山东省枣庄市台儿庄区涧头二中2022-2022学年七年级语文第二次月清试题一、积累运用（28分）1.下列加点的字注音有误的一组是（）（3分）A.撬去qiào自诩xǔ嗥叫háo赐给cìB.警惕tì牛仔zǎi滑稽jì赫然hèC.头衔xián够呛qiàng陛下bì跳踉liángD.膺惩yīng弥漫mí称职chèn区寄ōu2.下列词语中书写有误的一项是（）（4分）A.按捺不住无以复加万籁俱寂下流无耻B.横行无际殚智竭力凶神恶煞赅人听闻C.昂首阔步如怨如诉不可救药随声附和D.奄奄一息钦差大臣不屑一顾喜笑颜开3.句中加点词语解释欠不当的一组是（）（3分）A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。B.我对他起初并无信心，姑妄从之。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。C.贼易之。易：容易。D.把全世界的地下宝藏都指点给他。指点：指出来使人知道。4.对作家作品的叙述不正确的一组是（）（3分）A.《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。B.《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。C.《最后一片叶子》作者欧·亨利英国小说家。D.《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。5.下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。6.默写填空。（5分）①停车坐爱枫林晚，_____________。②羌管悠悠霜满地，人不寐，______________。③晴空一鹤排云上，______________。④_______________，岁岁重阳。⑤无边落木萧萧下，____________。7．（2022·台州市）请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。（填序号）（3分）①吴承恩②施耐庵③吴敬梓④杨志⑤杨修⑥范进⑦三英战吕布8⑧三借芭蕉扇区⑨三打祝家庄、、8．参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（4分）（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。二、阅读理解（42分）（一）阅读下面课内文字，完成9-12题。（11分）我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。 北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！ 厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。9、给加点的字注音。（3分）8①如诟如詈 （ ） （ ）②调和鼎鼐 （ ）③奄奄一息 （ ）10、解释文中加点的词句。（2分）①如怨如诉：②一之已甚岂可再乎：学校__________班级__________姓名__________考号____________……………………………密………………………………封……………………………线…………………………………11、文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（3分）12、用简洁的语言概括语段主要内容。（3分）（二）阅读下面文章，完成13-18题。（18分）地球上还剩一个鸡蛋整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。但每次行动都以鸡的失败告终。人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。“要想让人类放弃吃鸡很难。”一位幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。“依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。“有道理。”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。保准人类不会再像现在这样对待咱们了。”幕僚建议。“停止下蛋？”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。”幕僚说。鸡王点点头。五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。 当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。8学校__________班级__________姓名__________考号____________……………………………密………………………………封……………………………线…………………………………科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。鸡王满意了。那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好？为什么她的食谱比同类的高级？为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号？就因为她生了地球上最后一个鸡蛋！ 没人甘心比同类活得差。于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。。这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。鸡家族受到了强烈的震动。第三个鸡蛋__了。第四个鸡蛋__了。第五个鸡蛋__了。鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。保护鸡的法律取消了。鸡又重新出现在餐桌上。没人牵着鸡逛公园了。鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。幕僚告诉鸡王，人类已经有了对付鸡不下蛋的办法：他们留出了一个鸡蛋，只要鸡们再不下蛋，他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。鸡家族算是没有出头之日了。鸡王哀叹。13、根据下列解释写出在文中出现的成语。（4分）（1）（）：明白事理的人。（2）（）：学问、技术等达到纯熟完美地步。（3）（）：形容地位、声誉等下降很厉害。（4）（）：形容物品极其贵重。14、“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这一切’指的是什么？（2分）815、文中有三条横线，请在它们上面分别填上三个同义词。（3分）16、文章写到倒数第3自然段，情节已经很完整了。如果把倒数第2自然段删除，可不可以？为什么？（3分）17、全文的线索是什么？(2分）18、判断下列表述的对错。（4分）（l）鸡家族齐心协力是有机会摆脱困境的。（）（2）本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。（）（3）本文中心是再狡猾的动物也必将败在人类面前。（）（4）本文中心可这样概括：“物以稀为贵。”（）（三）阅读下文，完成18-21题。（13分）冬季到台北来看雨①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……19.题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（8）（3分）A.台北冬季确实多雨。学校__________班级__________姓名__________考号____________……………………………密………………………………封……………………………线…………………………………B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D.这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。20.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（3分）21.第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。（3分）22.文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。（4分）三、写作（50分）23.（2022·浙江绍兴）题目：越长大，越要求：①先把题目补充完整，然后作文；②文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。8一、积累运用1.B点拨：“稽”音应该为“jī”。2.B点拨：“际”应为“忌”，“赅”应为“骇”。3.C点拨：“易”的意思应该为“轻视”。4.A点拨：欧·亨利是美国小说家。5.D6.①霜叶红于二月花②将军白发征夫泪③便引诗情到碧霄④人生易老天难老⑤不尽长江滚滚来7.2、4、98.（1）[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。（2）[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）[答案示例]①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。（4）[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。点拨：第（1）小题应明确活动的意义、宗旨、特点等，只要涉及其中一个方面即可。第（2）小题符合背景要求，具有语文活动的特点，能举出三项活动即可。第（3）小题只要能给学校提出符合要求的建议，且有一定的创意即可。第（4）小题只要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系，推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解，不违背国家语言文字法，言之有理即可。二、阅读理解（一）9、①gòu lì ②nài ③yǎn10、①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？。11、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。12、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。（二）13、（1）有识之士（2）炉火纯青（3）一落千丈（4）价值连城14、人们以拥有一只鸡为荣，……有几个国家的国旗上出现了鸡的图案。15、出生问世降临816、不可以删除。因为这一内容是前文情节发展的一个必然结果。有了它，文章的主题得到了进一步的深化，增强了讽刺意义。17、鸡家族为拯救自身命运和人类做的斗争。18、（1）对（2）对（3）错（4）错（三）18.D19.盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。20.哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。21.黄澄澄红丢丢。点拨：回答“原汤原水原汁原味”亦可。三、19．略。8
