诗词化育后代 <br />——2017年高考全国2卷高考作文 <br />一、原题 <br />22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） <br /> ①天行健，君子以自强不息。(《周易》) <br /> ②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫) <br /> ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照) <br /> ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源) <br /> ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅) <br /> ⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东) <br />中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 <br />二、诗词材料作文审题要点 <br />1．读懂诗句，分析深层意义（如比喻、象征义等） <br />2．分析重点词语，把握作者的情感倾向。 <br />3．理清材料内在、外在的关系（是并列、对比还是互补关系），整体阅读。 <br />4．因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。 <br />三、审读材料 <br />1.读懂材料 <br />（1）审清材料： <br /> 选材：中国文化中的诗词文化，“化育后世 ”的六个名句。 <br />（2）审清关系： <br /> 六个名句（并列、互补）→化育后世 <br />（3）思考材料：六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世”的？ <br />①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ——刚健有为、自强不息 <br />②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ——思亲、乡愁、家国情怀 <br />③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ——特立独行、内在修养、豁达自信 <br />④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ——位置与格局、远大理想、社会责任 <br />⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）——正视现实、责任担当 <br />⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） ——立足当下、坚定自信、责任自信 <br />（4）提炼关键词： <br /> 第1句关键词：自强 <br /> 第2句关键词 ：思乡 <br />第3句关键词 ：内在美、自信 <br /> 第4句关键词：眼界、视野、远大理想 <br /> 第5句关键词：正视、敢 <br /> 第6句关键词：风流人物、今朝 <br />（5）审清要求 <br />任务要求：六则材料，至少六个话题 <br /> <br />①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？提示考生结合自己的理解与感触 <br />②以其中两三句为基础确定立意，要求根据名句内在联系进行组合运用。 <br />③合理引用，写一篇文章。 <br />2.确定立意 <br />①⑤：自强奋发、敢作敢为…… <br />③④⑤：自信与正视问题、开放进取 <br />①③④：全面提升个人的人格境界 <br />②⑤：家国情怀、社会现实…… <br />③⑤⑥：坚持自我与承担社会责任…… <br />3.拟题 <br />胸怀天下、直视人生 <br />独善其身，兼济天下 <br />自强勇敢，方可成就强大自我 <br />内外之美，绽放中国耀眼光彩 <br />若为成功故，君子当自强 <br />四、范文 <br />1.长江后浪，今朝风华 <br />中国是一个有着上下五千年历史的文化古国，在这片土地上曾孕育出了许多英杰。同样地，作为“长江后浪”的新时代的年青人，更应该助力发展新中国，展现“长江后浪”的风华。 <br />长江后浪推前浪，自强不息助国昌。 <br />《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”自强不息不仅是衡量个人品质优劣的凭据，更是展现一个国家精神风貌的重要因素。谭嗣同冷面刑台，“宁可站着死，绝不跪着生”的慷慨陈词彰显了一个民族的自强精神；国学大师季羡林从容面对他的“牛棚十年”，用自强不息的人生准则书写了自己的百年人生。我们作为时代的后继之人，更应该学习并传承前贤的自强精神，密切关注科技发展的前进方向，用每一个人凝聚起来的自强不息的雄壮力量，推进祖国蓬勃发展，为祖国做出力所能及的贡献。 <br />长江后浪推前浪，自尊自信报国强。 <br />易安居士曾作诗：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”万花丛中，我们也许是其中最不起眼的几朵，但何须在意那些有着出众样貌的高贵的花呢？无论那些花多么明艳动人，我们都要时刻保持着自信的姿态。著名艺术家韩美林以高度的文化自信将他搜集的砖铭、古陶、壁画、石刻等文物古迹上的符号、图形和文字汇编成《天书》，让中国古...
