20、肥皂泡部编版三年级下册 新课导入同学们，平时大家都玩什么游戏？吹过泡泡吗？今天我们和冰心奶奶一起，感受下吹泡泡的乐趣吧！ 新课导入 第一课时 作者介绍冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人。诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 自读课文自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。 生字学习皂廊剩碗悠若透生字学习zàolánɡshènɡwǎnyōuruòtòu 生字组词娇扯仰串婴希jiāochěyǎnɡchuànyīnɡxī生字学习 生字组词皂廊剩碗悠若透我会组词画廊走廊剩下过剩洗碗瓷碗皂角肥皂悠然悠悠仿若若是透明看透 生字组词娇扯仰串婴希我会组词胡扯扯下敬仰仰头娇艳娇羞串门一串婴儿婴孩希望希冀 词语认读种类其中网球透明分裂形式圆满飞越婴儿希望 多音字学习báo（薄膜）薄bó（薄弱）bò（薄荷） 多音字学习和hé（温和）huó（和泥）huò（和药） 多音字学习散sǎn（散装）sàn（解散） 提tí（提笔）多音字学习dī（提防） 破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。融化：固体受热变软或化为流体。颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。 飘游：轻缓的飘动。光影零乱：指光影闪烁，非常好看。轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。融化：固体受热变软或化为流体。粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。词语释义 近义词潮湿——（）飘游——（）玲珑——（）透明——（）美丽——（）骄傲——（）湿润精致漂亮飘动透亮自豪 反义词潮湿——（）玲珑——（）破裂——（）融化——（）透明——（）自由——（）快乐——（）干燥粗糙圆满凝固浑浊约束悲伤 新知讲解再读课文1、读课文并思考：《肥皂泡》讲了一件什么事？2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。 新知讲解《肥皂泡》讲了一件什么事？《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。 试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。新知讲解一、(1):介绍“我”童年时最爱玩的游戏是吹肥皂泡。二、(2～4):写玩肥皂泡的过程以及产生的奇妙想象。三、（5）：写吹肥皂泡的感受——不仅给“我们”带来快乐，还寄托了“我们”美好的愿望。 课堂总结本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。 课后作业1、字词识记。2、熟读课文。 第二课时 生字词复习旧知回顾种类其中网球透明分裂形式圆满飞越婴儿希望zhǒnɡlèiqízhōnɡwǎnɡqiútòumínɡfēnlièxínɡshìyuánmǎnfēiyuèyīnɡérxīwànɡ 旧知回顾回顾一下课文，课文讲了一件什么事？《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。 新知讲解读第1自然段，说说它在文中的作用？小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。点明中心，呼应文题。写出了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱之情。 新知讲解下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我在哪里玩肥皂泡，什么时候玩最好？在廊子上吹肥皂泡阴雨时节最适合吹肥皂泡 新知讲解从“母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡”可以看出什么？“总”字说明我们不止一次玩吹肥皂泡这个游戏了。总 新知讲解我的肥皂水是怎么来的呢？自己做的。在文中找出制作方法来，再读一读。 新知讲解方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。制作肥皂水的过程。 新知讲解制作好了，“我”是怎么吹泡泡的呢？然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。蘸提吹动作描写写出了我吹泡泡的一系列动作。 新知讲解慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。描写出了“我”吹泡泡时小心翼翼的样子。 新知讲解若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。介绍泡泡的另类玩法。 新知讲解用自己的话说说肥皂水的制作，和吹泡泡的过程，注意顺序词。 课堂小结这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。美丽的泡泡，描写了肥皂泡的色彩美与动态美。 这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话描写出了什么？新知讲解 新知讲解若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。被风扇动而分开的泡泡。 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。新知讲解各种各样的泡泡。 这段话描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。新知讲解“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。” 新知讲解这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。形象地写了孩子们的专注神情，突出了大家对肥皂泡的喜爱之情。悬着心，仰着头，停着呼吸动作描写 新知讲解那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这段话用了什么修辞手法？作用是什么?运用排比的修辞来抒情，显得感情洋溢、气势更为强烈。形象地写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。 新知讲解用“那么……那么……”造句。 新知讲解借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……这是“我”的想象“我”望着天上的肥皂泡，希望肥皂泡把“我”五彩的梦想捎给明月、夕阳…… 体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?新知讲解飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上……肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行…… 新知讲解省略号表示想象内容的省略。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…………省略号的作用是什么？ 新知讲解送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。“我”心理充满了快乐、骄傲和希望。这句话表达了作者对美好生活的向往之情。 主旨归纳本文讲述了冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡时的情景，表达了她对童年时代美好生活的留恋之情。 板书设计吹肥皂泡总写小时候最爱玩吹肥皂泡做肥皂水吹肥皂泡观赏肥皂泡“我”的想象分写怀念童年
