中考一模语文试卷一、积累（26分）1．亲爱的同学，青春有我勇担当，众志成城添光彩。实验中学九⑶班拟开展“我为城市添光彩”语文学习活动，请你一同参与，完成以下任务。【开场白】初了解·城市概况。本次活动主持人小芳写了一段关于绍兴城市概况的内容作为“我为城市添光彩”语文学习活动开场白，请推敲其中的字音、字形，帮她一起完成开场白。绍兴，2500年的历史风光，在一代代人的努力奋斗下，像一座没有围墙的博物馆熠熠生辉：从“卧薪尝胆”的越王勾践，到（jū）躬尽瘁的周恩来，从“南宋诗人之冠”陆游，到“心学集大成者”王阳明，再到文坛巨匠鲁迅，这座江南水乡不单单是古越文化的中心，亦是华夏儿女的精神（qī）息地。新征程，召．唤新奋斗。添砖加瓦增光彩，时代少年人人做，希望同学们踊跃发言，建言献（cè），一起为绍兴的美好未来而努力。根据拼音写出相应的汉字。（jū）躬尽瘁（qī）息地加点字“召”在文中的正确读音是（）AzhāoBzhào建言献（cè）2．【任务一】振乡村·青山绿水。“我为城市添光彩”语文学习活动第一项任务是充实乡村文化大礼堂宣传窗内容，各小组找到了不少关于农村美景的古诗词，请你帮忙完成任务。“振乡村·青山绿水”组别分类古诗文名句出处自然美景组悠闲之景①，悠然见南山。陶渊明《饮酒》（其五）明丽之景槲叶落山路，②。温庭筠《商山早行》开阔之景③，④。刘禹锡《秋词》（其一）人文景观组生活安逸⑤，猎马带禽归。王绩《野望》待事乐观莫听穿林打叶声，⑥。苏轼《定风波》待客热情⑦，⑧。陆游《游山西村》3．【任务二】迎亚运·担当精神。综合题n第19届亚运会将于2022年9月10日在杭州开幕。杭州亚运会精神是“用心交融，互相包容”，杭州亚运会精神体现了亚奥理事会大家庭团结、进步、亲密拥抱的理想，同时还传递了自信、乐观、不畏挑战、满足美好的期待。联系亚运精神，你认为下列哪部名著人物更适合担任“亚运”宣传大使，请结合情节阐述理由（80字左右）。A《朝花夕拾》B《钢铁是怎样炼成的》C《简·爱》D《白洋淀纪事》梁山好汉听闻2022年亚运会将在杭州举办，也想在赛场上一展身手，为国争光。因参赛项目和名额有限，众好汉又踊跃报名，最后组委会决定根据自我申报组织推荐的方式选拔，要求选手根据组委会提供的赛场项目，结合自身特长完成自我申报表，请你仿照示例替一位梁山好汉代填报名表。示例：2022年亚运会比赛人员报名表（梁山组）姓名花荣绰号小李广备选项目游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤、拳击参赛项目射箭申报理由（50字左右）我号称梁山第一神射手。去梁山途中，我一箭射中吕方和郭盛方天画戟的绒绦，还一箭射下过天空飞行的大雁，所以我想申报射箭项目。2022年亚运会比赛人员报名表（梁山组）姓名①绰号②备选项目游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤、拳击参赛项目③申报理由（50字左右）④4．【任务三】云课堂·数字文化（1）受新冠疫情的影响，从越城区“停课不停学”在线学习赋能行动，到近期的全市中小学“名师n网上课堂”，我们感受到了信息技术的便捷性。实验中学九⑶班决定这次“我为城市添光彩”专题学习活动也进行线上直播，邀请家长们在线收看。为此，同学们特拟制对联欢迎家长。请你根据已给出的上联，选择最合适的下联。（）上联：添砖加瓦，古城绍兴展新颜下联：A．家校互联，福泽大地城乡美B．线上交流，话家乡洁城悠市C．携手并肩，越州大地创辉煌D．课堂助力，新旧辈共话未来（2）本次直播活动中，同学、老师、家长们的实时互动弹幕成为了一大看点，弹幕中有祝福、点赞、建议，但也有调侃、牢骚、刷屏等。“如何看待网络言论自由”成为大家热议的话题，请你对此发表看法，并阐释理由，80字左右。二、现代文阅读（39分）阅读下面的文段，回答问题。我的父亲张行①生活中，我深感父亲骨子里有浓浓的怀旧情怀。②记得母亲去世后，他曾拒绝到城里居住，一个人固执地住在乡下老宅。这在当时，曾让我们几个做儿女的颇感忧虑。虽说父亲身体不错，但毕竟岁数大了，一个人住在乡下总会让人放心不下。好在距离很近，时间允许的情况下，我们都尽可能多的回去看望父亲。③有一次，在街上遇到一位进城的乡下邻居。一见面邻居就责备我说：“你父亲又去菜地了，年纪那么大，你可不能再让他去菜地种菜了，村里好多老房子都拆了，弄的路上到处都是砖头瓦砾，不小心摔倒了可就麻烦了。”听到邻居的善意提醒，我既感激又着急，赶紧说“谢谢你提醒，我马上就回去，说什么也要让我爸到城里来住”。说完就驱车匆匆赶回老家。④在路上我就想，已经八十五了，不是小孩子了，怎么就不能听一句劝呢。等我赶到老家，进门就看见厨房地上有好几袋蔬菜。看的出，都是刚从菜地带回来的，连根系上的泥土还没处理。父亲看到我回来，先是一愣，随后不无高兴地说：“你回来得正好，我刚从菜地回来，这些菜都是新鲜的，我也吃不完，你多带点回去。”⑤我没理会父亲的热情，很认真地开始责备父亲说：“跟你说多少次了，不要去菜地，不要去菜地，怎么就是不听呢，菜地虽然就在村外，但路太难走了，到处都是碎砖碎瓦，要是不小心绊倒怎么办？你没菜吃，我给你买回来好不好？”⑥看我气乎乎的样子，父亲一下子就蔫了，像做错事的孩子一样，低着头，喃喃地说：“我就是去菜地看看，今天刚好是周六，好多老哥们今天都约好要去菜地的，这些天一直在下雨，彼此都好n久没见面了，我就是想去和大伙见个面。”听到这里我似乎是明白了父亲的心事。原来父亲是一个人在家太孤闷了。去菜地是为了疏散一下心中的寂寞，见见老哥们，和他们叙叙旧，散散心。难怪每天电话里三句话后就要提及他的菜地。菜地已是他的快乐之地。⑦联想到我们姐弟三人每次相约回家，一进门就看到分好的三份菜。现在才意识到，那不是菜，那是。想到这，一股莫名的暖流涌上心头，让我破防。⑧我赶忙扶着父亲在客厅沙发上坐下，心里的嗔怪早已消失的无影无踪了。我乖乖地依偎在父亲身旁，就像儿时那样，静静地听他讲述藏在心里的故事。