小学语文微课标点符号——分号的特点与运用优质课课件优秀

标点符号——分号的特点与运用\n1标点符号——分号的特点与运用猜猜我是谁四腿长长脖子弯，背上驮着两座山，一次吃饱水和草，几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。谜底：骆驼\n1标点符号——分号的特点与运用老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。\n1标点符号——分号的特点与运用看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。\n标点符号——分号的特点与运用走得慢嚼得慢---吃饱分号(；)---标点符号的一种，两个以上并列分句之间的停顿。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。---到达\n标点符号——分号的特点与运用分号的用法1.并列分句惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。2.非并列分句我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。3.条款内容对干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。\n标点符号——分号的特点与运用考考你1.舞台上天女在翩翩起舞舞台下徐悲鸿思绪连绵2.人的生命是脆弱的大自然的生命才是永恒的，，。。；，\n标点符号——分号的特点与运用使用分号时要注意：分号用在复句内并列的分句之间，这是使用分号的基本法则。单句内并列词语之间只能用顿号或逗号。