中考一模语文试卷一、语文基础（30分）1．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．绯．红（fēi）翘．首（qiáo）禁．锢（jìn）心无旁骛．（wù）B．挑剔．（tī）肖．像（xiào）拙．劣（zhuē）按捺．不住（nài）C．嗥．鸣（háo）吮．吸（yǔn）龟．裂（jūn）潜．滋暗长（qián）D．亘．（gèn）古凛．洌（lǐn）推崇．（chóng）戛．然而止（gá）下列词语书写全部正确的一项是（）题拔料峭怒不可扼大相径庭秘决狼藉销声匿迹不知所措元霄妥帖屡见不鲜沁人心脾束缚匿名翻来覆去眼花瞭乱下列句子中加点词语使用不．恰．当．的一项是（）切勿草率行事，一定要在了解事情的原．委．后再做判断。在和谐融洽的家庭氛围中受到熏．陶．的孩子，往往会养成开朗外向的性格。C．科学家们抽．丝．剥．茧．，从纷乱的现象和观点中找到了真理所在。D．长江从唐古拉山发源，穿过峡谷平原，川．流．不．息．，奔向大海。下列句子中标点符号使用正确的一项是（）在画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与作者“心有灵犀一点通。”B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。C．中医认为，荠菜有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。D．“千万别慌，”老师再三说：“先搞清情况再行动。”补充适当的句子，保持句式整齐。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；，；，。下列对《朝花夕拾》中作品的说法有误的一项是（）《阿长与<山海经>》中，阿长虽粗鄙，却对“我”无私关爱《二十四孝图》写出“孝”的艰难，说明“孝”是需要真心付出的。C．《五猖会》中，被父亲强迫背诵《鉴略》，“我”深感痛苦。D．《琐记》中作者描述了新学与旧学的区别。7．根据《钢铁是怎样炼成的》填空。n保尔救出朱赫来后，由于贵族儿子出卖，被白匪关押起来。保尔最爱读英国小说《》，敬佩主人公的斗争精神。保尔最后的著作是《》。综合性学习学校开展“‘全民阅读’进校园”活动、完成相关任务。拟写一句宣传口号，号召阅读。办一期主题黑板报，参照示例再设计二个栏目。示例栏目：读小说看人间百态栏目一：栏目二：写一段话，张贴在校图书馆，号召大家来此进行阅读体验。二、古诗文积累与阅读（25分）原文填空，思而不学则殆。（《论语·为政》），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范仲淹《渔家傲·秋思》），坐断东南战未休。（《辛弃疾（南乡子·登京口北固亭有怀）》）李贺在《雁门太守行》中用典表达誓死报国决心的诗句是：，。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表达舍己为人至死不悔济世情怀的诗句是：“，”。阅读文言文，完成下面小题醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷n也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。解释加点词语。①林壑尤．美②饮少辄．醉③负者歌于途④游人去．而禽鸟乐也用现代汉语翻译下列句子。①山水之乐，得之心而寓之酒也。②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。下列理解不当的一项是（）A．本文写山水之乐、宴酣之乐、太守之乐，实质都是与民同乐。B．全文围绕“醉”与“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。C．作者寄情山水，表达了对遭到贬谪的不满和消极情绪。D．文章描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面。