2017 年中考语文热点话题作文 <br />导写与演练： <br />（一） 珍惜幸福 <br />内涵点说 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等称心如意。有人认为幸 <br />福就是有钱花，有豪宅住，有美食可餐；有人认为幸福在于活得轰轰烈烈，在于 <br />成就大气磅礴之业；也有人认为幸福在于生活的宁静淡泊；还有人认为幸福就是 <br />让别人幸福……而幸福的生活需要我们好好珍惜，人生的美好感受需要我们好好 <br />珍惜。懂得珍惜，你才能拥有真正的幸福。 <br />考题示例 １.阅读下面这首诗歌，按要求作文。 <br />鸟是幸福的/它把歌献给林莽，献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀，献给 <br />蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国，献给人民/幸福本来不是占有/而是一种 <br />无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去 <br />仔细揣摩，以自己的亲身经历，表达自己对这首小诗的意境的理解，自选角 <br />度，写一篇作文。 <br />2.请以“今天真好”为题目，写一篇文章。 <br />3.请以“我很幸运”为题，写一篇文章。 <br />4．十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、 <br />一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；因为 <br />在乎，我们变得成熟…… <br />请以“在乎”为题，写一篇文章。 <br />方法指津 <br />1. 关于幸福的话题，关键是理清幸福和人生的关系。以下观点供同学们写 <br />作时参考：（１）幸福绝大多数是朴素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺 <br />少心灵感悟；（３）其实幸福就在身边，等等。如 2011 年湖北咸宁市中考作文， <br />可以确立这样的观点：“幸福在心中”“创造幸福人生”“幸福的回声”“奉献是 <br />真正的幸福”等。既可正面切入，也可以从反面“不幸”切入，从而达到呼唤幸 <br />福、共享幸福、创造幸福的目的。 <br />2.“今天真好”这个题目，其中既有写作者的幸福感受，又有写作者珍惜今 <br />天的美好情怀。题目中的“今天”可以是现在、过去具体真实的某一个“今天”， <br />也可以是过去、未来抽象虚拟的“今天”，还隐含着“今天这个时代”“今天这个 <br />形势”等信息。“好”字隐含着“快乐、美好、幸福、友爱”等信息。另外，还 <br />可以从整体思考，把“今天真好”当做一种乐观积极的心态等。 <br />3.“我很幸运”，这里的“幸运”需要考生带着一颗感恩的心捕捉一件件曾 <br />经震撼心灵的事情。选材立意的角度，小到自己个人的情感世界，大到对一个社 <br />会的责任等。可以写作为一个中国人而幸运，也可以写作为一个家庭成员生活在 <br />温馨关爱的家庭中而幸运，也可以写作为一个社会成员或班级成员而幸运，等等。 <br />4.关于“珍惜”的话题，可以从“实”立意。如：珍惜大自然，珍惜环境， <br />珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜鸟类，珍惜植物，珍惜亲人， <br />珍惜友谊，珍惜每一滴水、每一棵草……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉， <br />珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感， <br />珍惜锻炼的机会，珍惜时间，珍惜今天，珍惜机遇……而需要我们“在乎”的事 <br />物，就是需要我们珍惜的事物。因为在乎，所以我们会加倍珍惜，加倍努力。 <br />例文借鉴 <br />珍惜拥有，让生活更美好 <br />青青的小草懂得珍惜自己拥有的力量，所以它能铸就坚韧的美丽；悠悠白云 <br />懂得珍惜自己拥有的轻灵，所以它能成就飘荡的美丽；细细雨丝懂得珍惜自己拥 <br />有的柔婉，所以它能完善梦幻般的美丽。而人唯有珍惜自己的拥有，才能获得最 <br />理智的美丽，才能让生活更美好。 <br />知足者总是欣喜于自己的拥有，所以才获得了最理智的美丽，才获得了无穷 <br />的生活乐趣。于是才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然，才有了“两情若 <br />是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感情。 <br />珍惜拥有，其实也是实现理想的助推器。贝多芬双耳失聪，然而他拥有海浪 <br />般澎湃的激情。他珍惜着上帝的恩赐，凭着对生命的独特感悟，创作出了不朽的 <br />杰作。缺陷不一定能摧毁一个人的信念，而珍惜拥有，则是将自己放在历史的车 <br />轮上，促成自己的飞跃，实现最理智的美丽。 <br />那些不珍惜拥有的人，大多会碌碌无为，荒废生命，最终被人类文明所遗弃。 <br />项羽沽名钓誉，没有珍惜曾经拥有的大好形势，最后只落得个乌江自刎的下场； <br />路瓦栽夫人沉湎于现实的空想中，做着各种虚幻的美梦，最终落得艰辛悲苦的结 <br />...
