第四单元达标测试卷安徽专版·九年级·语文下(R版) 时间：150分钟 满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)________________________，乞人不屑也。(孟子《鱼我所欲也》)(2)________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)一轮秋影转金波，__________________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(4)杏花疏影里，__________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(5)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)(6)俗子胸襟谁识我？__________________。(秋瑾《满江红》)(7)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面的词句是：____________________，__________________。(8)范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：__________________________，______________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11分)今夜，窗外是潇潇的江南春雨。我品读着岳飞书于《出师表》之后的“跋”。我的耳边，响起了八百多年前岳飞在南阳武侯祠听到的雨声；我的眼前，闪现起岳飞当夜不寐时点燃的烛火。岳飞瞻仰武侯祠时泪下如雨，继而坐以待旦、挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通吗？一位，少时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛；一位，在危急存亡之秋向历史和苍生许下“鞠躬尽cuì，死而后已”的誓言。虽然异代而处，却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼，是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应，八百多年后的今日春夜，我倾听的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的kēng然和鸣。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)不寐( )瞻仰( )鞠躬尽cuì( )kēng( )然和鸣(2)下列短语与“精忠报国”结构类型相同的一项是( )(3分)A．认真研究 B．前途无量C．风花雪月 D．消灭干净(3)画横线句子运用了________的修辞手法。(2分)(4)请把文段中画波浪线句子改为陈述句。(2分)10
3．班级围绕“名著整本书阅读”开展综合性学习活动，请你参与。(14分)活动一 小说荐读(1)小木同学在班级小说荐读活动中列出了以下书单，请据此回答相关问题。(10分)推荐书单古典小说：《西游记》《儒林外史》 现代小说：《朝花夕拾》《骆驼祥子》外国小说：《简·爱》《海底两万里》网络小说：《斗罗大陆》《诛仙》①书单中有一本书归类错误，这本书是___________________________。(2分)②下面是同学们对书单内容的讨论，请你补全对话。(6分)小明：这么多书，我们应从哪一本读起呢？大力：我觉得可以从《西游记》读起，因为它_____________________________(用复句表述)。小明：好，好。那就先读《西游记》吧。我要从头到尾认认真真看，不放过任何一个细节。大力：我觉得还是采取精读和________________相结合的方法来阅读比较好。如精读“__________________”的故事，它的情节一波三折，先后写到了孙悟空识破并打死白骨精假扮的村姑、____________、____________，描写生动，人物个性鲜明。至于那些不太精彩的内容，如描写打斗场面的诗词，一眼扫之就可以了。小明：好的，谢谢你的建议。③书单推荐的“网络小说”引发了同学们的热议。下面是某同学的观点，其中有一处语病，请你提出修改意见。(2分)我认为网络小说不应被列入推荐书单。因为网络小说基本上大多粗制滥造，艺术性和思想性不高。而经典小说艺术成就高，思想深刻，历经时间考验，更有利于我们的成长。活动二 读后有感(2)下面是四位同学拟写的读后感标题，请根据标题选择对应的书名。(只填选项)(4分)10
标题①因为我们是平等的——读________有感②我也可以旧事重提——读________有感③从士林群像观时弊——读________有感④想象预见未来——读________有感书名A.《朝花夕拾》 B．《简·爱》C．《海底两万里》 D．《儒林外史》二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](21分)珍惜那些麻烦你的人刘世河①父亲在老家算是半拉木匠，之所以这么说，是因为父亲师出无门，所有木工活儿的手艺皆属自学成才。而让我曾一度颇为不解的是，父亲虽不以此为业，但却颇喜欢置办工具，锛凿斧锯，样样俱全。如此一来，倒是大大方便了四邻八舍的乡亲们。谁家要是锯块木头、安个锄把啥的，便会很顺脚来我们家借。每每父亲不但笑脸相迎，而且一旦遇到有点技术含量的活儿和一窍不通的主儿，还会连人带工具一块被“借”走。②每次被帮的那人，都会很感激地说着客套话：真不好意思，又给你添麻烦了。③“不麻烦，顺手的事儿。”父亲爽朗地笑着，随后便大步流星地跟着人家走了。【甲】④因为有时候恰巧赶上吃饭，或者自己手头也正有活儿在忙，父亲却也二话不说，立马就走，所以母亲难免会唠叨两句。父亲并不急，还很耐心地对母亲说：“这样做原因有二，一是举手之劳给人帮帮忙，其次便是对咱这些工具的一种保护。另外咱不要怕麻烦，人家之所以肯来麻烦你，那就说明人家觉得你这人还行。不就是搭会儿工夫的事儿吗，再说你那工具闲着也是闲着，长期不用，弄不好还会生锈呢。”⑤【乙】而让母亲以及我们全家人都彻底折服的是在我十二岁那年，家里盖房时的“盛况”。那也是我记事以来我们家历史上的第一次大兴土木。⑥众所周知，修房盖屋和婚丧嫁娶乃乡下人的两件头等大事。那是20世纪80年代初，还没有什么包工头和建筑队啥的，所以谁家建房盖屋的都是靠乡亲们义务来帮忙，东家只需尽其所能地管管饭就可。记得那年村里同时盖屋的有两家，一家是我们家，还有一家就是村西头的奎爷家。奎爷当时在镇上的供销社干经理，整天大背头梳得锃亮，走路老爱仰着头背着手，很有派的样子。大概是总觉得自己无求于这些穷乡亲吧，反正他只要一进家，就马上大门紧闭，跟村里人鲜有来往。10