选文和链接材料都写了“乐”，但“乐"的原因各有不同，请写出来。【链接材料】夫临高远视，心意之快也。晴澄雨昏，峰岭之态也。心意快而笑歌发，峰岭明而气象归。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，衔鳞翩来，的的①有光。扫黛②侍侧，妩妩发秀。有趣若此，乐亦由人。（梅尧臣《览翠亭记》）【注释】①的的：清楚显现，②扫黛：画眉梳妆，这里代指女子。三、现代文阅读（40分）阅读文本，完成下面小题我怕你怕①贼没良心？也许是吧。人家都没饭吃，在吃观音土，贼却将人家红薯种给偷了，你说他有什么良心？②王操家就来过这么一个贼。当时王家缺粮，上顿下顿都是观音土，吃得人周身发肿，解便不n出。坑里有一点红薯，舍不得吃，是来年的种子。半夜三更，贼摸进屋来，装了满背篓红薯。巧的是，贼正要出门，却碰到了一块砖，砸在地面，声音格外响亮。响声惊醒了睡觉人，一声吆喝，全村人赶来，追了里把路远，将贼捉住，一顿拳打脚踢。③众人捉了贼，痛打一顿后，将贼一绳子捆了，拴到王家屋后那棵苦梀树上。然后，便都回屋再睡回笼觉去了。④星光下，贼被五花大绑，身上黑一条红一条。黑条绑了身子，红条也绑了身子。黑的是真绳子，真绑身子；红条是血印子，如绑身子。⑤吆喝声，打骂声，也或者是贼的惨叫声，惊醒了少年王操。王操来到苦梀树下，发现这个贼，身子比自己高多了，论年龄，完全可以喊他叔了。⑥王操家穷，没吃的，深知饥饿的滋味。贼偷红薯，实在是被逼无奈，穷极了，饿极了。既然揍了他，已经惩罚了他，也就够了。⑦想到这，待众人散光，王操悄悄走到贼面前，摆摆手，示意别作声。他将贼身上的绳子松掉，说：“逃吧。赶紧跑！”⑧贼拔腿就跑。跑着，跑着，觉得不对劲。他总感觉脚后有脚，脚步后面有脚步。一回头，看到身后丈多远处，少年跟在后边。⑨“我怕你怕．。”少年说。一个贼，被捉住又跑掉，夜半走在村里，若是有人发现，一声吆喝，不又给捉了？王操跟在贼后面，送贼一程，护贼一路，便是想让贼一路走远，一路走好。⑩这一带地方多山，树高林密，魅影重重。一个人夜半走在野外，也是吓死人。王操送贼，送到村头，送到村外，送到了赶不上见不到之远处，他往回走了。⑪他走，却听到身后有脚步声。回过头来看，那贼在身后丈把远，一直跟着他。王操喊：“还不快逃？万一……”贼回话说：“我也怕你怕．。”⑫不管怎么说，做贼就是人品不佳。如果饥寒都是起盗心的理由，那世界上就没有好人可言，谁都可以凭种种客观借口，干鸡鸣狗盗之事。后来，这贼再不偷鸡摸狗了，他坚持，再缺也不能缺人品。他的转变，源起于那一回，少年王操，放他，一路陪送他，一路护卫他。王操的所作所为，让他感受到了人间的温暖，也让其他人看到了人心的力量——人品在这力量作用下，提升了。⑬人心有如地热，你发散温暖，传导给他人，让别人的心也温热起来，反过来他又传导回来，这样人间便充满了温情。⑭改变一个贼，改变一个低劣的人品，王操用的是带热度的人心，有力量的人心。14．围绕“贼”字，各用四字补充故事内容。王家招贼→①→②→③→④→贼变好人①②③④n王操私放贼人，原因何在？第⑨⑪自然段二处加点“怕”的具体内容有何不同？联系前后文，补充第⑪自然段“万一”后省略号省略的内容。结合全文，写出你对第⑭段划线部分“带热度的人心”和“有力量的人心”的理解。阅读材料，完成下面小题【材料一】①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。【材料二】①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要目标，很多消费者是因为追星而成为直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。⑤场景型消费心理。观看同红直播带货，可以看做是在虚拟同络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。【材料三】网友声音@倾心：今晚，我也在罗永浩首次直播带货中“剁手”了，就因为喜欢他幽默诙谐并且具有高度理想主义的气质。