高考作文胜棋四步<br />高考作文，是要在单位时间内完成的急就章，一着不慎，全<br />盘皆输。因此，在写作中，要理清思路，沉着应战，抓住几个关<br />键，顺序展开文章，当能旗开得胜。下面是要走好的关键四步棋： <br />一、认真审题 把握文意 <br /> <br />中国从 1977 年恢复高考。1978 年开始全国统一命题。从统<br />一命题的 21 年看，高考作文有缩写、改写、补写，有命题作文，<br />有材料作文，但不给题目、不给材料，任由考生自我发挥的情况<br />还绝无仅有。这样，作文考试，考生面对的第一个问题，就是审<br />题，审清题意，吃透材料，从而快速构思文章的整体布局。 <br />在审题过程中，要注意将题目中的所有信息弄清楚，然后抓<br />住关键信息，也就是“题眼”，从而抓住主题、扣住主题，才能<br />写好文章。 <br />1996 年的高考作文题目是：仔细观察下面《给六指做整形<br />手术》和《截错了》两幅漫画。 <br />在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人<br />说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”<br /> <br />为题，写一篇议论文，表达你的看法。 <br />这一题目的“题眼”是“更”，只有抓住“更”这一关键词，<br />考生才能在文章中将两幅漫画做简单的描述，进行比较，然后阐<br />述自己“喜欢”哪一幅，同时“更喜欢”哪一幅漫画的原因、理<br />由。 <br />这一个题目，既考察了考生的审题能力、刻划描写能力，同<br />时又考察了考生的理解分析能力，可谓“一石三鸟”。如果未抓<br />住“更”字，可能会全盘皆输。 <br />作文题目中，往往有明确的标记词，它们既说明了文体，又<br />提出了写作要求。如：重在记人、记事、描景、状物的记、忆、<br />访、游、行之类；重在抒情、歌颂、铺陈的颂、歌、赋、曲、赞<br />之类；重在议论、说理的辩、析、驳、说、谈、评、论之类；重<br />在收获的启示、启迪、感、悟之类。而题目中一个关键词的改变，<br />就可能改变了一篇文章的体裁。如从《我的课外阅读》到《我说<br />课外阅读》，一个“的”变为“说”，文章体裁截然不同。 <br />我们在命题作文中，要注意认真审题，而在材料作文中，如<br />果需要自拟题目进行作文，也一样需要认真审题。命题要考虑到<br />文章的结构、文章的写作，这与审题是一个反思维的问题。只有<br />合适、恰当的题目，才能使写作顺利开展。 <br />如 1993 年的高考题：根据下面的材料，写一篇记叙文，题<br />目自拟，不少于 500 字。 <br /> <br />夏日的夜晚，院子里，梧桐树下…… <br />啪！随着细微而清脆的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落，<br />露出了鲜嫩的新皮。 <br />女儿对老树皮发出了一串赞叹…… <br />儿子对新树皮发出了一串赞美…… <br />父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都<br />能像你们俩说的那样…… <br />有的考生吃透了材料，找准了题目，以《新与老》、《新老交<br />替颂》之类为题目，文章主题清楚，写起来也顺畅自然。而有的<br />考生以《纳凉夜话》、《夏夜，一个永恒的话题》，主题依然未变，<br />题目更见文彩。 <br />材料作文大多都对考生如何作文有几句简单的提示。我们要<br />特别注意这些提示，从而把握题目规定的内容和中心、选材范围、<br />写作形式。 <br />如 1986 年高考作文的提示是：“这里说的是一种自然现象，<br />社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个<br />有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。”这就告<br />诉我们，必须按照题目去从现实生活中找出可类比的话题，运用<br />比喻论证展开论述。而 1990 年高考作文的其中一项提示是：“根<br />据提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自<br /> <br />选角度，自拟题目，展开议论。”这就规定了考生必须对第一个<br />小姑娘的说法进行分析，发表自己的看法。 <br />总之，在文章审题中，我们要做整体把握，认真审视题目、<br />审视材料，由点到面，由浅入深，由表及里，逼近题目、材料中<br />心，弄清题目蕴含的深意，才能很好作文。 <br />二、理顺思路 确定结构 <br />写作的主题清楚之后，关键问题就是理顺思路，确定结构。<br />只有思路清楚了，结构合理了，一篇文章才能井然有条，顺序展<br />开，所谓纲举目张是也。 <br />结构，《现代汉...