⑦奎爷不但走南闯北的见过大世面，而且还是我们村的首富。所以一不小心跟他家赶在一块盖屋，母亲甚是发愁。因为同样是帮忙，人家奎爷家喊出的伙食是猪肉白菜炖豆腐加净面的大白馒头，而且还有好酒好烟好茶叶随便享用。而我们家的条件却只能是玉米面的窝头加不见丁点儿荤腥的菠菜汤。烟酒倒也备了，不过只能是旱烟和廉价的散白酒。⑧可是，出乎母亲预料的是，那天一大早，乡亲们就好像相互约好了似的，呼啦啦地涌进了我们的家院，有的怀里还抱着两棵白菜，或者几棵大葱，一把香菜。大家连水都没喝一口，就开始热火朝天地干起来。而听他们议论说，那天西头的奎爷家却只有两三个人过去，而且还都是他自家的族亲。⑨【丙】也正是这件事情之后，父亲的形象在我们全家人的面前，一下子就高大起来。变化最大的当属母亲，再遇父亲连人带工具一块被“借”走的事情时，不但毫无怨言，而且还会笑脸相送。【丁】⑩后来，我参军离开家乡，然后又转业到了现在居住的这个城市。受父亲影响，平日里不管是对同楼而居的邻居，还是同舟共济的同事，亦或素昧平生的路人，只要有求于我，我都尽力为之，能力所及的事儿自不必说，无能为力的事情我也会实言相告。尤其那些老家来的亲戚或者发小、同学和战友，只要找到我，我都会热情款待，最起码让他们在异乡，多多少少也能体会到一丝举目有亲的温暖。⑪每当目送他们满意而归的背影，我都感动地想：一个人在世间行走，其实就是生活在相互的麻烦之中，在麻烦之中解决事情，在事情之中化解麻烦，继而在麻烦与被麻烦中加深感情，体现价值，这就是生活，不要怕，更不必躲，因为倘若果真有一天，当孩子不再麻烦你的时候，他可能已经长大成人远离你了；当父母不再麻烦你的时候，他们可能已经不在人世了；当朋友不再麻烦你的时候，你们之间可能已经有隔阂了。⑫所以，请好好珍惜身边那些麻烦过你和曾经被你麻烦过，亦或正在麻烦着你的人吧！因为正是这些“麻烦”才让你的人生因此变得更加丰盈，也更有况味。4．下面的句子出自原文，它在原文中最恰当的位置是( )(3分)母亲虽尚有余怨，但却不再唠叨。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】5．结合全文，围绕“我们”家人对父亲为人处世的态度变化来补充故事情节。(4分)①父亲热心助人，____________________。→②____________________，母亲有余怨却不再唠叨。→③邻居助“我”家盖房后，____________________。→④__________________________________________。6．文中写奎爷家和“我”家同一天盖房的目的是什么？(6分)10
7．请简要分析本文从“我”的视角来叙述故事的好处。(4分)8．文章第⑪、⑫两段运用了什么表达方式？有什么作用？(4分)[二](19分)做一颗彩色的露珠杜 旌①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，我们也会变成一颗高贵而有素养的露珠。⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。10
⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她初入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。(选自《作文素材》，有删改)9．本文的中心论点是什么？(4分)10．第③段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(4分)11．请将第④段的论证思路填写完整。(3分)首先提出分论点“________________________________________________________________________”，然后______________________________________加以论证，最后得出________________________________________的结论。12．文中说“林黛玉是无法适应环境的典型”，而叶嘉莹是适应环境的典型，请你从中外名人或名著中再举一个能适应环境的典型事例。(4分)13．请结合本文内容，谈谈初中毕业后，我们应该以怎样的心态面对新的环境。(4分)[三](15分)10
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《战国策》)【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(选自《说苑》)【注释】①舍人：战国至汉初，王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人。②少孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起前肢。⑤务：一心，一定。14．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)于是入朝见威王 见：________________________________________________(2)臣诚知不如徐公美 诚：______________________________________________(3)宫妇左右莫不私王 私：______________________________________________(4)吴王欲伐荆 伐：____________________________________________________(5)不顾其后之有患也 患：______________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。(2)欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！16．请从【甲】【乙】两文中各找出或提炼出一个成语。(2分)17．请从方式和结果两方面比较邹忌和少孺子进谏的相同点。(4分)10