⑨父亲说，他们几个年龄大的老友有个约定，只要天好，每逢周六，都要去菜地，菜地种菜是次要的，坐在他们自己搭建的小窝棚里聊聊天，叙叙旧才是最重要的。乡里乡亲都几十年，他们总是隔三差五地相聚在一起，每次相聚总有说不完的话题，如果有人没有如约而至，他们都会挂念。这把年纪，谁知道明天和意外哪个先来呢。父亲说，刚才就有一位老哥没去，哥几个都有点担心。听到这里，我赶紧掏出手机让父亲给他打过去。电话通了，那头不无感激地说：是生病了，在上海治病呢，谢谢老哥挂念，我也想你们。父亲听完长长地舒了一口气，两人互道保重之后，非常不舍地结束了通话。爸爸叹了口气说：“这下可能要好久才能再见面了。”一种惆怅溢于言表。⑩时间过的很快，又是周六了。我放下一切早早赶回老家去陪父亲，陪父亲一起去菜地，我真想见见几位长辈，向他们问个安。还没到菜园，我就远远地看到了一片绿色。各种蔬菜长势绝好，绿油油的，不愧是几位老者的劳动成果，就是与众不同。看着这片久违的菜园，心中有种无言的亲切感，这也是我曾经的记忆……⑪大蒜快抽苔了，看上去有种威．风．凛．凛．的样子，我正一垄垄地欣赏着，父亲已在窝棚换好了干活的衣服和鞋子出来了，开始娴．熟．地．掐．菜苔，挖香菜。脸上洋溢着满满的得意。手摸到每棵菜时都要评说一句，“嗯，这棵好，营养跟上了，这一棵不行这么小，上次施肥肯定没到位……”⑫说话间，其他几位前辈也到了，好久不见，他们真心询问着彼此的关切。劳作之后，几个人就坐在地头的石头上，喝着自带的茶水，开心地交流着各自获得的消息，聊往事，聊未来，看的出，他们聊得开心，笑得由衷。⑬此刻，我认真地审视着父亲，也终于懂了父亲的情怀。父亲经营的不是菜，是_。⑭如今村里老房子都拆了，菜地也没了，父亲也无奈地住到了城里。每当看到父亲望着窗外发呆，我就知道他又在想乡下了。每当此时，我都会开车带父亲回老家转一转，去看看他一生都在热恋着的那片热土，满足他质朴的怀旧情怀。（选自《人民日报》2022年4月3日有删改）n文章开头写到父亲“曾拒绝到城里居住，一个人固执地住在乡下老宅”，结合文本，说说父亲为什么要固执地住在乡下老宅？此文语言看似平淡，实则韵味无穷，饱含情感。请品味第⑪段画线语句，赏析这句话两处加点词的表达效果。大蒜快抽苔了，看上去有种威．风．凛．凛．的样子，我正一垄垄地欣赏着，父亲已在窝棚换好了干活的衣服和鞋子出来了，开始娴．熟．地．掐．菜苔，挖香菜。下面是小文和小语两位同学关于文章第⑦、⑬两段文字的讨论，请和他们一起探讨，并将你的理解写在相应横线上。小文：读到文章第⑦段父亲给三个儿女每人一份菜，一股莫名的暖流涌上我心头。小语：是啊，我也意识到，“那不是菜”，那是。小文：当看完第⑨到⑫段后，我也明白了第⑬段中父亲“经营的不是菜”，是。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”请结合文本，思考此文的主题是什么，并阐述理由。阅读下面的文段，回答问题。汉语盘点2021：年度字词里的“年终总结”◎材料一12月20日，国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、光明网、腾讯公司联合主办的“汉语盘点2021”揭晓仪式在北京举行。本次活动自11月19日启动以来，陆续发布了前5位年度字词，年度十大网络用语、十大流行语、十大新词语，总关注量超过3亿人次。最终，“治”、“建党百年”、“疫”、“元宇宙”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。（选自2021年12月21日《光明日报》有删改）◎材料二形式不断翻新，掀起“盘点”热潮“汉语盘点”活动至今已走过16个年头，旨在“用一个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。北京外国语大学教授张天伟说：“每年的年度汉语盘点。，既是语文生活的盛世，也是从语言文字角度了解社会的窗口，体现了时代性、前沿性和超流行的特点。也体现了一种民心认同。”今年各合作方凝心聚力，充分发挥自身特长，不断探索断的活动形式光明网提供活动主页面，征集字词、收集投票，对活动持续报道，不断在官方微博、微信等平台大力宣传。学习强国实时关注，并在首页进行推荐。微博发起话题讨论，联动国家博物馆、天津博物馆等文博类账号，号召网n友多形式展示自己的年度字词。腾讯视频发起征稿大赛，鼓励网友用视频分享心中的年度字词。知乎搭建专属专题，邀请网友说出自己的年度字词背后故事。快手、微信视频号为活动设置标签页，激发网友上传短视频记录和分享字词的热情，提供更为鲜活、真实的声音。美篇设置专属话题，鼓励网友用“文章”、“小视频”或“说说”的方式发布内容。用个性化的方式讲述自己的年度字词。方正字库为活动提供字体支持，用经典书法书写年度字词。呈现汉字之美，汉语之魂。众多媒体持续关注活动进展，诸多中央机构也在其网站、微信等推送活动相关消息。多家机构还用图书、中英对照等形式盘点网络用语。在各家媒体、机构的共同努力下，今年活动的话题热度空前高涨，影响力进一步扩大，“汉语盘点2021”话题登上各平台热搜榜单。（选自2021年12月21日《光明日报》有删改）◎材料三春去秋来，寒来暑往，2021年呼啸而过，年底，各大热词盘点纷纷出炉，从“年度汉字”、“网络流行语”到“网络热议词”等，各类盘点不仅网罗了一整年的热门词汇，还总结了一年的社会变化和时代新风貌。这些字词，不只是大家随性表达的零碎感受，还会作为一种集体情感、一份共同记忆的注释，抑或一个时代的“章节名”，在时间的年轮刻下我们文化的印记。小事治事，大事治制，推进国家治理能力现代化是一个系统工程。扫黑除恶，彰显司法之威；“双减”出台，昭示教育之本。推进疫苗免费接种，让更多罕见病用药进入医保目录，既是良策，更是善治。进入后疫情时代，中国的制度优势正在进一步转化为治理效能。“双减”。想摘下孩子超标的书包，更想让教育回归初心和本真；“减碳”，想平衡国与国之间的义与利，更想把握人与自然间的进与退。