病毒人教版八年级生物上册据统计，人和动物60％的疾病是由于病毒引起的。病毒人教版八年级生物上册八年级上生物的多样性及其保护两个单元动物在生物圈中的作用动物的运动和行为动物的主要类群生物圈中的其他生物病毒细菌和真菌学习目标：1.描述病毒的主要特征2.说出病毒与人类生活的关系。出声阅读教材89页的内容，完成导学案中的“自主学习一”尝试用自己的语言描述病毒的发现过程自主学习一：病毒的发现能将细菌滤去的过滤器汁液伊万诺夫斯基发现病毒的实验过程:汁液7正常叶病叶病叶能将细菌滤去的过滤器汁液伊万诺夫斯基发现病毒的实验过程:汁液8正常叶病叶病叶滤过性病毒科学家---莱弗勒和弗罗斯研究动物的口蹄疫时证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的病毒的大小：烟草花叶病毒极小甲流病毒HIV病毒SARS病毒狂犬病毒花叶病毒昆虫病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒杆状烟草花叶病毒蝌蚪状球状流感病毒大肠杆菌病毒病毒的形态：阅读教材90页最后一个自然段，先自主完成导学案中的“自主学习、合作探究二”，表格最后要进行小组交流，表格中细胞的各个结构的有无用√或×填写。自主学习二：病毒的结构1、病毒的结构由外壳和内部的组成，没有结构。蛋白质细胞遗传物质病毒无细胞结构病毒的结构蛋白质外壳内部遗传物质比比看：它们在细胞结构方面有哪些区别？细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体植物动物细菌真菌病毒×××××病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质√√√√√√√√××√√√××√√×√√自主学习三：病毒的生活和繁殖阅读教材90页第二、第三自然段，自主完成导学案中的“自主学习三”2、病毒只能寄生在细胞里靠自己的中的遗传信息，利用中的物质，制造出新的病毒，这就是病毒的繁殖方式遗传物质细胞1、病毒不能生活，只能在其他生物的活细胞内独立寄生病毒的繁殖：具体过程:吸附→侵入→复制与合成→释放自我复制自主学习三：病毒的生活和繁殖1、病毒不能生活，只能在其他生物的活细胞内独立寄生2、病毒只能寄生在细胞里靠自己的中的遗传信息，利用中的物质，制造出新的病毒，这就是病毒的繁殖方式遗传物质细胞3、病毒离开了活细胞，通常会变成。结晶体阅读教材90页第二、第三自然段，自主完成导学案中的“自主学习三”自主学习四：病毒的种类阅读教材90页第二自然段，自主完成导学案中的“自主学习四”根据寄生的细胞不同，将病毒分为病毒、病毒和病毒，后者也称为。植物动物细菌噬菌体甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒动物病毒植物病毒细菌病毒(噬菌体)根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：人和动物植物细菌自主学习五：病毒与人类的关系出声阅读教材91-92页内容说出病毒与人类生活的关系21病毒与人类的关系艾滋病口蹄疫非洲猪瘟22病毒与人类的关系天花脊髓灰质炎流感病毒与人类的关系接种特定疫苗疫苗：经过人工处理的的病毒。病毒与人类的关系减毒的或者无毒的转基因和基因治疗在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。利用某种病毒的特性，来防止烧伤病人伤口化脓等。病毒与人类的关系既有害又有利回归目标：（你都会了吗？）1.描述病毒的主要特征2.说出病毒与人类生活的关系。当堂检测当堂检测答案一、判断题（每题10分，共20分）1.（√）2.（×）二、选择题（每题10分，共60分）1.B2.D3.C4.D5.B6.C三、非选择题（每空10分，共20分）（1）蛋白质、遗传物质课堂小结病毒
