2018 年高考语文全国 1 卷作文点评 <br />适用地区：河北、河南、江西、广东、安徽、湖南、湖北、福建、山东、山西 <br />阅读下面的材料，根据要求写作。 <br /> 2000 年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 <br /> 2008 年 汶川大地震，北京奥运会。 <br /> 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。 <br /> 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 <br /> 2017 年 网民规模达 7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 <br /> 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …… <br /> 2020 年 全面建成小康社会。 <br /> 2035 年 基本实现社会主义现代化。 <br /> 一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成 <br />长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写 <br />一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启，给那时 18 岁的一代人阅读。 <br />要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得 <br />泄露个人信息；不少于 800 字。 <br />【名师解析】吴炳忠（博客“海城”） <br />1.题型：2018 年全国 1 卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。 <br />2.材料特点：材料取材于现实生活。呼应了“不忘初心，牢记使命”的时代主题， <br />巧妙地传递了社会主义核心价值理念，体现了“立德树人”的基本要求，特别是“正 <br />确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地”。 <br />试题以学生为本，材料内容学生熟悉，比较接地气，材料理解上没有难度，有话 <br />可说，畅所欲言。可叙说、可思辨。引导学生关心家事国事天下事，与时代、国家一 <br />起成长。展现综合素养。 <br />3.试题特点： <br />写作任务、交际语境都非常明确。 <br />给事实材料的目的是帮助考生理解“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。 <br />你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”这句话的意 <br />义。或说是这句话的图解,引发对这句话的理解。事实材料与导语互补，一事一理，相 <br />互映衬。 <br />运用所给的材料，也可补充材料，叙说其中蕴含的中国精神、中国力量、中国智 <br />慧，落实到“际遇和机缘、使命和挑战”、“成长”、“追梦、圆梦”上。强调个人与时 <br />代、国家的关系。 <br />4.材料分析： <br />（1）材料内容： <br />①以新世纪 2000 年以来大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年 2018 年， <br />呈现“世纪宝宝”所经历的的重大事件。 <br />②2020 年全面建成小康社会，2035 年基本实现社会主义现代化，这两个时间点是 <br />代表中国梦的内容。 <br />③引导语：“一代人有一代人的际遇和机缘、 使命和挑战。你们与新世纪的中国 <br />一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”它规定了作文的内容及含意范围。 <br />④要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦 <br />展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待 2035 年的 18 岁的一代人阅读。 <br />（2）材料含意： <br />材料的含意在引导语中：“一代人有一代人的际遇和机缘、 使命和挑战。你们与 <br />新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。” <br />一代人有一代人的际遇和机缘、 使命和挑战一一我们这一代人的际遇和机缘是什 <br />么，我们这一代人的使命和挑战是什么，2035 年 18 岁那一代，一定会有他们的际遇、 <br />机缘、使命、挑战。 <br />你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦一一新时 <br />代的中国梦是什么，我们青年人“世纪宝宝”们的梦是什么，我们应该怎么样去追梦、 <br />圆梦。2035 年 18 岁那一代，该怎么样去追自己的梦，圆自己的梦。 <br />（3）材料关键词： <br />“世纪宝宝”一代长大成人。全面建成小康社会，基本实现社会主义现代化。际 <br />遇和机缘、使命和挑战。追梦、圆梦。给那时 18 岁的一代人阅读。 <br />5.写作任务： <br />①以上材料触发了你怎样的联想和思考一一以上材料：写作范围；你：作者；联 <br />想和思考：思维表达。 <br />②请据此写一篇文章一一根据以上材料和你的联想、思考作文。 <br />③想象它装进“时光瓶”留待 2035 年开启， 给那时 18 岁的一代人阅读一一读者： <br />那时 18 岁的一代人。目的：给那时 18 岁的一代人阅读。 <br />6.参考...