减，是看透规律，是掌握分寸，是处理复杂矛盾时以退为进的智慧。神舟十二号发射成功，“太空出差三人组”在中秋前胜利归来；神舟十三号进入轨道，第二波“三人组”将在太空和14亿中国人一起除夕守岁。多少中华先民无数次抬头仰望的无声河汉、皎皎玉盘，今天与我们之间只是一个“出差”的距离。疫情带来了生活的“云”化；文旅有“云旅游”，教学用“云课堂”，医疗能“云问诊”，表达爱意可以“云拥抱”。“云”既是一种虚拟空间的载体，也传递着一种非实体化的生存状态。“清朗”行动，涤清网络乱象；扫黑反诈，清理社会毒瘤。《觉醒年代》，让我们看清前人奋斗的背影；“天问”“祝融”，助我们探清浩瀚宇宙的奥妙。新疆棉花，本色清清白白；文艺娱乐，本该清清爽爽。坚持动态清零的抗疫政策，换来了疫情下的从容与稳健。n（选自《作文素材品读经典初中版2022年第二辑》有删改）◎材料四以下是笔者从微博#2021年度汉语盘点#下截取的部分网友留言：【提炼概括】请根据材料一，拟一个简洁的新闻标题。（15字以内）请仔细阅读材料三，在横线上填入合适的年度候选汉字。①②【观点表达】每到年末，各大媒体和平台都会举办“年度汉语评选”活动，在网络上掀起一股热潮。有人说，这是一场“文字游戏”，其价值意义不大。对这种说法，你是否认同？请结合几则材料，分点概括理由。回望2021年，你还想用哪个字或词来描述中国呢？请结合几则材料，尝试在微博#2021年度汉语盘点#下留言。可仿照材料三中的年度字描述思路，用精练的语言解释你的年度字词。【拓展实践】为引导学生更好地关注校园生活，了解学校文化。实验中学学生会主席带领学生会，组织开展了“校园年度汉字长廊”评选、布置活动。他们想邀请学校语文组老师担任评委，现场评选流程于4月22日下午4：00正式开始，地点在一楼报告厅。请你于4月18日以实验中学学生会的名义，写一份邀请函。邀请函三、古诗文阅读（20分）诗歌鉴赏（甲）城①东早春[唐]杨巨源诗家②清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林③花似锦。出门俱是看花人。n【注释】①城：指唐代京城长安。②诗家：诗人。③上林：即上林苑，皇上的御花园。（乙）水龙吟·次韵①章质夫②杨花词[宋]苏轼似花还似非花，也无人惜从教③坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。不恨．此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色④三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。【注释】①次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作。②章质夫：即章楶（jié），建州浦城（今属福建）人。时任荆湖北路提点刑狱，常与苏轼词酬唱。③从教：任凭。④春色：代指杨花。（丙）柳陌[明]祁彪佳出寓园，由南堤达豳圃①，其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间，有若列屏者，得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳，每至春日，落英缤纷②，微飔偶过，红雨满游人衣裾，予以为不若．数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡③碧阴，听黄鹂弄舌，更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交横⑥，竟．川含绿，涛云耸忽，烟雨霏微，拨棹临流，无不率尔休畅矣。（选自《古代小品文鉴赏辞典》）【注释】①豳圃：与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。②落英缤纷：语出《桃花源记》，意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。③桡：与下文的“棹”都指船桨。④彭泽家风：指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主人：作者自称。⑥荇藻交横：。14．请你根据表中提示的方法解释加点字。文言字词方法解释不恨．此花飞尽课内迁移法：辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）①红雨满．游人衣裾查字典法：①<动>充满；布满。2<形>充实；充足。③<形>自满。④<形>全；遍。②不若．数株垂柳语境联系法：联系上下文，做出判断。③竟．川含绿成语推断法：芳兰竟体④n15．“柳”在中国诗词文化中，是很重要的意象。中国传统诗词中，“柳”有哪些不同的象征意义呢？请结合（甲）、（乙）两首诗词，完成下表。中国传统诗词中的“柳”含有“柳”的诗词摘录“柳”的象征意义概括此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）①②，。（苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）写离别诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。（杨巨源《城东早春》）绘③…………文中多处借用前人佳句。请参照（丙）文注释②，完成注释⑥。荇藻交横：祁彪佳在《永遇乐·咏柳陌》中写道：“更不失彭泽家风耳”一句兀立文中，若一篇之眼目，使寓山主人精神顿出。正是“忆当年归去柴桑，更种门前柳五”。请结合此言思考作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”？北京冬奥会闭幕式的“送别”环节，一首“送别歌”，一捧柳枝，一组舞蹈，用中国式的浪漫，表达东道主对所有客人独有的送别方式。