3.荷花第一课时
自读课文（1）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。（2）把句子读通顺。（3）画出不认识、不理解的字词。
我来读挨挨挤挤 莲蓬饱胀姿势翩翩起舞舞蹈花瓣儿花骨朵儿衣裳挨āi（挨挨挤挤）ái（挨打）
瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止我来读
①翩翩起舞：形容轻快地跳舞。②挨挨挤挤：本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。③清香：清淡的香味。④饱胀：饱满得发胀。⑤破裂：出现裂缝。⑥姿势：身体呈现的样子。重点词语
第二课时
我最棒挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 姿势翩翩起舞舞蹈花瓣儿花骨朵儿衣裳
品读感悟你能告诉大家这一句美在什么地方吗?“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”
“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”作者把这“一池荷花比作一大幅活的画”，为什么？①请自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？品读感悟②再读第二自然段，从哪些词语可以看出这些荷花像是“活的”？
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”重点解读a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？b.“冒”还可以换成什么字？c．表演体会：怎样长出来才可以叫做“冒”出来？
从挨挨挤挤的荷叶之间生机勃勃地冒出来的白荷花。品读感悟这些白荷花冒出来以后，它们想干些什么呢？白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛_______________。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。重点解读
看了刚才的画面，你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么？
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
作业布置仿照文中第二自然段，写写你最喜欢的一种花的不同姿态。
再见
