第七章运动和力六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关第2课时摩擦力与生活
观察与思考演示：筷子提米为什么筷子可以把米提起来？
观察与思考人推车但是没推动，这个时候车受不受摩擦力呢？为什么要在轴承中加滚珠？除了滑动摩擦外，还有静摩擦和滚动摩擦。推车但是没推动在轴承中加滚珠
知道增大和减小摩擦的办法。（重点）03认识摩擦的利与弊。02学习目标掌握静摩擦和滚动摩擦01
静摩擦1.定义：两个相对静止的物体间产生的摩擦。推车但没有推动时，车与地面之间的摩擦是？2.产生条件：①两物体相互接触；②相互挤压；④接触面不光滑。3.方向：与物体相对运动趋势方向相反4.作用点：接触面上③两物体间有相对运动趋势；
5.大小：竖直方向：水平方向：GFff=Gf=F注意：当一个物体受到多个力进行研究时，作用点一般选择在受力物体的重心。物体静止，受力平衡
静摩擦力方向向前物理与生活脚有向后运动的趋势f摩擦力使人前进（动力）跑步时走路时
滚动摩擦旱冰鞋与地面间的摩擦一个物体在另一个物体上滚动时，由于接触面发生形变所引起的一种阻碍滚动的作用叫作滚动摩擦。圆珠笔写字钢笔写字说明：在其他条件相同的条件下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。更省力
摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势，是不是所有的摩擦力都是有害的呢？举重运动员需要用到摩擦力人骑车时也要用到摩擦力有些摩擦对我们来说是有益的，有些是有害的。
认识摩擦的利和弊看一看：下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩擦7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦有益摩擦有害摩擦
增大摩擦的方法1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。增大压力增大接触面粗糙程度
1.增大压力自行车车闸擦黑板时用力
涂防滑粉瓶盖竖纹2.增大接触面粗糙程度轮胎的花纹你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将琴弓重压琴弦增大压力增大摩擦例
很多时候摩擦又是不利的。自行车骑久后再骑会觉得吃力……你知道怎样来减小摩擦吗？减小摩擦的方法地面上的重物太重时会拉不动
减少压力；减小接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法与增大摩擦相反：变滑动为滚动；使两个接触面彼此分离：a.加润滑油b.气垫船和磁悬浮式列车除此之外还可以：减小摩擦的方法
减少箱子里的重物滚动轴承减小压力变滑动为滚动滴润滑油使接触面分离减小摩擦的方法
磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。减小摩擦的方法
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?例
说说图中是如何增大或减小摩擦的练一练
假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？
摩擦力与生活增大摩擦减小摩擦增大压力增大接触面粗糙程度减小压力减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动使两个接触面彼此分离课堂小结静摩擦和滚动摩擦
1.下列各种措施，为了减小摩擦的是( )属于增大摩擦的是( ) A.用台钳拧紧工件B.搬运笨重的机械，在它的下面垫入原木C.自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹D.经常给自行车车轴处加润滑油BD随堂训练AC
2.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示，下列关于摩擦的说法不正确的是()A.甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度上升而燃烧B.乙图中利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C.丙图中机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大D.丁图中气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫使船航行时的阻力减小C
3.如图所示,人形机器人正在为观众表演舞蹈,其中涉及的物理知识分析正确的是()A.机器人表演舞蹈时没有惯性B.机器人鞋底较宽是为了减小稳定程度C.机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D.机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C
