国旗下讲话：《走向深度学习提升学习境界》 与深度学习对应的是浅表学习。浅表学习的特点是：学习过程机械被动，没有经过深层思考，处于短期记忆状态。而深度学习则是主动探索，通过对新旧知识进行对比整合，对知识背后的原理和规律进行深入探究，促进智慧和灵感的不断生成。 那么，我们应该如何避免浅表学习，走向深度学习呢? 首先，要专心致志学习，提高学习效率。 这需要从以下三方面做起。一是内心沉静。喧闹必浮躁，宁静生慧根。自习课保持绝对安静，不轻易被外界干扰。思考只要开始就要坚持到底。上课必须心无旁骛，注意力高度集中，大脑飞速运转，思维极度专注。沉静的内心会让你变得深刻、睿智、自信。二是独立思考。独立思考是深度学习的关键，学习一旦缺少了独立，随手就查、张口就问、依赖答案，在独立面对问题时将不堪一击。所以，请老师们给我们多一点独立思考的时间，请同学们养成独立思考的习惯。三是重视课本。课本是最基本也是最好的学习材料。如果对课本的研究不到位，学习的根基就不牢固。课本一定要详细勾画、认真批注、及时补充、经常翻阅，对课本的典型案例要研究透彻，烂熟于心。 其次，要及时反思总结，提升思维品质。 良好的学习习惯能够提升思维品质。重视细节并努力做好，你就接近成功了。, 完成题目训练并非大功告成，反思是解题之后的重要环节。做完习题，可以从五个层次反思：1.怎样做出来的?想解题采用的方法。2.为什么这样做?想解题的依据和原理。3.为什么想到这种方法?想解题的思路。4.有无更好的方法?培养求异思维。5.能否变通成另一个习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类问题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自我。 最后，要重视细节学习，力求规范完美。 记得航天史上有这样一次教训。1967年，前苏联宇航员科马洛夫驾驶联盟一号宇宙飞船，经过一昼夜的飞行，完成了任务，准备返航。但是因为地面检查时忽略了一个小数点，导致飞船返回大气层后无法打开降落伞，最终船毁人亡。 当我们对这起事故感到悲痛的同时，应该反思自己在学习过程中，是否经常忽略小数点，忽略字母，忽略运算过程，忽略解题步骤……这些随意和粗糙，将会对我们的学习造成极大的伤害。希望每一位同学自觉摒弃随意和粗糙，一起讲规范、学规范、做规范。我们要认真写好每一个字，用心画好每一个图，完整解好每一道题。分析和计算必须动手，用事实说话而不是靠想象猜测，导学案、作业本认真整理而不是应付了事。 同学们，让我们积极行动起来，用心专一，及时反思，重视细节，提升学习境界。
