深圳市历年中考作文题 <br />2018:我与深圳 细节（半命题） <br />2017:我的动力源（命题作文） <br />2016：我的表情包里没有 (半命题) <br />2015:回家（命题作文） <br />2014：快乐加减法（命题作文） <br />2013：我最喜欢的一个词 （半命题） <br />2012：我的世界因你而亮丽（命题作文） <br />2011：给自己一些 (半命题) <br /> 2010：奖品（话题作文） <br /> 2009：刹那间，我发现了自我（命题作文） <br /> 2008：幸福的颜色（命题作文） <br /> 2007：想起了 (半命题) <br /> 2006：让 走进心灵(半命题) <br /> 2005： 的味道(半命题) <br /> 2004：守望（话题作文） <br /> 2003：留下（话题作文） <br /> 2002：过程（话题作文） <br />2001：以“楼”为话题的作文 <br />2000：今天真好（命题作文） <br /> <br />同学们：我把深圳市从2000-2018年中考作文题以及近年来深圳中考满分或高分作文印发给大家，其目的是让大家看看深圳中考作文题有哪些？并从中受到启发，借鉴这些优秀作文的写法，从中觅得2019年深圳中考作文的“影子”。我们的目标：力争2019中考作文平均分达到35分。机会从来都是留给有准备的人！望你好梦成真！ <br /> <br />2018年深圳中考作文：我与深圳 的细节 <br />阅读下面的文字，按要求作文： <br />生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是细节。细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口。我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。请以“我和深圳 细节”为题，写一篇作文。 <br />要求：1.字数不少于600字，不多于900字；2.除诗歌外，文体不限；3.文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替；4.不得抄袭或套作。 <br /> <br />【分析】 <br />一．审题核心点题目包含三个关键词：“我”“深圳”和“细节”，分别强调了写作视角“我”和作文选材生活化的要求。 <br />1．“我”：以第一人称写作，不仅是为了让学生有话可说；也不仅是为了强调学生在写作中的主体地位；作文命题的追求，是让学生在个性化的写作中认识自己，获得成长！明白这一点，看似多元的命题指向也就有了清晰的思想内核。 <br />2．“细节”：沿袭了往年命题“小清新”的人文视角，引导学生写作要根植于生活，品味生活。隐含信息——记叙文，细节描写。 <br />3．“深圳”：这个地域词汇，让文题很“接地气”，并且把“我”与广阔的社会生活联系起来。于宽泛之中见限制，限制之中有空间，比较巧妙地考查了学生的眼界和思维——怎样的“细节”（选材），才是“很深圳”的？能够很好地诠释这个城市的气质（主题）？这跟高考作文命题一样，具有明显地导向作用——让孩子们关注社会生活，成为视野开阔的人，而不是死读书、读死书的人。 <br />二．立意突破口 <br />1.深度挖掘好作文的价值，在于人文性，即建构精神，传递正能量。因此考生在写这个作文题时，不能在现实生活的“细节”上浅尝则止；而应该顺着感悟人生的点深入下去，让立意有高度。因此，此题虽披着“半命题作文”的外衣，里子却很似“命题作文”。考生需搜寻、审视发生在这个城市的故事，体悟其中的细小感动，以积极的笔调，写出非同寻常的意义，或发现自我，或诠释真情，或分享哲思，或认知社会。 <br />2.大小互化“深圳”很大，“细节”很小。二者的关联中，较高明的写作思路可以是以下相反的两种：化大为小或小题大做。前者，立意重点在“我”，写深圳宏大社会背景下个人的小人生、小生活。后者，立意重点在“深圳”，以“我”微观的生活展现城市的文化与精神。 <br />三．补题切入点900字内的篇幅，不精选小切口，主题是极容易空化的。抓住一处景（物）、一个人（群体）的几个最动人镜头，写我的成长、写社会新鲜事物、写城市风尚……文章才会内容充实，具有真情实感。半命题作文的补题是充分构思的体现，为了有效缩小写作范围、明确选材，填入的词语宜“小”不宜“大”。就本题来说，可以是具体的，如“初遇”；也可...