@小北：湖北地方官员直播带货也许普通话不够好，表达没那么花哨，但他们为了抗击疫情，n诚意动人，必须要买。点赞！@孟爱神：“右脚鞋头歪成这样，是怎么过的检测？还是平台根本就没有检测？联系半天不回复，就是这样糊弄人？”【材料四】①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。【材料五】上述材料介绍了哪些内容？下列对相关材料内容理解有．误．的一项是（）直播带货就是网上销售和网上购物。多种消费心理成就了直播带货这一营销形式的流行。C．网友对直播带货的感受有好有坏。D．直播带货纠纷解决程序：商家—平台—消协或监管部门—仲裁或起诉21．“材料一”中划线句运用了什么说明方法？有何作用？结合相关材料，具体指出“材料三”中网友倾心和小北的行为各属于哪种消费心理？【材料五】反映了直播带货的哪些问题？结合其他相关材料，给图中的消费者提二条建议。四、写作。以下二题，选做一题。（55分）作文⑴没有赢得比赛，仍可拥有掌声；没有聪慧天资，仍可事业有成；没有知己成群，仍可独自前行；没有高楼华灯，仍可小桥流水……n将下面题目补．充．完．整．，写一篇文章。题目：不是非要▲要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。⑵给身在外地的亲人写一封信，告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。n答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：正确；B：拙应读zhuō，捺应读nà；C：吮应读shǔn；D：戛应读jiá。故答案为：A【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。2．【答案】B【解析】【分析】A：题拔的拔应写作“跋”；B：全部正确；C：元霄的霄应写作“宵”；D：瞭乱的瞭应写作“缭”。故答案为：B【点评】本题考查对汉字的同音字的正确书写。汉字里有许多同音字，我们要注意从形旁去区分它们的意义，而且将它们放到具体的语境去区分。【答案】D【解析】【分析】A：原委：事物的始末；先后顺序，引申为原因；缘由，使用正确；B：熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。使用正确；C：抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。使用正确；D：川流不息：指事物像水流一样连续不断。长江本身就是水，故使用不正确。故答案为：D【点评】本题考查对词语意义的理解。词语的意义有字典义和语境义，理解的时候既要解释字典义，也要解释语境义。【答案】B【解析】【分析】A：引号内的句号应放在引号外，故不正确；B：使用正确；C：省略号后面的“等”不能和省略号连用，故错误；D：引用语言时说话人放在话的中间，用逗号，故使用错误。故答案为：B【点评】本题考查对引号、省略号和冒号的正确使用。引号主要表示引用；还可以表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调；使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。省略号的作用：表示所引用的原文有省略；表示列举的省略；表示重复词语的省略；表示有言外之意；表示语言中断、话未说完；表示语音延长；表示说话断断续续；表示静默或思考。省略n号表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用：用在称呼语的后面，表示提起下文；用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文，但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用在总括性话语的前边，以总结上文。平时学习时要细细体会。【答案】金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭【解析】【分析】这是考查仿写。