国旗下讲话：《奋斗最幸福》尊敬的老师们，亲爱的同学们： 早上好! 今天我国旗下讲话的题目是《奋斗最幸福》。 今天清早我7：20送孩子上学，幼儿园的老师已早早在门口等候，和孩子热情地行鞠躬礼;7：35到达学校，保安叔叔还有阿姨在熟练地维护学校秩序;科学馆内已是书声琅琅，老师们耐心地巡视指导;食堂里热气腾腾，工作人员奏出了悦耳的锅碗瓢盆协奏曲，给每个江声人注入了新的一天满满的元气。这实在是普普通通的一个清晨，但每一个清晨，身边的每个人都在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地劳作，这不禁让我感慨：奋斗最幸福! 那何为奋斗呢?奋斗就是为一个目标去战胜各种困难的过程。作为青春的我们，我们有许多的人生目标还未达成，例如：我们的身体还有待长成，我们的人格还须健全，我们的精神还须丰盈。所以，我们更应有奋斗的信念、奋斗的精神和奋斗的行动，让奋斗成为青春幸福的底色!, 奋斗可以磨砺品格。小时候，我们一定读过囊萤映雪、闻鸡起舞、悬梁刺股、凿壁偷光这些经典的奋斗故事。现在，我们的教材里也有许许多多扣人心弦的奋斗事例。在《送东阳马生序》里，宋濂为了读书，在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下“手自笔录，计日以还”，为了求学，“穷冬烈风，行深山巨谷中”，看到同舍生“烨然若神人”时，他做到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。青春时期的奋斗过程是如此艰辛，却让宋濂变得勤奋刻苦、专心致志、诚实守信、谦逊有礼、意志坚定。我们的校园里，更有数不胜数的奋斗典型。我们九年级的四教学楼大厅的宣传栏里，就刊登了期中考试的“优秀之星”和“进步之星”。我在和“优秀之星”戈xx同学聊天的过程中发现，她在力求上进的过程中，建立了自己的错题本，将错题分门别类地整理，并总结归纳相应题型的解题方法，这让她形成了概括、分类、思辨的思维能力。我们班的“进步之星”彭x同学，经常利用碎片化的时间背诵政史知识点，对于弱势科目，则经常向老师同学请教。在奋斗的过程中，她学会了合理分配时间，形成了坚持不懈、虚心真诚的品格。居里夫人在《我的信念》里就曾讲到：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。”同学们，奋斗的过程肯定是荆棘丛生的，要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，就可以“动心忍性，曾益其所不能”。在艰苦奋斗的过程中，让我们收获了足以让我们幸福一生的品格。 奋斗可以成就人生。司马迁在《报仁安书》中有言：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》……”古代圣贤们在逆境中反思奋发，用坚忍的品格创作了构成我们民族文化的名篇巨著，他们的精神力量也得以流传千古。奋斗，不仅可以成就个人，更可以成就集体和民族。我们中国从站起来到富起来到强起来的发展史就是中国人民的奋斗史。在新冠病毒蔓延的时候，来自各行各业的最美逆行者，用一句句斩钉截铁的“我来”，勇承使命，保家国平安。在我们xx，全体xx人秉承“乐于奉献、追求卓越”的xx精神，把xx打造成了享誉三x的名校。在我们的班级，特别是马上面临中考的八九年级，师生们劲往一处使，团结协作、互帮互助，每个同学都在集体的熏陶下不断成长。有了这样的团结奋斗和艰苦奋斗，实现我们的中考梦，一定指日可待!但最近，天气渐寒,、学习任务渐重，有的同学课间操和体育课总想尽办法逃避，或用各种理由搪塞、掩盖自己未写作业的事实。同学们，当你在青春之时就选择碌碌无为、虚度年华的时候，你怎能享受到因奋斗而实现理想带来的幸福呢? 我们只有在奋斗中才能磨砺品格，成就人生。愿同学们从五千年的文化血脉里传承奋斗的接力棒，在时代的浪潮里顽强奋斗、艰苦奋斗!请牢记习近平总书记所言：“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦!”同学们，让我们用奋斗创造幸福，愿我们因奋斗而幸福! 我的演讲完毕，谢谢大家!
