2011 届高考语文二轮专题突破训练 <br />专题三十七 作文综合训练 <br />（一） 阅读下面的文字，根据要求作文。 <br />极 限 <br /> 体育运动员不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精 <br />神。 <br /> 拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失支弹性。 <br /> 在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。 <br /> 请以“极限”为话题写一篇 800 字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题材目自拟。 <br /> (二) 阅读下面的文字，根据要求作文。 <br />沟 通 <br />王生想借邻居家的斧头来用。 <br /> 在去邻居 家的路上，他想，邻居会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他新买的，他舍 <br />得吗？他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我， <br />一把斧头都不愿意借，这个邻居也当得太无情无义了，以后我要是出点别的事，让他帮忙， <br />他更不会帮了，这算什么邻居！ <br /> 王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开了邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头 <br />自己用吧！”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。 <br /> 王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通，沟通在我们的学习、生活、工作中，在 <br />整个社会都很重要，请以“沟通”为话题，写一篇 800 字以上的文章，诗歌除外，文体不限， <br />题目自拟。 <br />（三）阅读下面的文字，根据要求作文。 <br />一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天，来了一位老人， <br />问他：“年轻人，你干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？ <br />我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是说：“假如我今天折 <br />断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如斩断你的手，给你一万元，你 <br />干不干？”“不干！”“假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！” <br />“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经 <br />超过一千万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。 <br /> 阅读以上材料，请以“生命的价值”为话题，或发表议论，或讲述故事，或畅谈感想与 <br />体验，或抒发对人生的感情与情怀。文题自定，体裁、题材自选，写一篇不少于 800 字的文 <br />章（诗歌则不限字数）。 <br />（四）阅读下面的材料，根据要求作文： <br /> 曾经听说这样一个故事： <br /> 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，。他不假思索地将 10 元 <br />钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于 <br />是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“你 <br />和我一样，都是商人。” <br /> 一年之后，在一个商南云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商 <br />迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字， <br />但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅 <br />笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” <br /> 请以“尊重”为话题写一篇文章。 <br /> 要求： <br /> 1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 <br /> 2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 <br /> 3.题目自拟。 <br /> 4.不少于 800 字。 <br />（五）阅读下面的材料，根据要求作文： <br /> 那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区，汽车突然滑出道路，撞入 <br />一户人家的前院。我们用力推车，附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来， <br />我们要赔偿房子主人前院所受的损失。 <br /> 他断然拒绝了，笑着说：“看见大家同心救急扶急，留下几条车辙算得了什么？” <br /> 大家都多一份友爱，世界就多一份温馨。 <br /> 请以“互助”为话题写一篇文章。 <br /> 要求： <br /> 1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 <br /> 2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 <br /> 3.题目自拟。 <br /> 4.不少于 800 字。 <br />(六) 阅读下面的文字，根据要求作文...
