《2、5的倍数的特征》学习任务单【课前准备】请准备两张百数表，如下：123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
【课上活动】1.下表中哪些数是2的倍数，把它们圈起来。你发现了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）我的发现：（2）比100大的数是不是也是这样？请举例验证。
2.下表中哪些数是5的倍数，把它们圈起来。你发现了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）我的发现：（2）比100大的数是不是也这样？请举例验证。3.通过学习与研究，你有什么收获？请在下面写一写。
【课后作业】1.完成数学书第11页练习三第1、2题。2.结合今天的学习，选一个感兴趣的问题试着研究。你也可以自己提出问题来研究。同学们课前提出的一些问题：★自然数有无数个，没有最大的自然数，那么一个数的倍数是不是也有无数个？★2比3小，那2的倍数是不是比3的倍数多？★一个数的倍数有无数个，那么这个数的所有的倍数是不是有什么共同的特点呢？比如2的倍数有什么特点？3的倍数有什么特点？4的倍数有什么特点？5的倍数有什么特点？6？7？8？9？……★是不是一个数越大它的因数就越多？★一个数的所有因数有什么共同的特征吗？√√
【参考答案】1.第1题奇数：333551238818089565677偶数：98010009883678第2题（1）55（2）350（3）100解题思路：（1）根据“是5的倍数”可知个位是0或5，根据“两个数位上的数一样”可知这个数是“55”。（2）个位是0的数既是2的倍数又是5的倍数，这个数是“350”。（3）最小的三位数是100，符合既是2的倍数又是5的倍数的要求，所以这个数是“100”。2.答案略。