我们先要分析已有部分，第一组书籍和知识，第二组药品和健康，很明显的，卖得到的东西时看得见的实物。买不到的是抽象的实物的实质，这样的组类有礼物与真情、住宅与家庭、玩具与快乐、化妆品与青春、佳肴与胃口等等。故答案为：金钱能买来礼物；但买不来真情；金钱能买来住宅；但买不来家庭。【点评】本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。【答案】D【解析】【分析】A：正确；B：正确；C：正确；D：《琐记》中描写的是新学堂与旧学堂的区别，故错。故答案为：D【点评】本题考查对名著阅读的理解与分析能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。【答案】维克托；《牛虻》；《暴风雨所诞生的》【解析】【分析】第1空由贵族得出是维克托，第2空由英国小说得出，第3空由最后的著作得出。故答案为：维克托；《牛虻》；《暴风雨所诞生的》【点评】本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。里面的人物及精彩情节典型事迹要记清楚。【答案】（1）书籍点亮人生，书香飘溢校园。n读历史明朝代兴衰；读哲学养智慧心灵一本好书，就是一眼清泉，让人神清气爽；一本好书，就是一座宝藏，让人探索奥秘；一本好书，就是一艘巨轮，让人驶向彼岸。【解析】【分析】（1）这个宣传口号要涉及全民阅读，还要涉及校园，可以写成上写两句，一句谈阅读，一句谈校园，也可以直接引用名人名言，也可以用比喻拟人修辞等。故答案为：书籍点亮人生，书香飘溢校园。⑵黑板报的主题也是阅读，所以设计的栏目要与阅读有关，而且，要与示例栏目的格式一致，示例是读小说，我们就可以写读诗歌、读历史、读哲学、读科普等等。故答案为：第1空、读历史明朝代兴衰；第2空、读哲学养智慧心灵。⑶这段话是张贴在图书馆的，那就要与书有关，就要写读书的好处或书的好处，要吸引人眼球，最好应生动形象的语言，唤起人们的读书欲望和美好情感。故答案为：一本好书，就是一眼清泉，让人神清气爽；一本好书，就是一座宝藏，让人探索奥秘；一本好书，就是一艘巨轮，让人驶向彼岸。【点评】⑴本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。⑵本题考查栏目设计。栏目设计其实就是拟写主题。拟写主题类似于作文的标题，要让人看了之后知道你要做什么，主题是眼睛，是灵魂，要统领内容，而且主题的拟写前后要一致，要么都选双音节词语，要么都是四字词语，要么都是动宾式，要么都是主谓式。⑶考查微写作。写好微写作，要明确写作目的。对于写作对象要表述清晰。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。9．【答案】（1）学而不思则罔采菊东篱下随君直到夜郎西满面尘灰烟火色将军白发征夫泪年少万兜鍪报君黄金台上意；提携玉龙为君死何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足【解析】【分析】⑴填上句，“罔”的”冂”不要写成“门”，里面的“丷"不要写成”艹“；⑵填上句，”篱"不n要写成“蓠”；⑶填下句，“君”不要写成“军”，“郎”不要写成“朗”；⑷填上句，“尘“不要写成”陈“；⑸填下句，”征“不要写成”争“；⑹填上句，”兜“不要写成”都“，”鍪“不要写成”鉴“；（7）理解性默写，提示语”誓死报国决心“，”君“不要写成”军“，”携“不要写成”镌“；（8）理解性默写。提示语”舍己为人至死不悔济世情怀“”兀“不要写成”务“”见“不要写成”现“，”庐“的下面不要写成”卢“。故答案为：⑴学而不思则罔；⑵采菊东篱下；⑶随君直到夜郎西；⑷满面尘灰烟火色；⑸将军白发征夫泪；⑹年少万兜鍪；（7）第1空、报君黄金台上意；第2空、提携玉龙为君死；（8）第1空、何时眼前突兀见此屋；第2空、吾庐独破受冻死亦足。【点评】本题考查古诗文的默写。