江苏省如皋市2022-2022学年七年级语文上学期期中试题（分值：120分；时间：120分钟；）一、语文基础知识及运用（22分）1.下面的词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A、酝酿（niàng）卖弄（lòng）贮蓄（zhù）絮叨（dāo）B、粗犷（kuàng）侍弄（sì）菡萏（hàn）窠巢（kē）C、干涸（hé）攲斜（qī）皂荚树（jiá）狭隘（ài）D、争执（zhí）荫蔽（yìn）一霎时（sà）咄咄逼人（duō）2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（）A、静谧骄媚嘹亮花枝招展B、分岐沐浴吝啬混为一谈C、高邈搓捻云宵各得其所D、坍塌化妆彩棱镜迫不及待3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（）A、经过牧羊人的不懈努力，原先的不毛之地现在绿树成荫。B、盛夏的中午真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。C、这一天，如皋图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。D、学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。4．下面句子没有语病的一项是( )(2分)A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。11\nC．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5.下列说法正确的一项（2分）（）A、《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事。B、《济南的冬天》，作者朱自清。在他的眼中，冬天的济南一切都是美的，一切都是可爱的，真是“一方宝地”，一个“理想的境界”。C、鲁迅原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》《彷徨》《呐喊》。D、《再塑生命的人》的作者是法国作家海伦·凯勒，作者在文中热情地赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。6.根据要求填空。（12分，每空1分）①日月之行，若出其中；，________________。（曹操《观沧海》）②我寄愁心与明月，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③峨眉山月半轮秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）④________________，落花时节又逢君。（作者《江南逢李龟年》）⑤________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）⑥，思而不学则殆（《论语》十二章）⑦非淡泊无以明志，（诸葛亮《》）⑧《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是_______________，_______________。11\n二、名著与课外阅读（10分）7．课外阅读。(10分)①.《朝花夕拾》原名《旧事重提》。其中有一篇文章《》，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是《》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了的道路。②.(《新语文读本》)杜卫东《耳光》一文中的父亲打了“我”的耳光，原因是③.(《新语文补充读本》）胥加山《感恩经营》一文中的小伙子第一笔生意都是照本钱卖给顾客的原因是阅读与赏析（38分）（一）阅读诗歌，回答问题。（4分）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。8.展开联想与想象，描绘一下本诗前两句所展现的画面。（2分）11\n9.说说本诗所表达的思想感情。（2分）阅读下面的文言文，完成10~13题。（12分）(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆《世说新语陈太丘与友期》)(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。,”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。(司马光《资治通鉴魏文侯书》)【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。10.给下列句子划分朗读停顿。（划一处）2分元方入门不顾11.解释下列倾斜加粗的字词()4分①去后乃至()②魏文侯与虞人期猎()③俄而雪骤()（<<咏雪》）④博学而笃志()(《子张》)12.翻译下面句子。(4分)①日中不至,则是无信。_____________________________________________________________________________②天又雨,公将焉之。______________________________________________________________________________11\n13.(乙)文表现的主题是什么?(2分)主题:________________________________________________________________________（一）阅读下面的文章，完成14-16题。（11分）秋天的怀念(史铁生)①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’11\n，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…14.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（4分）15.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?（3分）16、结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些感悟？（4分）阅读下面的文章，完成17-19题（11分）把“不能”埋葬起来（13分）11\n①唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。②她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。③而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。④走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。⑤原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。⑥三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。⑦此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：⑧“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’11\n先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”⑨然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……’这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。⑩后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。17.唐娜让每个孩子都轮流挖土的原因是_____________________________________。(3分)18.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么。她这样做的作用是什么？(2+2分)19.你愿意成为唐娜的学生吗？为什么？（4分）写作(50分，其中写字10分）20．以《那一次我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。提示：1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”，11\n“后悔”“失落”等，题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。2.要注意有重点的展开叙述，突出事迹中触动你情感的部分。不少于600字。3.凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。11\n七年级语文参考答案1.C2.D3.B人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。4.B5.A6.略7.《父亲的病》《藤野先生》弃医从文我逃票为了感恩感恩当年信任他并与他做生意的人，他父亲用他挣的钱做手术，身体得以康复。8.略9.热爱自然、悠闲、恬淡等。一个即可。10.元方后一竖11.（1）离开（2）约定（3）一会儿（4）坚定意志12.略13.围绕诚信即可14、①、母亲身体不好，却不告诉我。②、我的心情不好，经常向母亲发脾气。15、不好，因为①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照。③菊花烂漫的“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。写出两点即可。意对即可。11\n16、①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中我感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，我终于在看花时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。意对即可。17.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开‘我不能’的心结”)意对即可。18.告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。(2分)作用是老师的行动能消除学生的自卑感。意对即可。19.愿意。因为唐娜老师能利用很有创意又带有幽默感的活动方式，给人积极的帮助。不愿意。因为太注重形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。或形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。（此题言之成理可酌情给分）11