三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求写作文。(55分)在我们的生命中，令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……请以《享受生命中的惊喜》为题，写一篇作文。写作要求：①文章不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。④书写要工整，美观，大方。10
第四单元达标测试卷一、1.(1)蹴尔而与之 (2)会挽雕弓如满月(3)飞镜又重磨 (4)吹笛到天明 (5)一抹晚烟荒戍垒(6)英雄末路当磨折 (7)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊(8)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计2．(1)mèi zhān 瘁 铿 (2)A (3)比喻(4)示例：这就是一种精神人格上深刻的领悟、沟通。3．(1)①《朝花夕拾》 点拨：《朝花夕拾》是散文集，而不是现代小说。②示例：不但情节曲折，扣人心弦，而且人物个性鲜明，让人过目不忘 跳读 三打白骨精(或：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王) 老妇人 老汉 点拨：复句需抓住小说的主要特色来写。③删去“基本上”或“大多”。(2)①B ②A ③D ④C 二、[一]4.B5．①母亲唠叨，不满 ②父亲解释原因 ③“我们”全家彻底折服④“我”深受父亲影响，待人处事都以父亲为榜样6．①乡亲们知恩图报帮“我”家修房盖屋的言行，侧面表现了父亲热心无私，乐于助人的高大形象。②盖房事件是“我们”全家对父亲平时热心助人的做法彻底折服的关键，为下文“我”待人接物深受父亲影响的情节做铺垫。③乡亲们在对待奎爷家和“我”家盖房时的表现一冷一热，对比鲜明，反映了奎爷和父亲平时为人处世、待人接物带来的不同结果，突出了文章“助人也是助己”的主旨。7．①用第一人称的叙述方式，增强了文章的真实性和亲切感，拉近了与读者的距离。②“我”既是父亲毫无怨言热心帮助乡亲们的见证者，也是父亲无私助人、乐于奉献精神的继承者，从“我”的视角来叙述故事，既能表明父亲的所作所为对“我”为人处世产生的深远影响，也能由“我”的感动和思考，水到渠成、恰到好处地点明文章的主旨。8．抒情和议论，表达了“我”对“麻烦”的理解与思考，抒发了“我”内心的感动和满足，照应题目，卒章显志，巧妙地揭示了本文的主旨，即在相互帮助、相互依赖中充实人生，体现人生价值。[二]9.示例一：人要学会适应。 示例二：人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。10．举例论证。用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外的学者的事例，具体论证了“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”这一论点(观点)。10
11．适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界 列举在巴黎人们适应安静的环境的事例 适应安静的环境，境界也会得到提升12．示例：鲁滨逊在航海途中不幸遭遇风暴，船只触礁，船上唯有他幸存，只身漂流到一个荒无人烟的荒岛上，他充分利用岛上的一切，生活了28年，最终获救。点拨：举一个因适应环境而取得成功的正面事例即可。13．示例：我们升入新的学校后，要尽快熟悉新的学习环境，适应老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热情去面对新的生活，不胆怯，不多疑，真正地融入新的环境，从而拥有更加精彩的生活。[三]14.(1)拜见 (2)确实 (3)偏爱(4)进攻，征伐 (5)祸患，灾难15．(1)命令刚刚下达，群臣都来进谏，宫门前和庭院内像集市一样。(2)想捕捉这只蝉但不知黄雀在它旁边！16．示例：甲：门庭若市；从谏如流。乙：螳螂捕蝉，黄雀在后。17．两个人都采用设喻(类比、讽谏)的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。两个人的君王都能接受进谏，并付诸行动。【乙参考译文】吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢有进谏的人，处死！”吴王的亲近之人中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样过了三天。吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊？”(年轻人)回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这三个都只考虑到眼前利益，却不考虑身后的祸患。”吴王说：“说得好啊！”于是就取消了这次出兵。三、18.思路点拨：这个题目如果写记叙文，可以写成“一次意外惊喜”样式的内容；如果写议论文，可以论述生命奇迹的意义。写记叙文，可以具体地描述一件事，近似文学笔法；也可概括地描写数件事，近似新闻报道的语言，虽概括但实在。最好的写法是，宜将“享受”与“惊喜”融会贯通起来，写出“惊喜”的过程就是“享受”的过程，使文笔臻于化境。要防止叙述的幼稚化，违背常识、常理、常情，写得琐屑乏味，或者轻描淡写，写得像过眼烟云。写议论文，首先要有明确的中心论点，运用多种论证方法把道理和感悟论述清楚，论述透彻。特别要重视运用新鲜、深刻、精到的例证。要避免语言的干瘪，空洞，流于一般的议论。“语言华美”要有实在精美的思想内容作为支撑和依托，不要片面追求所谓的语言美，没有实在内容，舍本求末。无论什么文体，都要讲究章法，形成结构之美。不要写成不伦不类的“四不像”。 例文略。10