无论是填上句或下句的一般性默写还是比较难一点的理解性默写，都需要审清题目，题目中会出现许多限制语和重要提示语，要认真阅读，抓住题目中的关键信息，准确理解；还要准确理解句意，特别要注意区分意思相近的句子；书写的时候要认真，不要写错别字，不要添字漏字，不要潦草不清晰。诗词中使用典故的句子一定要弄清典故中的人物，借人物表达什么情感，学习时要留心。【答案】10．更加，特别；就，总是；背；离开11．①游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在喝酒上。②人们知道跟随太守游玩很快乐，却不知道太守以游人的快乐为自己的快乐。12．C13．本文之“乐”，乐在与民同乐，以文记乐；链接材料之“乐”，乐在用心体验和感受到的山水的自然之美。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解与掌握。文言实词类型有古今异义、活用、通假、一词多义。词语的意义与语境关系密切，做这类题，首先要明白句子的大概意思，然后结合具体语境来推断词语的意义。本题考查文言文的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。本题考查对内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。本题考查对文章主题把握与理解。文言文内容的把握须逐段读懂，然后进行归纳。情感的把握可以关注题目、语句的含义，抓抒情议论句，抓结尾句，并联系文章的背景，作者的生平经历等。10．第1句意思树林和山谷特别美丽；第2句意思喝一点就醉了；第3句意思背东西的人在路上唱歌；第4句意思游人走后禽鸟在欢乐。n故答案为：第1空、更加，特别；第2空、就，总是；第3空、背；第4空、离开。第1句：山水：欣赏山水，之：的，得：领会，而：表承接，不译，寓”寄托；第2句：从：跟从，第一个而表承接不译，第二个而表转折，可是，然而，之：主谓之间无意义，第一个乐：快乐，第二个乐：以什么为乐，第三个乐：快乐。故答案为：①游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在喝酒上。②人们知道跟随太守游玩很快乐，却不知道太守以游人的快乐为自己的快乐。A：正确；B：正确；C：本文表现作者随遇而安，与民同乐的豁达情怀，故错误；D：正确。故答案为：C本文的乐是作者游山玩水的乐，是与民同乐，以文记乐，链接材料的乐主要是感受到山水的美而发自内心的快乐。故答案为：本文之“乐”，乐在与民同乐，以文记乐；链接材料之“乐”，乐在用心体验和感受到的山水的自然之美。【答案】14．众人捉贼；王操放贼；王操送贼；贼送王操是他善良品性的自然反应。他心地善良，有同情心，体谅人，宽容人，站在对方角度思考问题，将心比心，认为贼饿极而偷，有可理解之处，打他一顿，算是惩罚，也就行了，不必再绑他在树上继续折磨他了。因此，悄悄放了他。第⑨自然段的“怕”，是怕贼逃跑被人发现而又被捉住；怕树高林密、魅影重重的那个阴森吓人的环境。第⑪自然段的“怕”，只是怕树高林密、魅影重重的那个阴森吓人的环境。如：怎么这么傻啊，不赶紧逃跑，居然还跟在我后面回来，万一被人发现，怎么得了，岂不又给捉住受折磨了？贼被逼无奈偷红薯，王操同情他，放他，还护送他，这种善良、体谅与宽容，是“带热度的人心”。王操的善激发了贼心底的善，使贼以善回报善，改变了贼的人品，让人间多了温情，这样有感染力有影响办的善心，是“有力量的人心”。【解析】【点评】（1）本题考查对文章脉络的梳理。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。（3）本题考查对关键句子的理解与分析。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析。（4）本题考查根据情景补充内容。我们首先要阅读，把握文段脉络，定位句子n关系，特别注意关联词语，明确补写的的内容是什么，第二，要根据语境合理推导，要注意话题、陈述对象的统一，表述句式的一致，最后检查补写内容是否符合题干要求，是否连贯、简洁。