你快乐 我快乐<br />北师大版心理健康六年级下册第十五课<br />反口令：要求同学们做的动作和老师的指导语相反。<br />课前热身<br />男女同学分别<br />5<br />人，一男一女为一组，分别踩其他组的气球，最后脚上剩下最多气球的组合获胜。<br />游戏：踩欢乐球<br />感受快乐<br />听故事：<br />《国王长了一对兔耳朵》<br />思考：<br />1、故事中，国王和理发师分别有什么烦恼？<br />2、他们分别怎么处理烦恼的？<br />3<br />、国王的秘密成了公开的事情，国王以后还会为这件事烦恼吗？<br />4<br />、请你说出你的烦恼。<br />分享经验 体验快乐<br />小组合作交流：<br />说一说<br />:<br />你遇到不开心的事情时，你是怎么调整自己心态的？<br />交流方法 心理疏导<br />寻找快乐的瞬间<br />快乐时，我<br />觉得小鸟的叫声特别的好听，就像在唱一首美妙的歌。<br />快乐时，<br />· · ·<br />快乐时，<br />· · ·<br />创造快乐<br />你一个苹果，我一个苹果，加起来就是两个苹果；<br />你有一份快乐，我也有一份快乐，加起来就有两份快乐<br />。<br />分享快乐也是快乐<br />！<br />说出你最快乐的一件事。<br />一，心存感激。<br />二，正反思考。<br />三，每天做一件好事。<br />四，发展兴趣爱好<br />五，用阅读来澄澈内心<br />六、多和 幽默的人交朋友<br />创造快乐秘诀<br />幸福拍手歌<br />如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）<br />如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）<br />如果感到幸福就快快拍拍手呦，看呀大家都一起拍拍手（拍手两下）<br />如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）<br />如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）<br />如果感到幸福就快快跺跺脚呦，看呀大家都一起跺跺脚（跺脚两下）<br />如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两下）<br />如果感到幸福你就拍拍肩（拍肩两下）<br />如果感到幸福就快快拍拍肩呦，看呀大家都一起拍拍肩（拍肩两下）<br />谢<br />谢<br />