请结合链接材料，思考冬奥会闭幕式“折柳送别”的文化内涵。【链接材料】在传统诗词的谐音文化中，柳与“留”同音，故而古人将旅行之前旅人与家人、朋友之间依依不舍的感情寄托在娇柔细柳之上。折柳送别的具体仪式，一般是将从柳树上折下的柳枝分为两段，一段送给即将出行的旅人，另外一段自行保存。柳树是一种十分容易成活的植物，因此旅人们往往在到达目的地之后，亲手插上自己从家乡带来的柳枝。（选自《作文素材品读经典初中版2022年第四辑》有删改）四、写作（60分）实验中学“青苗”文社的成员，近期做了一个关于“最美青年”的专栏。阅读其中一个版块的部分内容摘录，这引发了你怎样的思考和感悟？请在任务单里任选其一，完成写作。同学们，你的“文学镜头”里有哪些“最美青年”呢？让我们一起走近那些惊艳在时光里、活跃在视线里的“最美青年”！“最美【镜头—】邓稼先放弃国外【镜头二】清华贫困生发布在【镜头三】滑雪场上的00后【镜头四】羽生结弦在北京冬……n青年”优渥的生活条件，毅然回到中国。他隐姓埋名在荒无人迹的戈壁滩上埋头一扎就是整整28年。终于为新中国研制出了自己的“两弹一星”，大漠埋忠骨，脊粱铭心间。“树洞”的匿名自白，感动无数人。自己每月花400元，却资助了4名家乡希望小学的孩子。网友们纷纷感慨其“穷且益坚，不坠青云之志”的精神，并称其经历是“现实版的《送东阳马生序》”。“天才少女”谷爱凌，在接受采访时表示：“我希望能给女孩们做榜样，让她们觉得爱凌能做到的，自己也能做到，我想和她们一起努力。”比赛场上她后背腾飞的“金龙”就是明证。奥会上，毅然选择挑战“4A”！因为他希望展现极致的美。虽然最终失败了，但他说：“也许所有的努力没有回报，但对我而言，这是一届充满尊严的冬奥会，我为之骄傲。”写作任务单任务一：你有一本“我手写我心”的精美日记本。相信这些“最美青年”的精神，一定能带给你力量。请写一篇日记，抒发感悟，激励自己。任务二：“青苗”文社的“最美青年”专栏，设置了“我眼中的最美青年”主题板块。请你写一篇文章投稿。写作要求，①题目自拟，文体不限；②字数不少于600字（诗歌不少于16行）；③不出现真实的校名、人名等信息，不允许抄袭。n答案解析部分【答案】（1）鞠；栖；策（2）B【解析】【分析】（1）”鞠“容易将右边写出”菊“；”栖“不要把右边写出”酉“，”策“不要把上面的”竹“写出”艹“。故答案为：⑴鞠；栖；策；⑵”召“和”招“平时我们都读作zhāo，其实，“召”应读zhào，一定要纠正过来。故答案为：B【点评】⑴本题考查对汉字的正确书写。汉字里有许多同音字，我们要注意区分它们的意义，而且将它们放到具体的语境去区分。⑵本题考查对汉字的正确读音的掌握。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。【答案】采菊东篱下；枳花明驿墙；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；牧人驱犊返；何妨吟啸且徐行；莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚【解析】【分析】1、填上句，“篱”不要写成“蓠”；2、填下句，“枳”不要写成“积”，“驿”不要写成“译”；3、4理解性默写，“晴”不要写成“睛”，“霄”不要写成“宵”；5、填上句，“犊”不要写成“牍”；6、填下句，“妨”不要写成“防、仿”，“吟”不要写成“呤”；7、8理解性默写，“腊”不要写成“蜡”，“浑”不要写成“混”，“豚”的右边不要写成“豖”。故答案为：采菊东篱下；枳花明驿墙；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；牧人驱犊返；何妨吟啸且徐行；莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。【点评】本题考查古诗文的默写。无论是填上句或下句的一般性默写还是比较难一点的理解性默写，都需要审清题目，题目中会出现许多限制语和重要提示语，要认真阅读，抓住题目中的关键信息，准确理解；还要准确理解句意，特别要注意区分意思相近的句子；书写的时候要认真，不要写错别字，不要添字漏字，不要潦草不清晰。诗词中使用典故的句子一定要弄清典故中的人物，借人物表达什么情感，学习时要留心。【答案】（1）参考示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔一生中有四次面对死亡的考验，特别是伤寒n和坏疽严重威胁生命时，他坚持充满热情的参加工作，当失明时曾经要自杀解决，但仍然坚持下来，靠口述记录鼓舞同志的文字印证了杭州亚运会精神自信、乐观、不畏挑战，保尔身上的这种精神适合担任宣传大使。（2）示例一：1、张顺；2浪里白条；3、游泳；4、我生在浔阳江边，长在小孤山下，白如雪练，水性精熟，人称浪里白条，能“没得四五十里水面，水底下伏得七日七夜”，上梁山后参与多场水战，在对抗官军的水战中生擒高俅。我想申报游泳项目。；示例二：1、戴宗2、神行太保3、田径；4、我面阔唇方，瘦长清秀，健足欲追千里马，能日行八百里，在梁山上担任“总探声息头领”。我想申报田径项目。；示例三：1、公孙胜2、入云龙3、武术；4、我自幼好习枪棒，拜二仙山紫虚观罗真人为师，道号一清先生，学得一身道术，能呼风唤雨，驾雾腾云。曾与高廉斗法，以五雷天罡正法破了高廉的妖术，又以五雷天罡正法，协助宋军大破太乙混天象阵。我想申报武术项目。【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》里作者鲁迅先生用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是鲁迅先生唯一的一部散文集，共有10篇散文。