（5）本题考查对结尾句的理解与分析。结尾段一般有如下作用：总结全文，照应标题，设置悬念，引发思考，内容上点明中心，升华主题。要结合文段具体内容进行分析，尽量不说大包围圈地套话。14．第1段写王家遭贼，第2段写众人捉贼并暴打贼，第3-7段写王操防贼，第8-10段写王操送贼，第11段写贼送王操，第12-14段作者的议论。故答案为：第1空、众人捉贼；第2空、王操放贼；第3空、王操送贼；第4空、贼送王操。第6-7段写王操放贼的原因，“王操家穷，没吃的，深知饥饿的滋味”站在贼的角度考虑，饥饿使人成贼，可以理解，“既然揍了他，已经惩罚了他，也就够了”宽容、有同情心。故答案为：是他善良品性的自然反应。他心地善良，有同情心，体谅人，宽容人，站在对方角度思考问题，将心比心，认为贼饿极而偷，有可理解之处，打他一顿，算是惩罚，也就行了，不必再绑他在树上继续折磨他了。因此，悄悄放了他。第9段的怕，第9段和第10段交代了两个原因：一个贼，被捉住又跑掉，夜半走在村里，若是有人发现，一声吆喝，不又给捉了；这一带地方多山，树高林密，魅影重重。一个人夜半走在野外，也是吓死人。第11段的怕：树高林密，魅影重重。一个人夜半走在野外，也是吓死人。故答案为：第⑨自然段的“怕”，是怕贼逃跑被人发现而又被捉住；怕树高林密、魅影重重的那个阴森吓人的环境。第⑪自然段的“怕”，只是怕树高林密、魅影重重的那个阴森吓人的环境。17．当王操送贼到村外自己往回走的时候，却听到身后有脚步声，他发现贼并没走而是跟着他，他此时说“万一”，就是要表达我送你到村外就是怕村里人再次抓到你，你现在又回来，不是想被抓吗？抓了你又得挨一顿。故答案为：怎么这么傻啊，不赶紧逃跑，居然还跟在我后面回来，万一被人发现，怎么得了，岂不又给捉住受折磨了？18．这个句子在文章的结尾，第12段说贼的转变，源起于那一回，少年王操，放他，一路陪送他，一路护卫他。王操的所作所为，让他感受到了人间的温暖。这个“热度”就是指的温暖、善良、宽容；“有力量”就是让贼变好了，再也不偷。故答案为：贼被逼无奈偷红薯，王操同情他，放他，还护送他，这种善良、体谅与宽容，是“带热度的人心”。王操的善激发了贼心底的善，使贼以善回报善，改变了贼的人品，让人间多了温情，这样有感染力有影响办的善心，是“有力量的人心”。【答案】19．介绍了什么是直播带货，直播带货的具体形式，直播带货的特点，直播带货的消费心理，网友对直播带货的感受，直播带货中存在的突出问题及其治理措施。20．An列数字。列举消费者在直播购物中遇到消费问题和问题得到解决的百分比数据，具体、准确地说明了直播带货出现的消费问题多、解决问题难，增强了说服力。①倾心：粉丝型消费心理。他仅仅因为“追星”罗永浩，喜欢其幽默诙谐和理想主义气质而消费，属于典型的“喜欢就买”，不考虑价格、商品属性等其他实用性因素。②小北：情感型消费。在发生疫情的特殊情形下，由于对抗疫的认同和支持，被湖北地方官员的诚意所打动，在这种特殊情感的驱使下，小北决定购买，属于典型的特殊情形下情感型消费。23．产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障）。建议：如，理性购物，多从实用性着眼，避免情绪左右下的冲动性消费；购买前多渠道深入了解商品，与商家充分交流，避免被虚假宣传所蒙蔽；尽可能长时间保存购物凭证和相关信息（至少3年），留存证据，以备维权；买到问题商品，首先找商家协商解决；不成，再寻求网络平台协助解决；还不行，可向消协或者市场监管部门投诉；仍然无效，则申请仲裁或者到法院起诉。【解析】【点评】（1）本题考查对材料的概括。概括重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）考查对材料信息的筛选与整合。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。(3)本题考查对说明方法列数字的理解与分析。注意答题格式，列数字：用具体的数据，科学准确的说明什么的什么特征，使说明更加准确、直观，更有说服力。本题考查对文章内容的理解与分析。