修辞——设问和反问的运用与辨析\n创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。设问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析作者在语言表达过程中，为了引起读者思考和提高阅读兴趣而采用的一种问句形式。作者自问自答，答案在问句的后面。设问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析当野火烧起的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多蚂蚁迅速聚拢，抱在一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。引起读者的注意和思考,引出下文。\n创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析打人不对。这东西不能吃。难道说打人是对的吗？难道这东西能吃吗？反问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析说话者在强调某种肯定或否定的答案。常常与“难道”“怎么”“这么”等词连接。不需要回答，答案就在问句里面，是问句的反面，这就是反问句。反问句\n这两个句子虽然意思一样，但反问句的语气更强烈。意思的反面1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析你们怎么能破坏环境呢?难道我们能浪费时间吗？你们不能破坏环境。我们不能浪费时间。\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析这道题没那么难。我知道。难道我会不知道？这道题真的有那么难吗？改写成反问句：意思的反面这里有否定词，反问句就不能有否定词了。\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析如果下雨了,你会怎么样?打伞。天下雨,难道你不会打伞么?我们来判断一下这两个简单的句子。设问句有问有答，引出下文。答案在问题中，起强调作用。反问句\n1创新微课修辞——设问和反问的运用与辨析小结设问和反问都是无疑而问。但是有明显的区别：反问句本身就能明确地表示出肯定或否定的内容，而设问是自己提出问题，然后自己再回答问题。反问主要是加强语气，强调事情。所以有些反问句后面可以是问号甚至可以加感叹号，而设问是自问自答，有问有答。主要作用是引起兴趣，引出下文。\nEND同学，下节再见
