统编版语文三年级下册
统编版语文三年级下册鹿角和鹿腿第一课时第二课时
《伊索寓言》是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。成为世界文化遗产的瑰宝。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。
1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。
我会认皱配怨狮逼哎叹塘映
我会认识字方法
我会认◇读词语鹿角池塘皱眉倒映欣赏匀称别致配得上传来哎呀没精打采狮子叹气
我会认◇读句子1.有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。2.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！3.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
我会认◇解词语匀称：指均匀，比例和谐。例句：那一片片爬山虎的绿叶，在墙上铺得很均匀。
我会认精美：形容精致而美好。例句：这座园林设计精美，可谓巧夺天工。
别致：形容新奇，跟寻常不同。例句：这些风筝的造型很别致。
鹿塘映欣致匀配传哎狮追我会写赏叹
塘táng注意中间的横和竖都要出头。◇易写错我会写
配pèi我会写◇易写错注意是“酉”不是“西”
称匀称称心◇多音字chènchēng名称称呼
禁情不自禁禁不住jīnjìn禁止严禁
撒撒手撒腿sāsǎ撒种撒播
全文主要讲了鹿的一件什么事？整体感知理清结构鹿非常欣赏（）的角，而抱怨（）的腿。但是当（）时，（）帮助他（），而（）却让他（）。美丽难看遇到危险腿狮口逃生角差点儿送命
鹿是怎样评价自己的角和腿的？鹿角美丽，但差点儿让他送了命。鹿腿虽然难看，却帮他狮口逃生。
品读语言感悟文本请同学们默读2―4自然段，用“—”划出小鹿欣赏和抱怨自己的话。
品读鹿之美“咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”“唉，这四条腿太细了，怎样配得上这两只美丽的角呢！”
“咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”“唉，这四条腿太细了，怎样配得上这两只美丽的角呢！”读一读这三句话，想一想，你从中能感悟到什么？并试着将心情标注在旁边。你能有感情地读出来吗？
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”
“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
研读狮口逃生狮口逃生
你觉得当时鹿的心情如何，心里会想什么？难看的四条腿是怎么帮助鹿狮口逃生的呢？请你找一找，读一读。经历了凶险的狮口逃生，鹿深有感触地说——两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。此时，鹿的心情是什么样呢？
鹿的心情变化推动了整个故事情节的发展，欣赏他那美丽的鹿角时，他是那么陶醉，对于自己的腿却是满腹抱怨。一场“紧急情况”之后，他对自己的角和腿的态度发生了转变，心中充满了感慨。
欣赏美丽抱怨难看差点儿送命狮口逃生语气词：啊关键词：精美别致语气词：唉关键词：撅起嘴皱起眉魔力词：眼看关键词：挂住使劲一扯挣脱魔力词：猛一回头关键词：撒腿就跑蹦来跳去
1.尽量用自己的话讲故事。2.让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。3.把狮口逃生的紧张和危急讲出来。
激活思维，理解寓意下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。
你们能联系生活的实际，来说说你对寓意的理解和收获吗？
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