首先要通读全文，整体感知内容，再细细品味，准确把握文章重点，再认真审题，找出试题对应的文段，筛选有效信息，作答。本题考查对文章内容的理解分析和提建议。首先要通读全文，整体感知内容，再细细品味，准确把握文章重点，再认真审题，找出试题对应的文段，筛选有效信息，作答。提建议的题可从三方面考虑：一读懂材料，结合材料反映的事实提，不能偏向，二从材料中找对策，有针对性的提，三提出的建议要合理，要有操作性，易于人接受，表述清楚。19．题干要求概述材料的内容，要在整体阅读的基础上，逐一分析和概括。第一则材料介绍什么是直播带货及特点，第二则材料：直播带货流行的原因；（直播带货的消费心理）第三则材料：网友感受。第四则材料：直播带货中存在的突出问题的治理措施。第五则材料：播带货中存在的突出问题。故答案为：介绍了什么是直播带货，直播带货的具体形式，直播带货的特点，直播带货的消费心理，网友对直播带货的感受，直播带货中存在的突出问题及其治理措施。n20．A：材料一有解说：直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，故错；B：材料二介绍了五种消费心理。故正确；C：材料三三个人的感受即可证明，正确；D：材料四第2段内容，正确。故答案为：A。21．37.3%、13.6%是具体数字，故是列数据说明方法，说明直播带货出现的消费问题多、解决问题难。故答案为：列数字。列举消费者在直播购物中遇到消费问题和问题得到解决的百分比数据，具体、准确地说明了直播带货出现的消费问题多、解决问题难，增强了说服力。故答案为：列数字。列举消费者在直播购物中遇到消费问题和问题得到解决的百分比数据，具体、准确地说明了直播带货出现的消费问题多、解决问题难，增强了说服力。倾心是因为喜欢罗永浩耳”剁手“的，根据材料二：粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要目标，很多消费者是因为追星而成为直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。可知倾心是粉丝型消费心理；小北是因为他们为了抗击疫情，诚意动人，必须要买。点赞！，根据材料二：情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。所以小北是情感型消费心理。故答案为：①倾心：粉丝型消费心理。他仅仅因为“追星”罗永浩，喜欢其幽默诙谐和理想主义气质而消费，属于典型的“喜欢就买”，不考虑价格、商品属性等其他实用性因素。②小北：情感型消费。在发生疫情的特殊情形下，由于对抗疫的认同和支持，被湖北地方官员的诚意所打动，在这种特殊情感的驱使下，小北决定购买，属于典型的特殊情形下情感型消费。这幅图画右边电视人物代表直播带货，她在说”好“，坐在电视家旁的两个人说”买买买“，左边的人手里拿着问题产品，电话却是无人接听，那就说明直播时虚假宣传，消费者买到缺陷产品维权困难。建议：可从消费者的消费心理分析，也可从材料四的角度。故答案为：产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障）。建议：如，理性购物，多从实用性着眼，避免情绪左右下的冲动性消费；购买前多渠道深入了解商品，与商家充分交流，避免被虚假宣传所蒙蔽；尽可能长时间保存购物凭证和相关信息（至少3年），留存证据，以备维权；买到问题商品，首先找商家协商解决；不成，再寻求网络平台协助解决；还不行，可向消协或者市场监管部门投诉；仍然无效，则申请仲裁或者到法院起诉。【答案】【范文示例1】n不是非要登顶才是英雄成功攀登珠穆朗玛峰是一项英雄之举。但是事实上，据不完全统计，全世界大约有近五百名职业和业余登山者曾向珠穆朗玛峰发起过冲击。而真正登临世界屋脊的，却还不到其中的五分之一。对于英雄，人们习惯的记录下他们的名字，国籍，史册上会有他们的一页，他们是英雄。而那些没有登上世界最高峰的人们，后来又是怎样的呢？