成都七中实验学校七年级语文月考试题一、基础知识(每小题3分，共12分)1、下列加点字的注音，有错误的一项是（）A、祷告dǎo 荫蔽yīn 欹斜qī 匿笑nìB、脸颊jiá 树杈chà 绰号chuó 憔悴qiáo C、倾向qīng 嫩芽nèn 屏息bǐng 须臾yú D、浸满qìn 停滞zhì 侍弄chì 徘徊páihuái2、下列句子中，书写有错别字的一项是（ ）A、突然间，我愰然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。B、我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得全校的优胜奖。C、矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。D、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？3、下列句子中加点的成语，使用有误的一项是（ ）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．周末回家，我兴奋地向家人讲述在学校的见闻感受，他们都正襟危坐，洗耳恭听。C．在他看来，那本小说似乎有一种不可抗拒的力量在吸引着他。D．在“我的读书心得”分享活动中，被誉为“书虫”的张弛同学谦虚地说：“我读书也仅仅是不求甚解罢了。”4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B．通过几天的努力，使我们加深了彼此的了解。C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。二、阅读下面的文言文，完成5-7题（每小题3分，共9分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。5、下列句子中加点词的意思解释，不正确的一项是（）A.撒盐空中差可拟（模拟） B.俄而雪骤（不久） C.相委而去（丢下，舍弃 ） D.元方入门不顾（回头看）6\n6、对下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．未若柳絮因风起（凭借）B．下车引之（代元芳）C．去后乃至（于是）D．相委而去（表承接）7、下列说法，不正确的一项是（）A.“寒雪”“讲论文艺”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、充满文化气息的家庭氛围。B.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客人而不是陈太丘。C.从“友人惭，下车引之”可看出，友人虽然“无信”“无礼”，但他知错能改。D.“令尊”“令爱”“令堂”“家君”是对对方家人的尊称。第Ⅱ卷非选择题（共79分）三、翻译、默写（共10分）8、把Ⅰ卷文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）待君久不至，已去。译：__________________________________________________________________________（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？译：__________________________________________________________________________9、默写古诗文中的名篇名句。（6分）（1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句默写）（2分）①清晨入古寺，___________________。（常建《题破山寺后禅院》）②，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）③____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（2）请完整默写出李商隐的《夜雨寄北》一诗。（4分），。，。四、阅读下列课文选段，回答问题。（共9分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。10、用简洁的语言概括选文内容。（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6\n11、选文中的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”能否互换？为什么？（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、命题作文（共60分）题目：那一幕，我难以忘怀母亲在校门外的目送，朋友在分离时的惜别；获得成功的时刻，跌倒后的站立；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。要求：1、写一篇不少于600字的记叙文。2、写出真情实感，并能具有完整的记叙要素和清晰的结构条理。记叙中结合描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。B卷一、诗歌鉴赏（4分）春雪·（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）答：2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）答：二、阅读下面的文言文,完成3～6题。(共12分)昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝①中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。①〔注〕罝：jū捕兽的网。3.下列句子中加点的词解释有误的一项()(3分)A.犹念不仁（考虑）B.乃以鲍鱼置罝中而去（放）C.问其故（原因）C.于是乃息(休息)4.翻译文中划线句：(6分)(1)怪之以为神，不敢持归。（2）乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”5.这个故事告诉我们什么道理？（3分）6\n 三、阅读(22分)（一）阅读下面题目，完成：（4分)成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。6.这首小诗选自（作者）的《繁星.春水》，是一首小诗。诗中把人生事业的成功比喻为花，把比喻为花的“芽儿”，把比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。（二）阅读下面的文章,然后完成8～12题。(18分)差一分钱（1）父亲一定有心事。（2）父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。（3）父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。（4）父亲才五十岁，身体却有些不好。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸憋得像三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。医生说，是肺癌！晚期。（5）我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。父亲的脸却静如止水。（6）父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。（7）我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。（8）入秋,温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有锟饨担的敲梆声。（9）父亲更是有了知根知底的亲切。“学校应该就在巷子的尽头”父亲说。（10）果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。（11）从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十九岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。（12）孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。（13）那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱，去帮我买包烟吧。（14）孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。（15）孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。（16）孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。（17）正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。6\n（18）孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。（19）老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！（20）打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的——读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。（21）当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！（22）父亲一直想当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。（23）从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。（24）父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。（25）一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。（26）解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。（27）我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。7.文中第（4）段划线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）8.从全文看，文中（11）—（20）自然段记叙了顺序是什么？有什么作用？（3分）9.文中（23）自然段划线句子的景物描写有什么作用？（4分）10.文中多次提到悬着的心结，父亲的心结到底是什么呢？（4分）11.本文人物形象塑造非常成功，请结合全文分析文中父亲的形象。（4分）四、语言运用。（12分）12.奶奶过生日，你去蛋糕里定了个巧克力蛋糕刚回来，爸爸说要改为“松鹤延年”的图案好，让你马上去改定，你该怎么与店员说呢？（4分）13.请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展一段话，每段话不少于30个字。(4分)溪流大海生命6\n（1）描绘自然景物。（2）表达你对人生价值的感悟。14.请仿照划波浪线句子造句。（4分）我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；，；，。6