人物有鲁迅、藤野先生、寿敬吾先生、父亲、衍太太、范爱农，这些人物都不适合，《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，面临生死考验，仍然坚持工作，当全身瘫痪时虽然也想自杀，但最终坚持了下来，成为一代又一代青年的榜样，他身上表现出来的乐观坚强适合担当宣传大使；《简·爱》的主人公简·爱贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、勇敢执着、聪慧过人，自尊、自重、自立、自强，有对自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。但她主要考虑自己的生活多了一些，不如保尔大气，保尔是将自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的，他更高尚；《白洋淀纪事》里有水生、水生嫂、老头子、王振中、吴召儿，水生：为抗日奉献一切，不顾生死；水生嫂：勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局；老头子：爱憎分明、机智勇敢；王振中，勇敢坚强、聪明好学；吴召儿：平凡的女性，爱护战士。这一组群像主要体现的是抗日爱国，不适合。（2）《水浒传》108将，每个人都有绰号，每个人都各有个性，要记住几个典型的情节、人物，那个比赛人员报名表其实就是根据各个人物的事迹和经历擅长来填的。故答案为：⑴参考示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔一生中有四次面对死亡的考验，特别是伤寒和坏疽严重威胁生命时，他坚持充满热情的参加工作，当失明时曾经要自杀解决，但仍然坚持下来，靠口述记录鼓舞同志的文字印证了杭州亚运会精神自信、乐观、不畏挑战，保尔身上的这种精神适合担任宣传大使。⑵示例一：1、张顺；2、浪里白条；3、游泳；4、我生在浔阳江边，长在小孤山下，白如雪n练，水性精熟，人称浪里白条，能“没得四五十里水面，水底下伏得七日七夜”，上梁山后参与多场水战，在对抗官军的水战中生擒高俅。我想申报游泳项目。示例二：1、戴宗2、神行太保3、田径；4、我面阔唇方，瘦长清秀，健足欲追千里马，能日行八百里，在梁山上担任“总探声息头领”。我想申报田径项目。示例三：1、公孙胜2、入云龙3、武术；4、我自幼好习枪棒，拜二仙山紫虚观罗真人为师，道号一清先生，学得一身道术，能呼风唤雨，驾雾腾云。曾与高廉斗法，以五雷天罡正法破了高廉的妖术，又以五雷天罡正法，协助宋军大破太乙混天象阵。我想申报武术项目。【点评】⑴本题考查对名著人物形象特征的理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。⑵本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、人物绰号、经典故事情节等要烂熟于心。4．【答案】（1）C（2）参考示例：我认为应该严格直播规范，禁发不严肃的弹幕。“我为城市添光彩”活动是非常正能量的事，是激发学生、家长共同奋斗的活动，是严肃的场合。所以不严肃的弹幕会削弱活动的效果，应禁止。我认为自由发声体现了互联网的开放精神。出现一些不严肃的弹幕也是为了调节气氛，属于正常情况，活动的主流还是积极向上、振奋人心的，这些弹幕并未对活动造成不良影响，所以不必较真。【解析】【分析】（1）我们先看上联，前半句四个字，都是四个字，就要看四个字的结构，添砖加瓦式动笔式的并列结构，家校互联是主谓结构，线上交流是偏正结构，携手并肩是动宾式的并列结构，课堂助力是主谓结构，这样，我们锁定了C，再看后半部分，是主谓结构，而C后面也是主谓结构。（2）话题是“如何看待网络言论自由”，先要摆出自己的观点，言论自由好还是不好，还是应该规范，再用事实和道理印证自己的观点，比如弹幕对话可以调节气氛，大部分对话是正能量，可以让直播老师实时了解学生动态，便于来时调控，又比如，弹幕应规范，那些不严肃甚至低俗的应禁发，发弹幕也应跟具体的场合相应，严肃的场合尽量不发，轻松愉悦的时候可以发。故答案为：⑴C；⑵参考示例一：我认为应该严格直播规范，禁发不严肃的弹幕。“我为城市添光彩”活动是非常正能量的事，是激发学生、家长共同奋斗的活动，是严肃的场合。所以不严肃的弹幕会削弱活动的效果，应禁止。示例二：我认为自由发声体现了互联网的开放精神。出现一些不严肃的弹幕也是为了调节气氛，属于正常情况，活动的主流还是积极向上、振奋人心的，这些弹幕并未对活动造成不良n影响，所以不必较真。【点评】⑴本题考查对对联。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。⑵本题考查谈看法、表观点。答题要点是表明观点+说明理由。需要注意的是紧密结合题目的材料，融入自己的思考，阐述的观点应积极向上，语言精练，紧扣题目。【答案】5．因为老宅有菜地，去菜地可以疏散一下心中的寂寞，见见老哥们，和他们叙叙旧，散散心，菜地是他的快乐之地。同时，菜地可以为孩子准备蔬菜。那里还有父亲的回忆（父亲有浓浓的怀旧情怀），所以父亲选择一个人固执地住在乡下老宅。（写出其中两点理由即可。）“威风凛凛”运用了拟人的修辞手法，突出大蒜长势喜人，也进一步突出了父亲在菜园中劳作的用心。“娴熟地掐”，通过父亲的动作描写，生动形象地突出父亲劳作的熟练和勤劳。父亲对儿女们最原始也是最纯真的爱；儿时的记忆，是老友之间的不舍，更是对过往生活的深深眷恋。示例一：主题是表现怀旧情怀。本文重点写父亲的怀旧情怀，开头第一段总说，结尾照应，中间写父亲和几个老哥们相聚也表现他们老人得怀旧，所以可以说本文的主题表现的是人的怀旧情怀；示例二：表现的是父爱主题。中间段落说到父亲种菜以及老人们的种菜都是为孩子们种的，这点来看，表现的又是父爱的主题。