四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题4新人教版题号一二三总分（一）（二）（一）（二）（三）得分一、积累运用（共26分）得分评卷人（一）积累（共12分）1．阅读下面的文字，把拼音所表示的汉字依次写在文段下面的方格内。（2分）在一个春风和xù的日子里，他接到了一家著名大公司录用的pìn书，那种高兴劲儿简直无与lún比——这不，上班第一天刚进办公室，就差点儿给bàn了一脚而摔跤。2．古诗文默写。（8分）（1）最是一年春好处，。（2），清风半夜鸣蝉。（3）纤纤擢素手，。（4），我言秋日胜春朝。（5）默写出《论语》中“学”与“思”关系的句子：，。（6）我想那缥缈的空中，。街市上陈列的一些物品，___________________________________________________。3．请你写出有关道德修养方面的一则名言警句，或者一句古诗。（2分）得分评卷人（二）运用（共14分）4．仔细揣摩下面两个句子的内容和写法，再仿写一句。（3分）空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。95．下面是某同学一篇作文的片段，请你仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分）(1)换用号：(2)增补号：(3)删除号：(4)调位号：七年级语文1（共6页）要学好语文应尊循这样一个程序：预习－上课－巩固－运用－提高。这五个环节，每一环节都发挥着作用，环环相扣，相依相存，互相依赖，缺一不可。除了上课认真听讲，我们还要学会形成网络结构，归纳知识要点，掌握分析问题和解决问题；而且应该树立主动学习的意识和自学的习惯。对初中学生而言，好的习惯主要表现为是否能广泛阅读和经常练笔。有关专家认为学好语文有两个不可缺少的东西，一是扩大自己的积累量，二是发展自己的思维加工能力。6．下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用60以内的字简明介绍爱因斯坦。（3分）爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理奖。爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。爱因斯坦生于德国，后迁居美国。爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。爱因斯坦1879年生，1955年去世。英国大物理学家汤姆生激动地说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”爱因斯坦是一位可以和牛顿媲美的科学家。普朗克发现了量子论，量子论和爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。7．仔细看图，用简明语言回答下面两个问题。（4分）20世纪90年代以来的世界经济增长率（％）9（1）上图中1991年至1996年世界经济增长率总体的变化特点是（2）20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是二、阅读理解（共44分）得分评卷人(一)阅读下面《斜塔上的实验》选段，完成8－11题。（共15分）伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相七年级语文2（共6页）反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使愚笨的学说当场被揭穿。伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。伽利略用实验证明了他的理论。8．请用一句话概括伽利略发现的自由落体定律。（3分）9．反对伽利略的那帮教授认为伽利略的发现是胡说八道，其依据是什么？（4分）10．体会下边句子中加点的词语的意思，说说它们表现了人物怎样的精神。（4分）（1）伽利略拒绝停止他的实验（2）与亚里士多德的教导相反（3）伽利略很乐于接受这个挑战911．请你另举一个有类似伽利略精神的人的事例，用100以内的字写出其事迹。（4分）得分评卷人（二）阅读张丽钧《孩子施舍的天堂》，完成12－16题。（共18分）孩子施舍的天堂看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼，在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢吵架。但是等等，看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然：“”我的心禁不住温柔地一动，为自己的精神的庸俗而惭愧起来。一日，走在大街上，一个坐在妈妈自行车的后座小椅子里的小孩突然指着一幅巨大的广告牌高声喊道：“谁——找——你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头用一只手捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子的嘴的妈妈遗憾，真的大可不必！一个小学老师讲过一个这样的故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师七年级语文3（共6页）跟前很认真地说：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出同样的建议。于是，老师决定带着孩子举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长大成人，孩子自己穿过的棉衣会被淡忘；但是，雕像穿过的棉衣将永远留在他们的记忆中。冬天里的一块石头所获得的刻骨温暖，将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到无比美好与安慰。在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依，“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱，敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”9成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护着那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。12．第一段中“看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字”而致使“我的心禁不住温柔的一动，为自己的精神的庸俗而惭愧起来”。你认为所题的是什么字。（结合文章内容回答，3分）14．文中的“我”认为“妈妈”的做法大可不必，却没有劝阻。如果当时你在场，请你去劝阻她，你会怎么说？（5分）15．“成熟”一词在辞典上解释为：①指五谷瓜果成长到可收获的程度，有成长成熟一说；②后比喻事物发展到可收效果的阶段。《童年》中一句歌词“盼望着长大的明天”可以说代表了很多孩子的心声，而文中史怀泽先生也表达了自己的观点。请你谈谈“孩子想长大，大人想年轻”这一现象的看法。（4分）16．研读上文中有关内容和下面两段材料，从中你对童真有怎样的理解和认识？请将你的探究结果写在文后横线上。（4分）材料一：在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄来，女孩开心极了。原来葡萄藤是女孩的父亲插下去的。家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的童真。材料二：一个小男孩拿一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干什么。他告诉老人父母去世，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料，告诉小男孩你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。七年级语文4（共6页）9得分评卷人（三）阅读下面《三峡》，完成17－21题。（共11分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”17．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）自非亭午夜分（）（2）或王命急宣（）（3）飞漱其间（）（4）属引凄异（）18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）19．描写三峡春冬景色时，既描写了“”的静景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）20．文中最后引用渔者歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，作用是什么？（2分）21．请选取与课文内容有关的一联（两句诗），就其与课文的相似点作简单分析。（3分）巫山曲 (唐)孟郊巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。（第一联）荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。（第二联）轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。（第三联）目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。（第四联）得分评卷人三、作文（共30分）922．当蹒跚学步时，你便经历了人生真正的第一步，人生便翻开了第一页。在你成长过程中，一定经历过很多的坎坷、成熟、失败、得意、幸福、成功……面对人生很多经历对象，你又站在新的起点上了。请你选取一个词语，把题目《经历》填写完整，写一篇文章。要求：①填写内容可以从作文的前面阐述文字中选取，也可不用。②立意自定。③文体不限。④不少于400字。⑤文中也不可出现真实人名和班级名称。999
