《100以内的加法和减法整理和复习（一）》学习任务单【课上活动】活动一：45＋2和45－2，怎么计算？请你说一说。12－9＝315－9＝6活动二：1.45＋8怎样计算？请你写一写。2.45－8怎样计算？把意思相同的图和算式连起来。活动三：小松鼠套中了45和20，小鹿套中了40和20。分别可以列出哪些算式？并说一说怎样计算？
活动四：哪些气球上的算式中7和2可以直接相加或相减，请你把算式圈起来。活动五：百数表中算一算，圈一圈。（下面各数依次加8，请把得数圈一圈。）123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
（下面各数依次减8，请把得数圈一圈。）123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100活动六：我会跳。（根据算式，在数线图中画一画、填一填。）75＋6＝（）82－5＝（）【课后实践活动】用自己喜欢的方式尝试整理第六单元学习的内容。