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解的步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）步骤是第一审清题干，明确答题方向，第二根据题干提示定位，锁定答题范围，用摘录法、归纳法、合并法或自拟法进行概括，第三整理答题，第四验证答案要点是否完整。本题考查从词语的角度和人物描写角度赏析句子。从词语角度答题格式：什么词语+写出什么特点或内容+表达什么情感。（描写角度答题格式：什么描写（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写）+突出什么特点+揭示什么性格（烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等）。本题考查对段落的理解。理解句子要结合上下文，要抓关键词，抓修辞手法，从表达方式角度去分析。本题考查对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。5．第6、9段说父亲他们几个老哥们去菜地为聊聊天，缓解相互的牵挂，第4段第7段说明种菜是n为给儿女们准备蔬菜。故答案为：因为老宅有菜地，去菜地可以疏散一下心中的寂寞，见见老哥们，和他们叙叙旧，散散心，菜地是他的快乐之地。同时，菜地可以为孩子准备蔬菜。那里还有父亲的回忆（父亲有浓浓的怀旧情怀），所以父亲选择一个人固执地住在乡下老宅。威风凛凛是形容声势或气派使人敬畏、恐惧，这里是用拟人手法写出大蒜长势的喜人，也从侧面表明父亲为菜园付出的精力之多；“娴熟地掐”是父亲地动作，突出父亲地勤劳动作地熟练。故答案为：威风凛凛”运用了拟人的修辞手法，突出大蒜长势喜人，也进一步突出了父亲在菜园中劳作的用心。“娴熟地掐”，通过父亲的动作描写，生动形象地突出父亲劳作的熟练和勤劳。第7段：父亲一个人住在乡下，还要种菜，他种菜不是为换钱，不是为自己吃，而是给儿女们种的，这是父亲对儿女们无私的关爱，文中的我此时理解了，所以有莫名的暖流，是被父爱包围的缘故；第9-12段是父亲和几个老哥们之间的事，几十年的感情，就用如今的菜地相见和摆谈来维系，是朋友间的牵挂，是对过去生活的怀念。故答案为：父亲对儿女们最原始也是最纯真的爱；儿时的记忆，是老友之间的不舍，更是对过往生活的深深眷恋。本文题目是我的父亲，重点写父亲的怀旧情怀，开头第一段总说，结尾照应，中间写父亲和几个老哥们相聚也表现他们老人得怀旧，所以可以说本文的主题表现的是人的怀旧情怀；中间段落说到父亲种菜以及老人们的种菜都是为孩子们种的，这点来看，表现的又是父爱的主题。故答案为：示例一：主题是表现怀旧情怀。本文重点写父亲的怀旧情怀，开头第一段总说，结尾照应，中间写父亲和几个老哥们相聚也表现他们老人得怀旧，所以可以说本文的主题表现的是人的怀旧情怀；示例二：表现的是父爱主题。中间段落说到父亲种菜以及老人们的种菜都是为孩子们种的，这点来看，表现的又是父爱的主题。【答案】9．“汉语盘点2021”揭晓仪式在北京举行/“汉语盘点2021”年度字词揭晓10．云；清11．答案示例：不认同，我觉得这个活动很有价值和意义。①此活动可以用一个字、一个词描述当年的中国与世界，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。（此活动网罗一整年的热门词汇，总结了一年的社会变化和时代新风貌。）②此活动从语言文字角度了解社会，体现了时代性、前沿性和超流行的特点，也体现了一种民心认同。③随着形式的不断翻新，12．双减带来了双变化：家长孩子轻松了，兴趣爱好增多了，学校教育加强了，教师责任更重了。减负不减质，让教育回归正常，回归理性是众望所归。【解析】【点评】（1）本题考查拟写新闻标题。新闻的标题是新闻事实的高度概括，拟写时注意：一注意导语部分，它是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻地核心内容，二要注意主n体部分，它是对导语地进一步扩展或阐释，三要注意准确鲜明，简洁易懂，金莲突出主要人物和事件。答题格式：人物（单位、组织）+事件。本题考查对材料的概括。概括重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。本题考查谈观点看法。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。材料一只有一个段落，我们只需关注导语部分，即开头一句话即可。故答案为：“汉语盘点2021”揭晓仪式在北京举行/“汉语盘点2021”年度字词揭晓第一个方框：这段重点说到云旅游、云课堂、云问诊、云拥抱，所以词语是“云”，第二个方框，后面有涤清、清理、看清、探清、清白、清爽、清零，所以是“清”故答案为：云；清。材料二第1段“一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象”“既是语文生活的盛世，也是从语言文字角度了解社会的窗口，体现了时代性、前沿性和超流行的特点。也体现了一种民心认同”材料三“总结了一年的社会变化和时代新风貌，作为一种集体情感、一份共同记忆的注释，抑或一个时代的“章节名”，在时间的年轮刻下我们文化的印记”由此概括理由。故答案为：答案示例：不认同，我觉得这个活动很有价值和意义。①此活动可以用一个字、一个词描述当年的中国与世界，鼓励全民用语言记录生活，描述中国视野下的社会变迁和世界万象。（此活动网罗一整年的热门词汇，总结了一年的社会变化和时代新风貌。）②此活动从语言文字角度了解社会，体现了时代性、前沿性和超流行的特点，也体现了一种民心认同。③随着形式的不断翻新。我们首先要积累2021热词，比如“内卷”“躺平”“凡尔赛”“破防”“双减”，然后参照材料三进行仿写。故答案为：双减带来了双变化：家长孩子轻松了，兴趣爱好增多了，学校教育加强了，教师责任更重了。减负不减质，让教育回归正常，回归理性是众望所归。