他们之中，有的后来成了著名的高山风景摄影师，有的成了优秀的登山俱乐部教练，有的干脆把自己四次攀登失败的经历写书出版……还有一个美国的登山者，因为天气和身体的原因不得不两次放弃登顶后，他卖掉了全部的装备，在山下一个贫瘠的尼泊尔乡村建立了一座小学。此后几十年，他不断地往返于欧美一些富裕的国家进行演讲和筹集资金，再不断地返回喜马拉雅山脉南麓的巴基斯坦、尼泊尔等国偏僻的地区，不断地建立学校，让成千上万的孩子们接受基础教育。在这个世界上，登上顶峰的人是英雄，可是那只能是少数。如果我们是多数派，如果我们当不了英雄，那么，不妨换个角度，换一种方式重新开始，谁能保证不会成就另一番辉煌？古人有语“不撞南墙不回头”，说的是那些过于倔强和过于固执的人在坚持某些事情的时候，不懂得变通，思想僵化，直到失败把他“撞”得头破血流才会反思。其实在坚持的观点上顽固一点儿也无可厚非，毕竟人人都渴望成为英雄，人人都渴望成功。这个世界很小，在某些领域的成就只能容纳那么多；这个世界很大，不同的领域很多，触类旁通，有那么多领域等待人们去开发……所以，渴望成功的人们，不妨回过头来看一看，不是非要登顶才是英雄，成功并非只有一种样子。【范文示例2】给远方亲人的一封信亲爱的妈妈：您好！在远方打工的您身体好吗？您为了这个家真的操劳太多了，您辛苦了！作为您的儿子，我即将初中毕业了，有好多好多话想对您说啊。小时候常常听爷爷奶奶说身体好才是自己的本钱，拥有一个健康的体魄才能去实现我们的梦想。我知道，现在我是个学生，必须要有一个好身体才能读好书，读好书才能在未来找到好工作，所以健康是必不可少的。妈妈，您知道吗？其实我早就对自己未来要干的事业做出了决定，我喜欢的这个职业是没有界线的，是没有绝对的。我喜欢的这个职业是只要是可以为社会做出贡献，有利于群众，大家记不记得住我的名字不是最重要的，我觉得做这样的事人生才会有意义，绝对不会有任何的遗憾，做一个默n默奉献于社会的人。我们是在一个充满着亲情的环境里成长着，每个人都是父母辛辛苦苦抚养大的，可以说我们与你们的感情非常好，你们都希望自己的孩子能成人成才，成为一个对社会有帮助的人，不要做一个社会败类，这样只会害人害己。作为父母，你们现在靠辛勤劳动赚来的钱供我们读书，做一个有文化的人，将来能找份好工作，等我们长大后，进入社会能够回报你们，做一个孝顺的好孩子，这就是你们最大的愿望。我会很努力，长大后一定会尽自己的能力实现你们多年来的心愿。妈妈，其实我知道我想得比较远。对于一般人来说，毕业后的假期可能会想在家里尽情玩乐，我就不是这样想的，那时虽然衣食无忧，但有时间，我会为社区做一些义务劳动，一来可以锻炼身体，二来还可以做做好事，这多么有意义啊！有了这样一个人生规划，我相信我不再是一个毫无目标的中学生了，我将会让我的人生变得多姿多彩！祝您身体健康！您的儿子：xxxx年xx月xx日【解析】【分析】第一个题目：分析这个半命题：已有部分“不是非要”双重否定表肯定，比如不是非要得第一，就是说可以得第二第三或最后一名，要填得部分应该是什么内容呢？看提示语，没有......仍可.......，比如没有得第一，仍可得到奖励，那肯定是有原因的：也许是你原本就很后面，这次你已经进步很多，也许是考前你做了一件特别的事，迟到了许久，考试时间不是很充足，等等，就照着这样的思路思考下去，立好你作文的“意”，然后选材，确定问题，谋篇布局，写好详细的提纲，作文。第二个题目，是写一封信，内容是“初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算”，根据自己的实情真情表述即可，注意书信的格式即可。【点评】本题考查半命题作文写作和书信的写作。对半命题作文，我们首先要研究已有的命题部分的内容，然后再去审清未命题部分可填写的内容，做完这两步之后，我们还需要将题目补充完整，最后才进入正式的写作。所以，半命题作文需要我们细审题：审修饰语、审提示语、审写作要求；精选材；列提纲；写作文。关于书信写作，我们首先要注意格式，书信的格式：标题第一排正中，称呼第二排顶格写，后面要加冒号，问候语，问候语可以跟在称呼后面，也可以另起一段，空两格，中间是正文部分，结尾还要有祝语，署名和日期，署名和日期在右下方，先署名再日期。
