héyèyuányuán荷叶圆圆13第一课时第二课时语文一年级下册
听歌曲：《小青蛙》第一课时
按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。点击图标，播放视频初读课文12345
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵jīduǒzhūyáotǎngtíngjīngzhǎnchìtòubǎngchàng翘舌音后鼻音学认字
水珠摇篮躺下亮晶晶停机坪展开透明翅膀唱歌一朵朵jīduǒzhūyáotǎngtíngjīngzhǎnchìtòubǎngchàng读词语
躺tǎng身“身”变成身字旁时，最后一撇不出头。学偏旁识字方法身字旁一般跟身体有关。平躺躺下躺椅
动作演示摇yáo唱chàng停tíng
展展开展开翅膀展开透明的翅膀以字带词透翅膀
躺珠停晶朵透机摇翅膀展唱识字游戏
小声读课文，圈一圈：荷叶的小伙伴都有谁？整体感知小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙
朗读第1自然段，说一说：荷叶是什么样子的？互动课堂形状颜色叠词
水珠（）的，（）的。观察池塘里的其他事物，仿写句子。荷叶圆圆的，绿绿的。亮亮圆圆荷花（）的，（）的。粉粉大大
香蕉，。读一读，写一写。（课后第2题）黄黄的弯弯的苹果，。荷叶圆圆的，绿绿的。红红的大大的
学写字上中下结构左右结构上下结构
共同笔画几“几”在下方略扁。“几”要写得瘦窄。“几”在上方要写得扁。第二笔是横折弯。
书写：（1）中间的“口”要写得小而扁。（2）下方的“几”的撇和横折弯钩不能超出上方秃宝盖。组词：亮晶晶亮光liànɡ
书写：左窄右宽，左高右低。（1）木字旁最后一笔是点。（2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。组词：飞机机会jī
书写：上小下大。（1）上半部分“几”字没有钩。（2）“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇捺要左右舒展。组词：花朵一朵duǒ
课堂演练熟字组词读一读：读对九宫格上的词语，就可以翻开卡片看卡片后的图案啦！水珠摇篮躺椅亮晶晶停机坪展开翅膀唱歌花朵
翅膀水珠停机坪展珠唱透躺亮晶晶678512349第二课时复习第一关：生字卡片翻一翻。
复习第二关：看图填一填。荷叶（）的，（）的。大大绿绿
复习第三关：荷叶的小伙伴都有谁？
找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮停机坪凉伞歌台互动课堂
舒服，快乐圈一圈小水珠的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）伴着音乐读一读这段话，读出小水珠的快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
动作轻盈圈一圈小蜻蜓的动作，演一演，做一做。
朗读指导（课后第1题）伴着音乐读一读这段话，读出小蜻蜓的快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
舒服，快乐圈一圈小青蛙的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）伴着音乐读一读这段话，读出小青蛙的快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
自由自在，快乐圈一圈小鱼儿的动作，试着做一做。
伴着音乐读一读这段话，读出小鱼儿的快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。朗读指导（课后第1题）
一起来总结小水珠摇篮躺眨着小蜻蜓停机坪立展开小青蛙歌台蹲歌唱小鱼儿凉伞游捧起
连一连。（课后第2题）小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮
联系实际仿写句子。小虾说：“是。”蝴蝶说：“是。”说：“是。”荷叶我的乐园荷叶我的舞台鸟儿树林我的家
结构相似小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……小组合作讨论：第2、3、4、5自然段有什么特点？
背诵指导（课后第1题）小xx说：“荷叶是我的……”小xx……根据结构的相似性，结合图片背诵课文。
荷叶是我的雨伞，撑起它，能遮住凉凉的小雨。假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
书写：左右等宽。（1）“方”的点位置偏右且不要与横相碰。（2）反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。组词：放心放学fànɡ学写字
书写：（1）斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线。（2）中间的“田”字上宽下窄，最后一笔长横要长而有力，托起整个字。组词：鱼儿金鱼yú
撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。táiměi电台歌台美好美丽
荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿摇篮停机坪歌台凉伞喜爱结构梳理
这篇课文是一篇优美的散文诗,文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的,小蜻蜓的,小青蛙的,小鱼儿的。全文字里行间洋溢着童真童趣,让我们感受到了夏天的美好。摇篮课文小结停机坪歌台凉伞
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。拓展延伸
根据课文内容填空。荷叶是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小鱼儿的（）。摇篮停机坪歌台凉伞课堂演练
画一幅“荷叶是我的……”图画展示给其他小伙伴看。字词听写课后作业
