统编版语文二年级下册背黑肚白尾巴长，银白项圈围脖上，谁家有了大喜事，它就飞来报吉祥。（打一动物）
9枫树上的喜鹊第一课时第二课时
请同学们自由读课文，标出自然段，圈画出新词。
渡口绿荫遮蔽撑船拼音字母山冈答案dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒng懂得àn方便biàn
渡口绿荫遮蔽撑船拼音字母山冈答案懂得方便
渡荫蔽撑拼母冈案懂便
渡我们村的渡口旁有一棵大枫树，我很喜欢它。渡口渡船
请同学们再读课文，把字音读准确，把句子读通顺。
默读1——4自然段，用横线画出文中带有“我喜欢”的句子。默读提示：不出声，不指读
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。
喜欢渡口旁的枫树它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
喜欢枫树上喜鹊的窝
喜欢窝里的喜鹊阿姨
喜欢窝里的喜鹊阿姨喜欢窝里的喜鹊弟弟
上下结构sǎndì
sǎn人字起笔竖中线，先撇后捺要舒展。一点一撇要对称，横平竖直写标准。
上小下大弓要扁，竖画写在竖中线，中线写撇要舒展。dì
yí左窄右宽。撇要穿过中部的横画和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要写舒展。
找一找喜鹊阿姨在教小喜鹊们干什么呢？
一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
山冈请同学们自读9-12自然段，画出他们之间的对话。
“鹊！鹊鹊鹊？”“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”“看！那是什么？”“妈妈，那是太阳！太阳升上来了”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”他们的意思是：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”她是在说：“”
“我”为什么高兴？请结合篇课文说一说你的理由。我真高兴啊！
biànjiāoxì左右结构
yóumǔ左中右结构独体字
biànjiāoxìyóumǔ
biàn右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。
jiāo左右两边注意穿插避让。左边“孝”的长撇从右上穿到左下，“子”的横变提。
xì左边“又”的捺变成长点，右边的斜勾要写得舒展。
yóu左边的“氵”和中间的“方”瘦长，右边略高一些，三部分写紧凑。
mǔ竖折的折段向右出头，横折钩写得略微向里折，中间横较长。
《柏树和松鼠》那个时候，我们住在松坊村。那个时候，我喜欢站立在门前的石阶上，观看站立小溪对岸一座丘岗上的一棵柏树，观看它在风中摇动。我的爸爸告诉我：那棵柏树有一双手套。当我去午睡的时候，它便把手套套在双手上，去捕捉树上太阳的影子，去捕捉鸟和拉住吹过的风。我的爸爸还告诉我：那棵柏树有一个口袋，里面装着好多它结出的果实：柏枳。当我去午睡的时候，便有松鼠跳进它的口袋里，那松鼠在柏树的口袋里，一只一只地剥吃柏枳，高兴得不住地叫："吱！吱吱！！"
