北师大版数学六年级下册面的旋转（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习1\n转动后轮，你发现了什么？如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么？点旋转形成→曲线情境导入\n点动成线线动成面面动成体探究新知\n观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。圆柱\n圆锥观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。\n球观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。\n圆台观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。\n10厘米6厘米用左边图形旋转成立体图形，有几种结果？以宽为轴10厘米6厘米以长为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条宽中点的连线为轴\n以长为轴以宽为轴10厘米6厘米以两条长中点的连线为轴以两条宽中点的连线为轴有4种结果。\n以较长的直角边为轴以较短的直角边为轴6厘米8厘米将这个图形旋转试一试。以斜边为轴按不同的轴旋转会形成不同的立体图形。\n1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？课堂练习\n()()()()×√×√2.下面哪些物体是圆柱？\n（）()()()()√×√3.下面哪些物体是圆锥？××\n1.点动成（），线动成（），面动成（）。长方形的长或宽为轴，可以转成一个圆柱体。以直角三角形的直角边为轴，可以转成一个圆锥体。线面体这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n2.两个平面图形组合，可以转成两个组合的立体图形。如直角三角形+长方形，可以转成圆锥+圆柱。3.同一个图形绕不同的轴旋转得到的立体图形也不同。这节课你们都学会了哪些知识？\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