【答案】邀请函尊敬的XX语文老师：兹定于4月22日下午4：00正式在一楼报告厅举行“校园年度汉字长廊”评选、布置活动，n届时邀请您担任评委。学生会所有成员对您的关心与支持表示衷心的感谢！活动时间：4月22日下午4：00活动地点：一楼报告厅邀请人：实验中学学生会4月18日【解析】【分析】邀请函包括标题、称谓、正文、落款（署名和日期），称谓就是邀请函是给谁的，——语文组老师，正文内容写请人家做什么，在哪里，几点开始要写清楚，最后署名和日期写在右下角，先署名，再日期。【点评】本题考查应用文邀请函的写法。邀请函是一种礼仪性的文书。包括标题、称谓、正文、落款（署名和日期），标题写第一排正中，称谓第二排定格加冒号，第三排空两格开始正文，署名和日期在右下方，先署名再日期。【答案】14．不满意、遗憾；充满、布满；如；充满思乡；不是杨花；点点是离人泪；早春景色语出《记承天寺夜游》，意在表明水中的水藻、荇菜纵横交错的情景。在作者看来，桃花缤纷不及绿柳依依，绿影依依可以让渔夫停下桨来小憩，这种景象，颇有“彭泽家风”，让作者很是自得，如此意境，轻松舒畅，作者取名“柳陌”正是想表现自己与陶渊明心灵相通，寄托他闲适恬淡的人生志趣。因“柳”与“留”谐音，又因为杨柳枝叶细长，代表友情的长久，古时人常以杨柳作和朋友道别之用，表达恋恋不舍之意。冬奥会闭幕式送别环节的一捧柳枝，一组舞蹈，用中国式的浪漫表达东道主对所有客人独有的送别方式，她既表示对运动员的送别也表示对运动员过往在北京度过的这段时间的留念，是惜别，也是离去后的怀远，更是美好的祝愿，用张艺谋导演的话说就是“我们没有太多的悲伤，更多的是一种深沉的纪念和一种绿色的希望重新升起”。【解析】【点评】⑴本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。本题考查对古诗词意象的理解与掌握。在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后联系上下文及关键词，分析意象的特点，品味出作者的情感，描绘意象时可适当展开合理想像，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。本题考查迁移能力。古诗文的学习有一条重要的规律就是迁移，将课堂学到的东西迁移到课外，日积月累，我们就有文言语感了。平时学习要多思考，多积累，多迁移。n本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。本题考查对“柳”这一意象的文化内涵的理解。在诗歌阅读中，我们要找出意象，然后联系上下文及关键词，分析意象的特点，品味出作者的情感，描绘意象时可适当展开合理想像，紧扣诗中的形象和画面进行描绘，可适当添加细节。平时学习要注意积累常见的诗词意象。附丙的译文：从寓园出来，由南堤直达豳圃，那北堤则会到丰庄。在两堤之间，好像并列的屏风的，是张灵墟题字的柳陌。堤两旁种着桃树和柳树。每到春天，落花飞舞，一阵微风吹来，就落在游人的衣衫之上。我以为不如种上几株垂柳，绿阴茂盛，让渔夫停下来乘凉，听黄鹂卖弄歌喉。就像是陶渊明归隐后那样的生活风貌。这就是我不钟情于桃花而钟情于柳树的意境。像那堤的外面，各种水生植物交相错杂，山川尽绿，波涛与云彩相接，烟雨迷蒙，摇着船桨顺流而下，无处不使人适情悦意啊。14．第一句，怅恨久之的恨是不满意，遗憾，第二句意思是红色的花瓣充满游人的衣裳，根据上下文，哲理诗动词，布满，充满；第三句：此句意思不如种上几株垂柳，若就是如；第4句成语意思是香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。竟：充满故答案为：不满意、遗憾；充满、布满；如；充满。”柳“是春天之物，如”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风“拂堤杨柳醉春烟”，所以柳是春天的象征；柳与“留”谐音。所以古人离别折柳相送，以示恋恋不舍，故柳用来寄托离情别绪；古人喜欢在庭院里、房前屋后种柳树，既好养活又美观。一旦离开故土，他们看到柳树就会想起家，想起家中的亲人。柳，承载着古人们的思乡情。我们要学习在具体语境中进行简单的辨析。故答案为：思乡；不是杨花、点点是离人泪；早春景色这句话出自学过的苏轼的《记承天寺夜游》庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。故答案为：语出《记承天寺夜游》，意在表明水中的水藻、荇菜纵横交错的情景。作者说春日桃落英缤纷，微飔偶过，红雨满游人衣裾，但不如数株垂柳，绿影依依，许渔父停桡碧阴，听黄鹂弄舌。什么意思呢？桃花仅仅随流水或落在衣裳上，而柳绿树成荫，可以让渔夫停下来歇凉，听听黄鹂卖弄歌喉，有陶渊明归隐后的生活风貌，这是作者自得的地方，也表明他与陶渊明心灵相通，寄托他闲适恬淡的人生志趣。故答案为：在作者看来，桃花缤纷不及绿柳依依，绿影依依可以让渔夫停下桨来小憩，这种景象，颇有“彭泽家风”，让作者很是自得，如此意境，轻松舒畅，作者取名“柳陌”正是想表现自己与陶渊明心灵相通，寄托他闲适恬淡的人生志趣。“柳”这个意象意蕴丰富，我们要好好体会。因“柳”与“留”谐音，又因为杨柳枝叶细长，代表友情的长久，古时人常以杨柳作和朋友道别之用，表达恋恋不舍之意。冬奥会闭幕式送别环节的一捧柳n枝，一组舞蹈，用中国式的浪漫表达东道主对所有客人独有的送别方式，她既表示对运动员的送别也表示对运动员过往在北京度过的这段时间的留念，是惜别，也是离去后的怀远，更是美好的祝愿，用张艺谋导演的话说就是“我们没有太多的悲伤，更多的是一种深沉的纪念和一种绿色的希望重新升起”。故答案为：因“柳”与“留”谐音，又因为杨柳枝叶细长，代表友情的长久，古时人常以杨柳作和朋友道别之用，表达恋恋不舍之意。冬奥会闭幕式送别环节的一捧柳枝，一组舞蹈，用中国式的浪漫表达东道主对所有客人独有的送别方式，她既表示对运动员的送别也表示对运动员过往在北京度过的这段时间的留念，是惜别，也是离去后的怀远，更是美好的祝愿，用张艺谋导演的话说就是“我们没有太多的悲伤，更多的是一种深沉的纪念和一种绿色的希望重新升起”。