面对困难<br />一、设计理念 <br />儿童在求学时期遇到的困难，主要是考试不合格、与同学争执、与家人发生冲突<br />等。然而，随着儿童的成长，他们所遇到的困难可能让可能比这些更大，教师及<br />家长可以怎样磨炼他们的抗逆能力，帮助他们迎向人生中出现的各种不同困难？<br /> <br />事实上，现代儿童的抗逆能力很少得到可以得到刻意的培养。随着社会经济发展，<br />家长尽力为子女创造舒适的生活环境，尽力满足他们的各种欲望。可是，在欲望<br />又易又快得到满足的环境下成长，儿童会倾向发展出“这是我应得的”的态度，<br />不懂在“我想获得但得不到”的处境下自处，更难发展出健康的“忍耐力”来面<br />对困难、解决问题。 <br />儿童本身是具有天赋的“忍耐力”的，只不过是成人经常妨碍他们这种能力的发<br />展；如成人会随时满足儿童的需要，没有鼓励他们学习等待、忍耐。因此，成人<br />可制造一些机会，教导及训练儿童，他们想立即要的东西，不是一定会立即按他<br />们的意愿而等到。就以天气为例，不是他们渴望晴天，晴天就会立即出现；又比<br />如未付款前，他们必须学习忍耐，不能立即吃到超级市场的零食。“不是今天”、<br />“等几分钟”或“迟一会儿”，是帮助儿童发展“忍耐力”的重要日常练习，有<br />助他们日后易于在困难中自处及克服困难。 <br />成人除了为儿童提供学习“忍耐力”的机会外，也要以身作则，为儿童树立良好<br />的“忍耐力”榜样；如儿童正在收拾书包，或穿鞋准备上街时，可温柔地对他们<br />说：“我能等你。我是有忍耐力的。”这不但对儿童表示尊重，更可以让儿童明<br />白“忍耐力”的具体表现。 <br />儿童的“忍耐力”越大，自我控制就越强，解决困难的能力也越高。当他们感受<br />过从解决困难而来的满足感时，自信就会增加，自我形象也得以提升。 <br />科学发达令事情便利，现代人所过的生活基本上比以前舒适、容易；也因而导致<br />现代的儿童想要就立即要、想做就立即要做，不能延迟满足、忍受挫折，一有不<br />如意就反应激烈。本课旨在引导学生明白，不是万事都会按他们的意愿发生，有<br />时需要忍耐和灵活变通才可以解决问题；而对完全无法控制或改变的事情，就要<br />学习去适应。 <br /> <br />二、活动目标 <br />1. 引导学生明白生命中有什么无法控制或改变的事情 <br />2. 让学生了解有时需要忍耐等待，灵活变通，才可以解决问题。 <br />3. 鼓励学生在面对完全无法控制或改变的事情时，学习去适应。<br />活动重难点：<br />让学生了解有时需要忍耐等待，灵活变通，才可以解决问题。 <br />三、活动过程 <br />引入 <br />无法控制（7分钟） <br />1. 教师提问： <br />●你们有没有试过打喷嚏（有） <br />●你们可不可以立即打喷嚏给我看？（不可以） <br />●为什么？（因为我没有伤风/鼻子不痒痒/控制了自己打喷嚏） <br />2、教师指出：虽然我们可以让自己的身体行走、跳跃，但也有些事情是我们无<br />法控制身体去做的，如打喷嚏。我们既不能忍住不打喷嚏，也不能想打就打。 <br />3.教师说明：我们连自己小小的身体都无法控制，在广大的宇宙中，就有更多我<br />们无法控制和改变的事情了。 <br />4、教师提问： <br />●谁看过日落？（学生就手示意） <br />●我们什么时候会看到日落？（黄昏） <br />●我们可不可以令太阳在上午下山（不可以） <br />●为什么？（太阳到了下山的时间才会下山，这是自然规律） <br />5、教师指出：无论我们的能力有多大，都不能改变日出日落的时间。生命中还<br />有许多事情是我们无法改变的；有时候，我们需要等待，灵活变通，才可以解决<br />问题。 <br />发展 <br />一、解决困难（18分钟） <br />1、教师提问 <br />●遇到困难时，你们会怎样做？（学生自由发表意见） <br /> <br />●我们应该用什么态度面对困难。（学生自由发表意见） <br />2、教师说明 <br />●现在我要说两个小故事，听完之后，你们要决定哪个故事的主角愿意面对困难。<br /> <br />3、教师利用附录--“聪明乌鸦”的图片说故事： <br />●从前有一只爱叫嚷的乌鸦，它在空中叫了大半天，口渴极了。 <br />●他到处找水喝，忽然看见地上有一个水瓶，就十分高兴。 <br />●乌鸦来到水瓶旁边，发现水瓶只有一点点水，瓶口又小，它喝不到瓶里的水啊！<br /> <br />●乌鸦忍住口渴，动动脑筋，终于想到一个办法。 <br />●它叼来许多小石头，一块一块地仍到水瓶内。水瓶里的水慢慢升高，乌鸦可以<br />喝到水了！ <br />4、...
