课课件

修改病句八大类型——成分残缺\n需要插入动画创新微课修改病句八大类型——成分残缺句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。句子的成分残缺\n创新微课修改病句八大类型——成分残缺成分残缺的类型缺少主语缺少谓语缺少宾语我打球。主语谓语宾语谁干什么\n1创新微课修改病句八大类型——成分残缺缺少主语上课的时候，做小动作，被老师批评。小明风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。麦浪\n1创新微课修改病句八大类型——成分残缺缺少谓语每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。派出所反扒教育活动。养成开展\n1创新微课修改病句八大类型——成分残缺缺少宾语王老师荣获校先进工作者。我国运动健儿发扬了敢拼敢搏，为祖国争得了荣誉。的称号的精神\n1创新微课修改病句八大类型——成分残缺小练习夏夜，常常坐在小院里观察星星。他穿上了一件灰色的上衣，蓝色的帽子。我现在肚子饿极了，很想吃。东西戴上了我缺少宾语缺少谓语缺少主语来给句子做诊断\n1创新微课修改病句八大类型——成分残缺修改成分残缺的方法增主语谓语宾语\n1创新微课修改病句八大类型——成分残缺小结修改成分残缺的病句，首先要学会用谁干了什么的方式来提取句子的主干，然后看缺什么成分，就恰当的给用“增”的方式添加上，注意添加的内容要符合句子的语境，不能随意添加改变了句子的原意。\nEND同学，下节再见