19．【答案】【范文示例1】奋斗的青春最美丽3月3日星期一晴人生一世，草木一秋，人生就像一次登山的旅程。也许你在起早贪黑奋战于高考的战场；也许你犹犹豫豫迷失在无人的丛林；也许你步履维艰操持着生计。生活无情地鞭挞着我们前行，可我们就是在这不断攀爬的过程中享受着喜悦，因为奋斗的青春最美丽。3月9日星期日阴今天看了一篇关于袁隆平事迹的文章。八十九岁的袁隆平被世人尊为“杂交水稻之父”，可是他却没有一丝的傲慢与松懈。在中非农业合作发展研究会上，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻。八十九岁已是高龄，功成名就的袁隆平明明可以选择享受晚年生活，可他却依然选择在研究中奋斗，可见袁隆平对事业的认真程度。正值青春的我们更应该以认真的态度对待自己的学业。青春最初就像一张白纸，需要我们用认真的态度充分发挥自己独特的才能，去完成一幅美丽画卷。青春是生命之晨，是日之黎明。在这美好的年华里，我们应秉持认真的态度。态度决定了高度。奋斗的青春，应有认真的态度。3月18日星期二阴一位画家，被下放到西藏，同去的人陆陆续续回了城，只有他还在那里给骨灰盒画画。即使在做着枯燥乏味的工作，他依然抱有坚定的信念，永不放弃，努力实现自我价值。一位长得娇娇怯怯的年轻姑娘，竟然单枪匹马游览了西藏的名胜古迹，有感于西藏的风土人情，最后选择在西藏教书。穿着汉服出行的青年，毫不在乎旁人或惊艳或疑惑的眼神，只为坚持自己的信念。穿过浩瀚人海，听过褒贬之音，青春里应该有坚定的信念。n3月23日星期日晴胸怀天下，懂得分享的人，能获得精神上的充实与快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”比尔·盖茨也确实如他所言把分享做到了极致。他与世人分享他最新的研究成果，他与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的尊敬，在分享中获得了更多的快乐。拥有广阔的胸怀能使人感受到无限的.幸福与快乐。在热情洋溢的年纪里，用广阔的胸怀，去拥抱最美的青春。青春是一场奇妙的旅行，有平川坦途，也有坎坷沟壑，就算顶风冒雨，转眼还是会艳阳高照，努力奋斗，不断拼搏，我们的青春必然美丽无限。【范文示例2】奋斗的青春，最美！停止奋斗，就意味着生命也就停止了。——卡莱尔——题记他，一个四五岁时还不会说话的孩子。却在12岁时，经过自己不懈的努力与奋斗中，证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人，他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人，他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，他就是20世纪最杰出的科学家----爱因斯坦。所以，我们不管怎样也不要气馁，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。如今的我们，是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。这群少年他们怀抱这伟大的理想向未来奋斗。他们在不懈的努力，不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战，他们或许成功，或许失败然而他们并没有感到什么。因为古人曾经说过，若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败。没有从失败中总结出来的经验，何来的成功？“凡事欲其成功。必须付出代价：奋斗”，这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放弃自己的理想，即使是风雨交加，只要是他们还在明亮的教室中，他们就一定会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取，去做他们应该做的事。他们的追求并不是自己过着什么，而是追求将自己的事做到最好。正如安徒生曾经说过：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。n如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功。成功也绝对不会主动来找你来。“脚跟立定之后，你必须拿你的力量于技能，自己奋斗，”不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有希望，奋斗才有未来。我们这群少年，始终坚信着自己就是成功的主人，这群少年用自己的奋斗让生命冲开了一切，向人生中迈开了第一步，虽然这只是一步，如果没有这一步，哪来以后的步伐呢？这就是那群在自己的青春中奋斗，永不言败的少年！奋斗的青春，最美！【解析】【分析】专栏名称是“最美青年”，四个镜头就是四位最美青年，他们的表现是邓稼先隐姓埋名28年，为国家研制出了“两弹一星”，清华贫困生“穷且益坚，不坠青云之志”，谷爱凌给女孩做榜样，羽生结弦挑战自我赢得尊严，通过四个镜头，我们已经感觉出出题者认为的“美”就是上面的种种表现之一。再来看要求，任务一写日记，抒发感悟，体裁样式是日记，内容样式是议论性质也可是叙议结合的感悟，任务二是“我眼中的最美青年”，又相当于是一个话题，可以是记叙文，也可是议论文，可以引用材料中的事例，重点写出青年身上最大、最有代表性的特点，也选自己熟悉的、熟练的题材和体裁来写即可。【点评】此题考查材料作文的写作能力。依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
